许长城（1973—），男，副研究员，研究方向：高校管理。新时代互联网给高校学生管理带来的机遇与挑战许长城（莆田学院保卫处，福建莆田351100）摘要：互联网背景下，丰富的信息资源和多样的媒介载体都可为高校学生管理工作使用，互联网还以其特有的去中心化、多样化、共享化等特征促进学生管理工作向扁平化、丰富性及精细化发展。互联网对管理工作理念的冲击、对管理者能力的要求、对管理的精准化要求、对管理环境的影响等，阻碍了传统学生管理工作的顺利推进，给高校学生管理工作带来挑战。为有效应对各类挑战，高校及管理者应协同努力，探究互联网背景下学生管理工作应有的理念和模式，从具备互联网思维角度入手，探究管理工作的正确发展方向，优化管理者队伍建设，尊重学生主体地位，构建网络舆情监管制度，引领和保障学生管理工作在互联网环境下的顺利落实。关键词：互联网；高校；大学生；学生管理中图分类号：G647/G645文献标识码：A文章编号：2095－3771（2022）06－0013－06国际DOI编码：10.3969/j.issn.2095-3771.2022.06.003集宁师范学院学报/Nov.2022/No.6互联网信息技术的快速发展对高校教育及大学生主体产生深远影响，不仅便利了教育的落实、拓展了教育的空间、丰富了教育的形式，而且以其特有的属性和特征冲击着高校教育原有的模式。互联网时代，大学生习惯使用信息技术获取信息、学习知识，也形成个性化需求和主体化特征，在日常学习生活中展现出较强的网络化特征。再加上新时代背景下，高校教育面临全新局势，社会对人才需求的转变、中国特色社会主义建设的新形势、国际环境的急剧变化等，都要求高校进行教育改革。高校学生管理是其育人过程的重要一环，对学生主体的学习状态、教育效果等都产生重要影响，所以，高校应以新的教育背景为依据，对学生管理工作进行创新，确保管理工作模式符合时代发展要求和互联网背景下学生的主体实际。互联网信息技术的发展和进步，给高校学生管理工作带来了一系列发展机遇，进一步丰富学生管理工作的资源和形式，也能从资源共享、信息传播等角度推进管理工作的精细化发展，在促进供需平衡的基础上提升管理工作效率。与此同时，互联网也以其特有的属性冲击着高校学生管理工作的原有模式，并引发了一系列挑战，管理工作理念、管理工作形式、管理工作队伍、校园网络环境等都需进行创新变革，这样才能适应互联网时代背景，才能有效应对面临的各类挑战，促进学生管理工作效率的不断提升[1]。所以，在互...
