2023年学校度工作计划集合5篇范文.docx

关于学校年度工作方案集合5篇 　　光阴飞纵，岁月流逝，我们的工作又进入新的阶段，你觉得接下来的工作生活里会有怎样的惊喜呢？是时候写一份工作方案，为下一阶段工作开展提供依据。但是工作方案要写什么内容才能正确的呢？下面是关于学校年度工作方案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 学校年度工作方案 篇1　　xxxx世纪城学校成立刚刚一年半，学生3845人，72个教学班，9个年级同时开办，学生来自全国各地，根底较薄弱。教师166人，绝大多数为招考入编的新教师，干劲很大，但经验缺乏。学校苦于应付不断涌入的学生，管理团队和各项制度还没有建立健全。针对目前状况，我校提出以“质量立校、科研兴校、管理强校〞办学理念，以管理队伍和绩效考核制度建设为突破口，以教师专业成长和学生养成教育为抓手，以打造“xxxx拔尖、合肥知名〞的优质学校为目标，不断提高学校竞争力，为我们xxxx建设教育强县、经济强县做出不懈努力。主要做法和打算是： 　　1.建立管理团队。 　　近期，我们配备了中层班子，配齐了行政管理辅助人员，进行细致的人事分工，初步形成责任到人，分工协作的管理团队。同时，挑选较有经验、有责任心的老师担任教研组长、备课组长。下一步重点就是对他们进行教育、锻炼、培养。 　　2.健全绩效考核制度。 　　学校正在按照“多劳多得、优绩优酬〞的原那么，修订完善教师奖励性绩效考核方法，重点是出勤考核制度、师德考核制度、工作量考核制度、教育教学过程管理考核制度、教育教学成果考核制度、班主任工作考核制度，由各职能部门分头进行检查考核，做到一月一统计、一月一评比、一月一公示，真正发挥奖励性绩效工资考核评价鼓励的作用。 　　3.提高教师业务水平。 　　建立健全校本培训机制，以信息技术应用能力为手段，以课堂教学方法和艺术为重点，抓好全员培训。组织开展青年教师跟进课、微课、白板、翻转课堂等教学研讨，邀请教学专家对青年教师进行备课、上课指导。加强与42中本部、42中中铁校区的教研互动，不断提升教研水平。邀请本部多位“省级教坛新星〞到xxxx校区开示范课、带动教学研讨;中学部与中铁校区进行同步月考，通过成绩比照来寻找差距;将毕业班教师送到市内，参与省、市教研员的教学指导等。现在正在谋划与庐阳区品牌小学、上海名校结对，将安排领导、班主任、教师与名家直接密切联系和对话，力争实现等高对接。上周六我们就组织了全体班主任参加了庐阳区高端培训。 　　4.强化教学过程管理。 　　严把集体备课关、课堂教学关、作业批改讲评关、辅导关、测试关等五个“关口〞，精细教学常规管理。领导深入课堂教学一线，了解教师教学真实情况，重视过程性评价和开展性评价。落实教学常规检查，结合推门听课、检查教案、作业批改、试卷考评等多种形式考核教师的教学质量，通报教学中出现的不标准行为。将班级、学科参加统考、会考、中考的学业成绩升降情况纳入绩效考核。由于学校食堂正式启用，有不少学生在食堂就餐，一方面是从平安和纪律考虑，另一方面是有效利用午间时间，义务安排教师进班，低年级进行阅读和游戏;高年级在学生自愿的情况下，进行补缺补差和适当午休，回家午餐的学生也欢迎参加。 　　5.促进学生学习习惯的养成。 　　在学生中开展养成教育，特别是学习习惯的养成。要求学生入校即进班，进班即学习;要求每个学生都制定学习目标;对学习进步较大的学生，学校给予表彰奖励。我校六年级、九年级毕业班全部是中途转学生，成绩好的学生极少，根底差的却很多。我们提出“恶补根底、全员提高〞备考策略，进行文化课复习;组织九年级学生利用午间时间进行理科实验操作与指导、利用上午两个大课间进行长跑和专项训练。力争本学期末能交上一份满意的答卷。 　　学校还处于学步阶段，我们将向兄弟学习，苦练内功，争取早日迎头赶上。 学校年度工作方案 篇2　　一、指导思想 　　本学期教学督导工作以升本改建迎评估工作要求为指导，以学院十二五开展规划和工作重点为目标，以加强常规教学检查、强化内涵建设、提高教学质量为核心，坚持以催促导，以导为主，督导结合的原那么，在认真总结过去教学督导工作经验的根底上，积极探索教学督导工作新思路和新方法，不断推进教学督导工作的深度和广度，推动良好教风和学风建设，促进我院教学水平和教学质量的全面提高。 　　二、工作内容与要求 　　1、以升本改建工作评估实施方案为工作指南，做好迎接升本改建评估的专项督导工作。 　　（1）按要求完成学院升本改建工作评估实施方案中教学督导承担的工作任务。 　　（2）认真做好师资队伍建设、特色专业建设、课程建设、实践教学、教学管理等专项督导工作，按照评估指标体系要求，作出客观评价，提供合理意见和建议。 　　2、深入教学一线，督导教学全过程，抓好教风、教学管理与教学效劳保障的督导。 　　（1）加强日常教学秩序和教师课堂教学常规执行情况的督查。 　　（2）分期初、期中、期末对教学院部教学管理和教学督导工作情况、教学方案与教学进度执行情况、教学质量监控与评价情况进行阶段性重点督查。 　　（3）随机听课与重点听课有机结合，加强对教师课堂教学、实践教学的指导。从教学内容的取舍、教学过程的设计、教学方法和手段的运用及教学效果等方面进行评价，宣传推广先进的教学经验，推开工学结合教学模式在我院的推广和我院双师型教师的成长。 　　（4）做好院领导、教学院部、处室负责人随堂听课、评课制度的督导工作。 　　（5）做好教师课堂教学和系部教学管理评价。开展学生评教、教师评学活动。通过召开学生座谈会，发放教学质量问卷调查表等形式了解学生对教师课堂教学的评价以及对院部教学管理方面的意见和建议；抽查学生作业、实训报告、考试试卷等形式了解学生学习情况和教学效果。 　　（6）加强教师业务学习、教科研活动环节的督查，提高学习和活动的质量及效果。 　　（7）加强教学管理与教学效劳保障的督导。催促教学管理部门严格履行教学管理职责；催促教学院部认真做好日常教学管理工作，使督导与教学管理有机结合；催促效劳保障部门按照学院要求切实做好教学效劳，保障教学工作的正常开展。 　　3、加强教学督导工作制度化、标准化建设。 　　（1）修订教学督导工作条例和工作职责，成立学院教学督导委员会，进一步明确院系两级管理；制订教学院部教学督导工作条例和工作职责，建立健全的院系两级互相协调、互相配合的教学督导体系。 　　（2）召开学院教学督导工作会议，部署教学督导工作要求，总结交流教学督导工作经验，表彰优秀院部教学督导组和优秀教学督导员。 　　（3）标准教学督导文书、报表的格式，统一教学督导评价标准，及时归档教学督导资料。 　　（4）将教学督导纳入院系绩效考核工作中。 　　三、工作进度安排 　　2023年9月：期初教学准备与督导工作检查，督查课程表安排、教材与师资到位；督查学生到课率，督查教师教学日历、备课本、课件以及调停课等情况。 　　2023年10月：升本改建评估工作任务完成情况自评整改；课堂教学、实践教学随机抽查听课；督查组织学生技能大赛情况。 　　2023年11月：升本改建评估工作任务完成情况自评整改；督查教师参加教案、课件、板书、说课等比赛情况；期中教学管理与督导工作检查。 　　2023年12月：升本改建工作评估；教师课堂教学和系部教学管理评价；召开学院教学督导工作会议，总结交流教学督导工作经验，表彰优秀教学督导员。 　　2023年1月：期末教学管理与督导工作检查，督查按时结课、安排考试、组织阅卷等。 学校年度工作方案 篇3　　新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好本期工作，兹制定学年教学工作方案 　　一、指导思想： 　　新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量。认真备课上课，不敷衍塞责。 　　二、素质教育： 　　我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。关心保护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不挖苦、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康开展。 　　三、教学常规： 　　我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。 　　在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的开展。课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的综合能力得到提高。 　　四、预期目标： 　　作为我校年轻教师，本学期我要认真贯彻学校新学期工作方案与教学方案，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。多向老教师学习，请教以提高个人的各方面素质。在工作中改正缺点，弥补缺乏让自己尽快成长为一名优秀的能够胜任的教师。同时以培养学生“探究学习〞、“自主学习〞、“合作学习〞为核心，创造适合学生开展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养为工作中心。开辟教学改革新领域，进一步让信息技术教学成为实施素质教育的重要阵地。 　　以上是我在本学期的工作方案，相信在不懈地努力下会使本学期画上一个圆满的句号。 学校年度工作方案 篇4　　本学期，图书室将紧紧围绕学校工作方案、图书室的标准扎实开展工作，不断提高图书室的育人功能。以中小学图书馆（室）规程为依据，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、标准化 　　一、工作目标： 　　进一步科学化、标准化管理图书室工作。 　　二、具体工作： 　　（一）、加快建设，提高标准。 　　1、加强图书室工作人员的政治学习和业务学习，进一步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。要认真学习中小学图书室（室）规程和各类业务书籍，按时参加区组织的图书管理员培训，确保图书室工作人员业务素质的不断提高。 　　2、进一步推进学校图书室现代化的进程，进一步加快图书室现代化设施的完善，提高管理效率和使用效率；图书管理系统要更新完善设施，保证使用中万无一失。 　　（二）、标准管理，认真效劳。 　　采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。本学期调整学生借还书的周期，增加借阅量，保证让学生能看上书、看好书。图书室的开放确保定时准时，规定每一天中午为阅览时间，下午第二节课后为全校师生借书时间。 　　（三）、加强指导，开展活动。 　　要建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读书活动，对学生进行文献知识和图书室知识的教育；对学生进行课外阅读的指导，包括阅读资料、读书方法、读书卫生知识等方面的指导。要经常宣传好书、新书，向学生推荐有益于他们身心健康的书刊。充分发挥图书室的教育指导功能，加强教育指导。 　　（四）、加强研究，科研管理。 　　在加强学习的根底上要加强研究，掌握科学管理的方法和策略，提高管理潜力水平。 学校年度工作方案 篇5　　xx实验走过了三个年头，为了使实验深入开展，现方案如下： 　　一、实验思路：底线+典范+共同体 　　1.明确xx实验学校标准。xx研究院公布了具体的标准，我们将认真按照标准执行。 　　2.培育典范。每个xx实验学校，都必须有自己的典范教师及xx种子教师。除了参加全国的评选活动，我县还要组织各种典范评选。 　　3.建立推进机构，组建xx共同体。基于研究，基于对话，基于问题解决，将高效课堂试点学校和xx实验学校聚在一起，分别组建共同体，定期开展研讨和培训，县里成立