982023年第2期本文以三明市大田县城关第一中心小在新课程改革下，提高学生素质和树�前言青少年是祖国的未来，拥有强健的体学、城关第二中心小学、梅山中心小学为立创新意识已逐渐成为学校体育的重点内魄，是国家民族发展的关键。尽管全国各主要研究对象容。然而，并不是每个人都发现传统学校地区小学都开始逐步重视体育教学，但由2.2研究方法体育课堂教学并不太注重学生的身体素于各地区实际情况不同，所以在体育教学（1）文献资料法。通过在图书馆查质，并且在培养学生的自主创新能力方面过程中还存在着不少问题。第一，体育课阅花样跳绳的相关书籍；登录中国知网等略有欠缺。丰富体育文化课程内容，有序的安排不够合理。大多数学校每周会安排相关网站，以“花样跳绳”、“小学”、组织跳绳主题活动，是为了充实学生的自两到三节的体育课，但由于现在学业的繁“可行性”等为关键词搜索和查找相关文主创新能力，提高中小学体育教学水平。重，目前学生一周实际上的体育课数只有献资料。提高教学质量的有效途径。一到两节，这对于正在长身体的小学生来（2）访谈法。通过线上、线下两种3.3体育课程改革需求说是远远不够的。花样跳绳属于技巧类的咨询方式对福建省三明市大田县各小学体体育课程改革将会加强学生的实践能技术动作，缺乏足够的锻炼时间导致学生育教师、学校领导进行访谈了解该地区体力，创新意识，协作精神和实践精神，塑不能真正体验到花样跳绳的乐趣，那就更育课开展情况，听取他们对于跳绳课程开造终身锻炼的观念和习惯。它不仅促进了谈不上要掌握这一技术动作了。第二，花设的看法和理解。教师教育观念的转变，也提高了教师的教学、组织、管理、科研能力。校园内开设样跳绳教学评价体系不够完善。作为一项�小学开办花样跳绳的可行性3.1继承与发展民族传统体育文化体育运动，花样跳绳还兼娱乐性、观赏扩展课程的一个关键使用价值是尽可能地跳绳是一项历史悠久的民族传统文化性、竞技性，大多是以游戏或比赛的形式考虑学生的个体差异，体现以人为本，培活动。“北京成功举办了2008年奥运会，进行，但我国目前还没有一套相应的评价养学生的终身体育意识。因此，推广课程这是一次中西交流的盛会，我们借此向外体系，这在很大程度上影响了小学花样跳的设置应充分考虑学生的需求，以使绳毽国人展示了许多传统文化，让世界真正了绳开设的教学效果。第三，花样跳绳的过扩展课程成为针对学生发展趋势的“真实解中国文明的悠久历史。2010年上...
