2023年学校德育副校长工作计划范文.docx

学校德育副校长工作方案 　　【篇一】 　　一、指导思想 　　围绕市局“三保一促〞的教育理想，以“成人成才成功〞校训为德育工作育人宗旨，培养“文明、守纪、发奋、进取的社中人〞，创新“自主管理和信心鼓励〞的德育模式，以班级文化建设、行为标准养成教育、学生礼仪教育、平安法制教育、班风学风建设等工作为重点，提高德育工作的针对性、实效性，促进学生健康成长构建平安和谐校园。 　　二、目标要求 　　(一)常规管理目标： 　　1.学生违法犯罪率为零; 　　2.学生行为标准、文明进一步提高; 　　3.学生学习、活动秩序井然; 　　4.校园环境整洁怡人。 　　(二)队伍建设目标： 　　1.进一步加强班主任的培训，尤其是对年轻(新)班主任进行有针对性的培训，通过拜师结对，以老带新，建设一支师德高尚、业务精湛、后备力量充足的班主任队伍。 　　2.加强学生干部和学生会队伍建设，培养学生的自信心，提高学生自我教育、自我管理、自我效劳的质量和水平。 　　(三)德育创新目标： 　　1.打造班级文化建设新特色; 　　2.创新德育新角度，创新常规管理新手段; 　　3.学生自我管理，自我教育的能力有新突破。 　　三、主要工作 　　(一)抓好班主任队伍建设工作，提高班主任工作水平 　　1.加快班主任队伍建设的步伐，下大力气搞好班主任队伍的培训。通过定期开展班主任例会和班主任工作研讨会、观摩主题班会，给班主任搭建相互学校、相互交流的平台;通过组织班主任培训、外出参观学习、邀请专家来校讲座等形式，拓宽班主任的视野，开阔班主任的眼界;通过撰写班主任札记、德育案例评选等形式促进班主任对班级工作的反洗，提高管理水平和处理复杂班务的能力，让班主任真正成为学生精神生活的引领者。 　　2.强化对班主任的考核工作。本学期，学校将继续完善xx中学班主任考核细那么，以“优秀班主任〞评选为契机，发挥优秀班主任的引领作用，提高班主任队伍的整体水平。对班级管理工作经常滞后的班主任谈话。对经常将矛盾上交或存在严重问题隐瞒不报，致使事态扩大的情况进行及时查处，把班主任能否及时发现问题，善于处理问题作为对其工作能力上下的评价。 　　(二)抓好环境卫生工作，发挥环境育人功能 　　做好教室、保洁区的卫生清扫工作，教育学生养成良好的卫生习惯，杜绝乱抛乱扔现象。培养学生“己屋不扫，何以扫天下〞的认识。通过每天值日行政、值日教师、文明监督岗“三位一体〞的检查网络加大对班级常规管理工作的督查、跟踪的力度，对常规搞得不到位的班级及时提醒并整改，并利用校园网和国旗下讲话加大公布的力度，确保校园环境干干净净，让学生在整洁卫生的环境中受教育，被熏陶。 　　(三)搞好学生心理咨询和帮教工作，促进学生身心健康成长 　　1.心理咨询工作制度化、正常化。利用学校心理咨询室，适时对学生进行心理健康教育，开展心理咨询业务。邀请校外专家对不同年级段的学生进行适时的心理辅导，如毕业班同学的考前减压心理辅导等。同时，要加强对班主任、任课老师心理咨询的培训，要让每一位老师都能科学地解决学生遇到的根本的心理问题。 　　2.加强学生帮教工作。确保每一位同学能在老师的指导下顺利地走向成功。老师在学生成长过程中要加强指导和疏导;要把“三助一〞活动落到实处，对行为后进生、学业后进生、心理问题生，有针对性地进行思想引导、学习指导、心理疏导，做好问题生与边缘生的转化与推进工作，建立帮助、跟踪、谈心的档案。 　　(四)狠抓常规管理，加强班风学风建设，落实行为标准 　　1.利用学校现有的“三位一体〞的德育管理网络，加大常规管理力度，加强对学生日常行为标准的督查。 　　2.充分利用校园播送、橱窗等渠道，利用班会、国旗下讲话等时间段，加强学生文明礼貌、平安卫生等常规教育宣传，引导学生做到：向粗鲁辞别、向陋习辞别、向坏事辞别;把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会;做到地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。 　　3.把行为标准教育贯穿在学校德育课程始终，渗透在文化课教学之中，做到全员参与德育管理。 　　(五)培养学生自主管理能力，开展信心鼓励教育，打造“成人成才成功〞德育特色 　　1.学校和班级要围绕德育目标，根据学生的年龄特点和班级实际开展有针对性的德育活动，鼓励学生参与到班级和学校的管理中，充分发挥学生共同“参政〞，当家作主的自主意识，从而实现每一位学生是自己的主人，是班级的主人，是学校的主人。 　　2.重视对学生的信心鼓励教育。 　　一是在开展的教育活动中融入“信心鼓励〞要素。为了彰显学校的德育特色，围绕德育目标，我们开展了丰富多彩的德育活动，我们充分利用这些活动开展课题研究，引入鼓励要素，如：利用班务招标活动限度的在班级中鼓励和培养学生进行自主性管理，鼓励学生自主性管理和培养学生的创造性能力。 　　二是在总结已有成功经验中提炼“信心鼓励〞方法。其实我校不少优秀教师早已在鼓励学生学习兴趣，转变困难学生等方面取得了成绩与经验，对这些经验的总结提炼或从中寻找新的生长点，既是引导教师开展研究的思路，也是我们开展鼓励教育可利用的珍贵资源。 　　三是在先进理论指导下寻找“信心鼓励〞创新生长点 　　课堂是开展鼓励教育的主阵地。教师结合自己的教育工作，在教学过程中融入鼓励教育，激发学生兴趣，提高学生学习的主动性，激发同学的内在潜力。 　　(六)德育专题教育形成序列，发挥强大德育功能 　　开展丰富多彩的德育活动，提高学生的整体素质。通过主题班会、专家讲座、重大节日、校园文化艺术节等活动，开展形式多样有积极意义的文体活动，让学生展示特长，张扬个性。 　　(1)增强道德教育的方案性。本学期的德育工作重点：守纪自律，文明礼貌、爱国感恩，张扬个性。同时以“成人成才成功〞的育人目标贯彻始终，一个年级段突出一个重点，一个时间段突出一个主题，例会、班会、主题教育专题都围绕同一个主题开展教育活动，形成强大的德育气氛。 　　(2)利用板报、橱窗、宣传栏、校园播送等宣传阵地加强对学生进行科技、体育、美术、卫生等知识的宣传，扩大同学们的知识面，提高同学们的综合素养。 　　(3)开展校园文体艺术节活动，让更多的学生有参与和成功的时机。 　　【篇二】 　　一、指导思想: 　　以党的十x大精神、邓小平理论、三个代表的重要思想和xx科学开展观为指导,认真落实党的教育方针,坚持德育为首,五育并举的教育理念,努力提高全校师生的道德品质水平,狠抓学生习惯养成,培养学会做人、学会生存、学会学习的一代新人。 　　二、工作思路: 　　1、确立一种意识:以学生为主体。 　　2、抓住两条主线:养成教育,班级管理。 　　3、转变三个观念:变灌输为渗透,变单方面为全方位,变被动接受为主动吸收。 　　三、工作重点和任务目标 　　1、进一步理顺德育教育和德育管理工作机制,建立健全各类管理制度,形成整套量化和评估鼓励措施。 　　2、加强学生自我管理,强化管理效能,建立行之有效的学生自我管理组织,让学生的自我管理根本能保证大课间、两操、路队、秩序、学生平安日常管理的良好运转。 　　3、对学生进行道德品质教育,礼仪教育和"两心"教育,并努力使之系统化,常态化,开展各项教育活动,净化心灵,增强真善美。 　　4、切实搞好家庭教育,形成家校教育合力。搞好"五个一"工程和社区共建工程,千名名家进校园工程和生活教育,创造学生良好的学习和生活环境,内因正心,外因促行,不断创新,把各类活动引向深入,出成绩,创品牌。 　　5、搞好校园整合治理,争创平安校园,切实搞好平安月教育活动,建立平安责任制,教育机制和有效的监督防患措施,确保不出人为的平安责任重大事故。 　　6、文化艺术和各类体育活动,不仅要突出抓好各类竞赛的组织和训练工作,更要把艺、体、卫的成果落实到校园生活中来。 　　四、工作措施: 　　(一)、认真做好教职工政治思想教育工作。 　　1、组织全体教职工搞好政治理论学习、普法知识学习和考试,学习xx大报告、党章、邓小平理论、"三个代表"重要思想,人人建立学习笔记,写出质量较高的心得体会。 　　2、落实教师职业道德标准,抓好教职工的精神文明建设和师德建设,使之敬业爱岗,无私奉献,努力做好本职工作,耐心细致地做好学生思想教育和转化工作,防止简单粗暴,坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象,坚决杜绝乱收费、乱摊派和增加学生课业负担的现象。 　　3、组织教职工学习教育理论和先进经验,搞好工作经验交流,进一步提高教职工队伍的整体素质。 　　4、抓好学校规章制度的落实,严格考勤制度和办公秩序,加大督查力度。 　　5、搞好班主任学习制度的落实经验交流,继续搞好班主任工作的辅导,介绍班级、学生管理的经验、方式方法和措施,供学习借鉴。加大对班主任的培训力度,指导班主任的工作,提高管理水平和质量。 　　6、工会组织要发挥自身优势,搞好教师的职业道德教育 　　(二)以道德品质的提高,促行为习惯的标准 　　1、对学生进行系统的道德品质教育,实施道德品质教育是实行标准管理的根本前提。 　　要实施道德品质教育,必须根置于中华民族的优良传统,放眼世界,放眼未来。以扬弃的态度,择其优者可用者能用者而学之。在中小学阶段尊老爱幼,诚信文明,宽容大度,毅力耐心,爱心和责任心教育等都是学生道德修养的根底课程。教育方式主要有两种,一是正面宣讲,要通过主题班会,国旗下讲话和讲座,多媒体资料方式进行。二是通过活动深化教育,如社会实践,文明礼仪竞赛征文,一封书信等多种方式,使道德修养得到进一步升华。此项工作是一项工程,潜移默化,润物无声,力争通过一至二年的努力,使学生道德品质有全面系统的提升,同时要注重收集材料,加强理论研究整理,形成一套独具特色的校本教材。 　　2、加强学生的常规教育。 　　利用好主题班会和晨夕会对学生进行小学生日常行为标准、小学生守那么和xx学校礼仪三字歌教育,使之熟记成颂,落实于言行,并在学期中段进行常规知识竞赛。二是做到常规教育反复讲,讲反复,及时找出典范典型,让学生的言行有目标可寻。 　　3、切实搞好家庭教育,形成家校教育合力。 　　按照市家庭教育指导中心和我市教育体育局基教科的要求,以牵手两代教材为总纲,每学期进行不少于四学时的家长培训。班主任要加强对家教理论的学习,胜任家庭教育指导教师的责任,力求通过家庭教育能够与家长协手,为学生的健康成长奠定良好的根底,为周边社区的和谐开展作奉献。要放手发动家长,订购配套教材,教材使用率小学力争达90%,初中达70%。进一步搞好"五个一"工程和社区共建工程,要将活动指导好学生的业余生活,要注意积累材料,突出亮点。充分发挥学生创造性,增强学生的民族自豪感和爱党爱国热情,广邀名家进校报告演讲,将千名名家进校园活动推向深入。 　　4、搞好平安教育,创立平安校园。 　　学校将进一步健全各项平安制度和责任追究制度,完善各类应急预案,并定期进行应急演练。对周边环境和校舍定期检查和隐患排查,发现问题及时处理。并特别加强新建施工楼的周边平安教育。各班级一要提高认识,对学生的教育要做到天天讲、时时讲,耳提面命,决不松懈。二要突出注意学生食品卫生平安、用电用火平安、传染病防治、登高履险下水平安。三、要注意个别有暴力倾向或行为尚未标准的学生,建立品质转化档案,还要对学生的行为习惯的平安系数有预测能力,防患于未然。四、把开学第一个月作为"标准教育月"和"平安教育月",对学生进行集中教育。 　　5.搞好生活教育:使学生热爱生活、奋斗生活、幸福生活,树立正确的生活关。 　　各部门要按照学校的实施方案,按质按量的完成好对学生的生活教育,定期(每月22号前)将阶段案例、成果及时报送政教处。 　　6、加大学生管理的检查、监督和反响力度。 　　对学生的日常管理,根本的教育管理离不开级部和班主任的具体工作。同时有效的检查和监督是学生管理的保证。继续实行卫生责任制和路队值周制。 　　政教处本学期将把学生的各种自我管理组织整合成"学生会",下设各级组织,加大学生自我管理组织检查的权重,逐渐实现学生自主管理。 　　政教处强化落实三种检查:一是成立的学生会对体育、卫生,纪律、文艺检查催促获取的班级管理的第一手