第25卷第1期2023年1月河北农业大学学报(社会科学版)JournalofHebeiAgriculturalUniversity(SocialSciences)新时代高校全员育人的根本目标、现实困境与协同体系构建贾立平1，张宗兰1，2，王帆3，付萌4(1．河北农业大学马克思主义学院，河北保定071000;2．大连理工大学马克思主义学院，辽宁大连116024;3．河北农业大学园林与旅游学院，河北保定071001;4．河北农业大学艺术学院，河北保定071001)收稿日期:2022－03－06基金项目:河北省社会科学发展研究课题:“高校全员育人体系协同与长效机制建设研究”(编号:2019030305010);河北省马克思主义理论研究和建设工程课题;河北省社科基金项目:“习近平新时代基层党建思想研究———基于高校党支部‘双带头人’培育视角”(编号:2019HBMGC016)。第一作者:贾立平(1963－)，女，博士，教授，硕士生导师，研究方向为马克思主义理论与思想政治教育，E－mail:1069405228@qq．com。摘要:青年学生是实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，高校全员育人、全过程育人和全方位育人是培养这支主力军的重要工作机制。全员育人作为“三全育人”体系的主体和核心，其根本目标就是培育担当民族复兴大任的时代新人。针对当前高校全员育人工作的现实困囿，必须构建新时代高校全员育人协同体系。一要构建育人理念协同，加强顶层设计，树立“大思政课”、以人为本和新发展理念的教育观念;二要构建育人机制协同，统合育人主体，抓好高校四支队伍协同、推动四个平台协同，构建教育主体机制协同、教育主体与教育客体机制协同;三要构建育人文化协同，实现校园文化与网络文化融会贯通，濡养协同育人立体环境。关键词:全员育人;协同体系;理念协同;机制协同;文化协同中图分类号:G411文献标识码:A文章编号:1008－6927(2023)01－0114－08开放科学(资源服务)标志码(OSID):DOI号:10．13320/j．cnki．jauhe．2023．0012习近平总书记在党的二十大报告中指出:“我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。”［1］育人的根本在于立德，高校思想政治工作的出发点和落脚点就是立德树人。从中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发〔2004〕16号)提出“全员育人、全程育人、全方位育人”(即“三全育人”)，到教育部党组2017年12月印发的《高校思想政治工作质量提升工程...
