DOI:10．19392/j．cnki．1671-7341．202306038以能力培养为导向的应用型本科“机械制图”课程线上线下混合式教学探析王丽萍何航红覃钰杰赵琳桂林理工大学南宁分校广西南宁530000摘要:根据人才培养目标、毕业要求，“机械制图”课程采用线上线下混合教学模式。通过学生线上学习、在线测试，线下课堂教师重点难点讲授、案例讨论，以及强化过程考核等教学方式，在培养学生绘图和读图能力的同时，使学生获得学习、从业所需要的能力。关键词:机械制图;线上线下混合式教学;能力培养AnAnalysisoftheOnlineandOfflineMixedTeachingof"MechanicalDrawing"OrientedbyAbilityCultivationWangLipingHeHanghongQinYujieZhaoLinGuilinUniversityofTechnologyatNanningGuangxiNanning530000Abstract:Basedonthetalentstrainingtarget，graduationrequirements，"mechanicaldrawing"courseteachingmodelintheonlinemix，throughonlinelearning，onlinetesting，offlineclassteachertaughtthedifficult，casediscussions，andstrengthentheprocessassessmentteachingmethods，suchasintrainingstudents＇drawingandtheabilityofreadingatthesametime，makestudentsobtaintheabilityoflearning，practiceneed．Keywords:mechanicaldrawing;Onlineandofflinehybridteaching;Abilitytraining机械制造在我国经济发展中具有极其重要的地位，因而社会的发展对机械专业人才的需求不断提升，要求应用型本科院校学生能够具备良好的理论知识以及实践技能［1］。“机械制图”课程以实体模型、机件为研究对象，以解决生产实践中的实际问题为宗旨，使学生获得机械制图绘图原理及识图的方法，能够规范地绘制机械工程图样。着重培养学生空间思维能力、尺规作图和计算机绘图能力以及从业所需的基本职业技能和素养。本课程采用线上线下混合式教学模式，培养线上学生自主学习理论知识，线下积极动手实践，确保课程获得更好的教学效果。1“机械制图”课程基本情况分析1．1课程在人才培养中的地位和作用应用型本科院校以培养一线应用型人才为目标，原有的教学模式不能满足“工程教育专业认证质量标准”和“卓越工程师教育培养计划”的要求［2］。从企业调查的情况进行分析，具有较高的读图能力和熟练的实际操作绘图能力的学生，在企业中具有更强的工作能力，深受企业青睐，同时，在与企业交流中，企业相关负责人也迫切需求具有这样能力的学生加入。因而，“机械制图”课程在整个课程体系...
