■■■■■■■■■■■鞍山师范学院学报ＪｏｕｒｎａｌｏｆＡｎｓｈａｎＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ２０２２⁃１２，２４（６）：１０３－１０７■■■■■■■■■■■新时代高校图书馆员多元素养涵育高小序，路红（鞍山师范学院图书馆，辽宁鞍山１１４００７）摘要图书馆是一个生长着的有机体．时代发展促使图书馆机体不断生长，也促进了图书馆员素养的更新与进步．社会大环境信息化及图书馆新环境智能化的变革，需要高校图书馆员具备道德素养、信息素养、多学科知识融合素养、智能技术素养等多元素养．图书馆员多元素养的涵育需要图书馆员内在修为与图书馆外部化育的双向努力．关键词高校图书馆员；多元素养；涵育中图分类号Ｇ２５０文献标识码Ａ文章编号１００８⁃２４４１（２０２２）０６⁃０１０３⁃０５阮冈纳赞“图书馆学五定律”之第五定律指出：图书馆是一个生长着的有机体．这一定律深刻揭示了图书馆的生长状态及发展规律，即图书馆必须适应社会的发展和需求，与时俱进，不断调整自我．时代进步是图书馆不断发展的重要因素．中国藏书机构（图书馆）就是随中国历史发展而不断生长的有机体：西周的盟府、两汉的石渠阁和兰台、隋朝的观文殿、宋朝的崇文院、明代的澹生堂、清朝的四库全书七阁……随着藏书规模不断扩大、藏书种类不断丰富，藏书方式也愈加规范．新时代，传统图书馆的机体产生了巨大裂变，图书馆管理和读者信息需求均趋于多元化和智慧化，高校图书馆员只有与时共进，涵育道德素养、信息素养、多学科知识融合素养、智能技术素养等多元素养，才能保证图书馆的“有机”生长．１馆员素养及其时代性１．１馆员素养馆员修养是职业素养衍生的下位概念．职业素养“是职业的内在要求，是个人在劳动实践过程中，通过学习、培训、锻炼、自我修养等方式逐步积累和发展起来的，反映个人在身体、思想、心态、文化、技能、诚信、荣辱和责任等方面情况的内在品质”［１］．馆员素养属于职业素养范畴，是图书馆员从事图书馆事业积累和发展起来的工作所需的内在修养及外在行为．１．２馆员素养具有时代性馆员素养与其所处的时代背景息息相关．所谓时代背景，即促成主体产生、带动主体发展的当时社会的政治、经济、文化、科学等状况．在不同时代背景下，图书馆员素养不尽相同．同为中华优秀文化的管理者兼传承人，周朝“守藏室”的李耳与当代坐在电脑前工作的中国国家图书馆馆员相较，所需素养自不相同．时代的变革促使图书馆机体不断生...
