2023年学校继续教育工作计划范本范文.docx

2023年学校继续教育工作方案范本 　　继续教育工作的开展要面向全员，突出骨干，打造学习型教师组织，加快教师专业化成长，为促进教育改革开展提供强有力的师资保障。那么学校的工作方案应该怎么制定呢下面是办公室小编带来关于2023年学校继续教育工作方案范本的内容，希望能让大家有所收获! 2023年学校继续教育工作方案范本(一)　　一、指导思想 　　本学期学校的继续教育工作将以科学开展观为指导，以全面贯彻和落实“2023年(第二学期)桦甸市中小学教师继续教育工作要点〞为目标导向，以课题运作为手段，以校本研修为方式，以教师博客为交流平台，紧密坚持教师继续教育“以人为本、亲近教师、关注成长〞的原那么，脚踏实地的做好以校为本的继续教育，进而促进教师的专业化开展，提升教育教学质量。 　　二、工作安排 　　(一)、当前工作 　　1、进一步研读2023年(第二学期)桦甸市中小学教师继续教育工作要点，了解培训部今年下半年工作部署情况，为我校进一步制定本学期教师继续教育工作方案把关定位。 　　2、充分利用周五下午的教师例会时间向广阔教师传达2023年(第二学期)桦甸市中小学教师继续教育工作要点及本月23日继续教育会议精神，为全面部署学校本学期继续教育工作打好前战。 　　3、按照本学期继续教育工作的整体安排做好学期初各项报表及2023年教师继续教育培训费用的征收工作，确保按时上交培训费用。 　　4、组织教师制定好个人学习方案。 　　(二)、重点工作 　　1、文本培训 　　(1)、培训时间及内容 　　时间：2023年8月—2023年12月 　　内容：以教师怎样上好公开课、新课程听课评课与优秀案例解析为主，以培训部下发的辅导提纲为重点进行培训。 　　(2)、培训方式 　　以教师自学为主。以学校集体组织学习为辅，学校把文本教材分解为假设干专题，分阶段有方案组织实施。采取教研组研讨、学科教学竞赛、教师撰写心得体会、博客论文交流、教学案例展示等形式促进培训任务的完成。 　　2、校本培训 　　根据实际本学期我校校本培训分校级培训、教研组培训、个人自学三个层次进行。 　　a、校级培训形式： 　　(1)学校组织教研组专题研讨为主、学校领导讲座或委派教师外出学校参加各种培训班为辅进行培训。 　　(2)积极组织教师参加国家、盛市、校级课题研究。 　　3)组织“根底型〞骨干教师示范课、“根底型〞教师公开课、“根底型〞教师优质回报课等各项教学技能评比活动，以此促进我校教师专业化水平的提升。 　　b、教研组培训形式： 　　(1)听课、评课、组内业务学习、沙龙研讨、集体备课、教学反思等。 　　(2)以教研组为单位，开展专题行动研究。各教研组每两周必须进行一次专题研讨和学习活动，具体内容及方式由教研组长具体负责。 　　c、个人自学主要包括： 　　(1)根据学校的统一安排，学习有关现代教育教学理论及相关的教育法规，做好读书笔记。 　　(2)撰写教学总结(反思)。每学期要求每位教师撰写一篇或一篇以上的教学总结(反思)，字数不少于500字。 　　3、骨干教师工作 　　学校将要按照上级文件的相关要求，切实组织好学校内部的骨干教师“师徒结拜〞活动并签订好骨干教师带协议，学校成立骨干教师带徒工作领导小组，对带徒工程的运作情况进行管理、监督和考核。同时还要立足学校实际开展各种教研活动如“根底型〞骨干教师示范课、“根底型〞骨干教师公开课、“根底型〞教师优质课展示等活动，切实发挥教师的骨干和示范作用，以此促进教师带徒工程的良好运行。 　　4、“每人一绝〞大练教学根本功活动 　　(1)、成立学校大练教学根本功活动领导小组 　　组长：王经满 　　副组长：姜丽敏、魏本习 　　组员：程秀福、王长青、娄继宝、陈祥记 　　(2)、根据上级要求制定校内练功实施方案。 　　(3)、立足校情开展各项活动 　　进行信息技术与学科教学整合研讨活动以此来检验我校教师大练现代信息技术功的成果。三字一画展示活动。学校定期按时举办校内竞赛以赛促练。 　　5、专业技术人员公共知识培训 　　(1)、根据要求制定培训方案 　　(2)、协调微机室、电教室的管理教师做好视频网络接受工作，确保教师收看到图像清晰的画面内容。 　　(3)根据培训的具体内容组织教师进行交流研讨，教师要学会利用教师博客进行讨论交流，为教师的成长搭建更加广阔的平台。 　　三、常规工作 　　1、做好本学期培训部要求统计和上报的各项材料工作。 　　2、做好本学期教师继续教育各项考试的组织与管理工作。 2023年学校继续教育工作方案范本(二)　　一、指导思想： 　　认真贯彻执行全国全省根底教育工作会议精神，继续深化教育教学改革，扎实推进素质教育，端正教育思想，转变教育观念，面向全体学生，重视培养学生的创新精神和实践能力，提高教师的整体水平。 　　二、工作重点： 　　1、加强教师的师德修养。教师要有敬业的精神，教师要有渊博的知识，教师要有非凡的才能，等等。新的时代，新的世纪给教师提出了新的要求。本学期将首先组织教师理论学习，强化师德教育，提升教师的思想境界。做学生学习的楷模。 　　2、组织教师刻苦钻研教材，加强业务的操练，坚持阅读有关教学方面的文章。阅读教育理论书籍，积极转变教育观念，面向全体学生，本着一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切的宗旨，努力提高自己的业务水平。重视培养学生的创新精神和实践能力，努力做学生学习怎样学习和学习怎样思考的辅导者。 　　3、扎实“六认真〞工作，“六认真〞只学校教学质量的保证。定期开展“六认真〞检查，能标准教师的各项教学工作，也能较好地促进学科教学质量的提高。 　　4、鼓励教师学历进修，拓展自己的知识，开阔视野，丰富内涵。为继续深化教育教学改革，扎实推进素质教育提供有力保障，鼓励年青教师互相学习，取长补短，在学校的教育教学工作中发挥她们的聪明才智。为学校不断开展作出奉献。 　　三、具体安排： 　　九月份： 　　1、根据教材的编排情况，根据大纲与课程标准的要求制定切实可行的教学方案。 　　2、参加教材教法培训。 　　3、组织教师论证学习，强化师德教育，提升教师的思想境界。 　　十月份： 　　1、组织教师坚持阅读有关教学方面的文章，积极转变观念。 　　2、组织教师集体学习讨论。 　　3、组织教师英语培训。 　　十一月份： 　　1、组织学生认真复习，组织教师做好期中质量调研工作，同时对调研情况作全面分析。 　　2、组织教师信息技术培训。 　　十二月份： 　　1、组织教师认真撰写教学一得，进行交流。 　　2、钻研教材，制定复习方案。 　　3、组织教师互相学习，取长补短。 　　一月份： 　　1、做好期末大考工作，认真进行质量分析。 　　2、做好一学期的继续教育总结。 2023年学校继续教育工作方案范本(三)　　一、指导思想 　　以新课改理念、教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见(教师[2023]1号)和省、市教师培训工作会议精神为指导，努力建设学习型、专家型教师团体，促进教师专业成长，为提高课堂教学效益和教育教学质量，推动学校可持续开展奠定坚实师资条件。 　　二、总体目标 　　1、培养一支师德高尚、敬业爱生、乐于奉献的教师队伍，提高教师的职业道德水平。 　　2、进一步转变教师的教育观念，提高教师的专业水平，打造学习型校园，努力形成读书学习的良好气氛。 　　3、深入开展教研活动，引导教师在学习中实践，在实践中反思，提高教师教育教学能力和研究能力，局部教师能在一定范围内交流自己的成功经验。 　　4、实施名师工程，培养和造就一批骨干教师。 　　三、培训内容 　　在去年教师全员培训工作的根底上，本年度我校教师全员培训工作重点抓好以下几个方面： 　　1、师德教育。牢固树立学高为师，身正为范的从业准那么，大力实施“师德工程〞，开展教师素质提升工作的系列活动。通过学习、交流、讨论等途径，积极引导教师乐于奉献，爱岗敬业。引导教师进一步加强自身修养，提高思想道德素质和教育教学水平，以良好的师表形象塑造学校的整体形象，获取学生的信赖，赢得家长的信任。 　　2、根本功培训。根本功是教师完成教育教学任务所必须的专业知识和专业技能，尤其是青年教师要自觉加强“三笔字〞、普通话、备课、教案编写、课件制作等训练。各专业部、年级组要将此项培训工作当作校本培训一项重要内容，注重指导和训练，并对根本功进行达标考核。 　　3、读书学习。构建学习型团队，引领教师读专业书，读教育期刊，读中外名著，摒弃急躁，潜心学习，让读书成为一种习惯，成为一种生活方式。本年度，每一位教师至少读两本教育教学书籍，读书后要写心得，写反思。业务学习笔记每月一交，由教务处加强读书效果检查，使读书活动不流于形式，真正成为教师课余时间的一种精神生活。 　　4、青年教师培训。本年度将着力为青年教师专业化开展构建平台，抓实教研组业务活动，抓好过关课、常规课、研究课、示范课、竞赛课，充分发挥我校名师资源优势，开展传帮带活动，帮助青年教师尽快成长。 　　5、教育科研。充分发挥教师在教育科研工作中的主体地位，促进教师在教育科研中成长。建立好科研网络，在科研过程中定期召开课题组例会，多为教师提供学习交流平台，积极促进教师撰写科研论文，确保课题有活动过程、有结题、有成果。 　　6、高效课堂研究。构建高效教学模式是学校今后几年的主课题，围绕这一课题开展一系列研究活动，对备课、上课、作业、辅导、考试等作深入研究，探寻高效教学的模式，提高教学效率，减轻学生负担，全面提升教育教学质量。 　　7、学历提升教育。坚持学用一致、学以致用的原那么，以中青年教师为重点，努力提升教师学历。在有方案地补充优质师资的同时，重点鼓励支持45岁以下教师通过在职学习、脱产进修、远程教育、自学考试、攻读教育硕士等多种学习途径提高学历和水平，尤其鼓励专科学历以下小学教师参加学历提高学习。到2023年，小学教师学历逐步到达专科以上水平，初中教师根本具备大学本科以上学历，高中教师中具有研究生学历者的比例有明显提高。 　　四、培训形式 　　1、专家引领，专题讲座 　　聘请企业高管、教育专家为导师或请校内外名师、专家为教师进行专题讲座，将新课改推向深入，引领专业骨干教师快速成长。 　　2、参加标准性培训 　　(1)青年教师培养培训： 　　青年教师职业技能辅导教师培训：优秀骨干教师培训后回校对青年教师进行辅导培训 　　培训内容：三笔字、教学简笔画、现代教育技术、课堂教学技能、普通话等 　　青年教师根本功检测：各部要在县上检测前组织2023年1月1日后来校教师(含特岗教师)开展根本功竞赛。 　　(2)中小学教师标准性培训及专业知识技能考试 　　培训及考试内容：局部学科专业知识及教材教法 　　培训学时：考试合格者计50学时，成绩不合格且标准性培训总学时缺乏50的，需参加补考。 　　(3)2023新招聘教师培训 　　培训对象：2023年面向社会公开招聘的教师 　　培训内容：教育法规、教育理论、师德教育、新课程理论、学科专业知识及教材教法、心理健康教育、班主任工作等 　　培训学时：共120学时(在校培训和自主研修60学时，集中培训60学时) 　　(4)中小学教师远程培训 　　(5)其它标准性培训 　　3、以教研组为单位开展校本教研活动 　　主要开展互相听课、评课，研讨交流等活动，探究教育教学活动中遇到的问题;加强根本功的自培自训工作，努力提高教师业务素质;开展“两优三课一赛〞活动，提高课堂教学质量。 　　4、以课题组为单位开展好课题研究 　　加强对国家、省、市已立项课题的开题和在研课题研究的指导、管理，确保各课题按实施方案有序开展研究。 　　5、分散学习 　　根据个人情况读书、研修、网上学习等。 　　五、工作措施 　　学校在以分管副校长为组长的教师继续教育培训工作领导小组领导下，加大培训投入，狠抓落实： 　　1、建立健全教研工作制度，确保教研工作制度化、常态化 　　教务处要结合学校实际，修改完善教师理论学习、集体备课、校本教研活动、听课评课和教研组校本教研评价等教研工作制度，确保教研工作制度化、常态化。 　　2、加强教研组建设，强力推进集体教研，努力为提高教