2023年学校工作计划0809.1.doc

学校工作方案 2023-------2023学年度第一学期 复兴镇中心校 指导思想：以党的“十七大〞精神为指引，以科学开展观为统领，全面贯彻党的教育方针，积极落实教育目标，以迎接“省检〞为抓手，抓实抓好师德建设工作、教师队伍建设，以教育科研统领学校各项工作，不断提高教育教学质量，深化学校内部管理，努力改善办学条件，努力把学校办成人民放心、家长满意、孩子活泼健康成长的乐园。 一、政治思想工作 ㈠、师德建设 1、加强理论学习，提高师德修养。 ①教师要认真学习党的十七届全会精神和“三个代表〞重要思想的科学内涵，树立正确的世界观和人生观，从根本上说，一个教师高度的社会主义师德觉悟，是以正确的科学的世界观、人生观和革命理想指导的，只有树立起科学的世界观、人生观，才能坚决不移地热爱和献身于人民的教育事业。 ②加强理论学习。学习中小学教师职业道德标准、汪清县中小学教师十要十不准，在理论学习中去深刻理解教师道德标准和要求，明辨是非，提高遵守师德标准和要求的自觉性。 ③认真学习教育科学理论和科学文化知识，掌握教书育人的本领，教师学习教育理论，掌握教育规律，按教育规律办事，才能真正做到教书过程中育人。 ④按照教师道德的标准要求，不断进行自我教育和自我改造，教师的道德品质要在教育实践中不断认识，不断提高，不断完善。 2、依法执教，爱岗敬业。 ①依法执教是根本的教师职业道德，教师要做到以法治教，建立健全师德评价与管理机制，校长全面负责，组织机构建全，层层负责。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教师法等法律法规，不做违背党和国家方针政策的事。 ②教师要做到爱岗敬业，爱岗敬业是教师的道德标准，人民教师必须热爱自己的教育事业，做到热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人、认真备课上课，认真批改作业，不传播有害学生身心健康的思想。 ③师德修养不是教师个人孤立的脱离社会的闭门修养，是在教育实践中与人交往相互影响的社会性活动，教师品德修养是社会道德进步的重要组成局部，教师作为精神文明的传播者，同时应该成为良好道德情操，思想风貌的效法者和学习者，从教育家那里汲取思想营养，以优秀教育为典范，向教育对象学长处，才有可能成为师德修养高的教师。 3、热爱学生，严谨治学。 ①教师做到热爱学生。热爱学生是教师道德的重要标准，师生关系是教师在工作中所面临的主要人际关系，关心保护学生、尊重学生的人格平等、公正对待学生、保护学生合法权益，促进学生全面健康开展。 ②严谨治学是教师必须具备的道德标准，教师做到树立优良的学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索改良教育教学方法，提高教育，教学和科研水平。 ③团结协作是教师与教师，教师与学校领导等教育主体之间相互关系的道德标准，教学工作中做到谦虚谨慎，尊重同志，相互学习和帮助，维护学校荣誉，共创文明校风。 ④为人师表 为人师表是教师必备的主要道德标准，教师个人做到模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言标准健康，举止文明礼貌，作风正派，以身作那么，注意自省、自纠。 继续开展“六查六看〞，一查依法治教，看有无歧视后进生和将后进生撵出课堂等违反教育法规现象；二查爱岗敬业，看有无不坚守工作岗位，不认真备课、不按时上课、不批改学生作业等现象；三查教研业务，看是否参加教研教改，坚持业务学习，有无教研课题和教研成果；四查团结协作，看有无无原那么闹矛盾和不团结现象；五查“三乱〞治理情况，看有无乱收费、搞有偿家教、乱发复习资料现象；六查为人师表，看工作期间有无酗酒、脱岗、上课接打 等不良行为。对此项工作不走过场，齐抓共管，加大力度。 在开展“六查六看〞的根底上，积极开展以“四爱、四为、四杜绝〞为主题的活动〔即关爱贫困生，为贫困生送温暖；关爱学困生，为学困生送信心；关爱特殊生，给特殊生送方便；关爱单无亲学生，为单无亲学生送家庭之爱；杜绝体罚学生，杜绝歧视学困生，杜绝伤害学生心里，杜绝有偿家教〕。 ㈡、德育工作 1、工作目标：我校德育工作的总体思路以爱国主义教育为主线，以为人民效劳为核心，集体主义为原那么，老实守信﹑知荣明耻为重点，从标准行为习惯做起，把学生培养成为热爱社会主义祖国的﹑具有法律意识﹑法制意识﹑文明行为习惯的小公民。 ①教师遵守职业道德标准率达100%. ②生活与品德开课率100%. ③培养少年儿童“爱国守法﹑文明诚信﹑团结友善﹑勤俭自强﹑敬业奉献〞高尚的道德情感，坚强的道德意识和良好的道德行为习惯。 ④继续深化“八荣八耻〞载体活动，此项活动与培养学生良好的品德和行为结合起来，学生能天天主动﹑自觉用日常行为标准和小学生守那么标准其根本言行，知道善与恶﹑美与丑﹑好与坏﹑进步与落后，学生都力求做到“四个自我〞，即：自我约束﹑自我管理﹑自我反思﹑自我评价，使学生逐步成长为讲文明﹑懂礼貌的好学生。 ⑤培养学生初步具有爱祖国﹑爱人民﹑爱劳动﹑爱科学﹑爱社会主义的思想情感和良好品德。具有热爱集体，遵守社会公德的意识。 ⑥继续深化学校﹑社会﹑家庭德育网络的实施。每学年﹑每学期召开家长会一次，沟通学生在家的表现，做好学生的思想道德工作。 ⑦教育学生崇尚科学反对邪教，保证全校师生无一人练习“法轮功〞。 ⑧加强精神文明建设，开展捐资助学活动，教育学生关爱他人，是我们中华民族的传统美德。 ⑨及时出色地完成上级领导和主管部门下发的各项任务，完成率100%. 2、工作措施：德育工作主要通过生动活泼的课内外教育教学活动对学生进行“五爱〞教育为根本内容的社会公德教育，社会常识教育和文明行为习惯的养成教育。 ①充分发挥生活与品德课堂教学主渠道作用，德育组织网络建设。学校德育工作实施与管理的关键是有一支健全德育工作领导机构，实行全员参与战略，校内建立校长﹑德育主任领导的少先队，班主任﹑科任教师校外辅导员，家长委员会组成的德育组织机构。校外建立社区﹑学校结合管理体制和家长联系制度。形成了以校长为核心，以班主任为骨干，以任课教师及工勤人员为主体，以社会﹑家庭参与为补充的德育机构主题模式，做到齐抓共管﹑上下互动，使此项工作有序开展。 ②把学生的思想教育渗透到教学的各个环节，结合重大法定﹑传统节日﹑革命领袖﹑民族英雄﹑杰知名人等历史人物的诞辰和逝世纪念日等，抓住时机，整合资源向学生进行“五爱〞教育，时时处处注重学生的高尚思想和优良品德的培养以及具有正确的思想观点。 ③继续做好学生的心理健康教育工作，并做好记录。及时参加上级组织心理健康各项研讨工作。 ④定期聘请法制副校长及校外辅导员给学生上法制课，对学生进行法制教育，培养他们具有正确法律观念和遵纪守法的良好品质。 ⑤学校要利用学生喜闻乐见﹑丰富多彩的载体活动引导学生从身边小事做起，从点滴小事做起，抵抗消极﹑腐朽思想对学生的影响，营造健康生活﹑文明向上的校园文化气氛。 ⑥利用班﹑校两级活动课，培养学生的创新精神和实践能力，促进他们生动﹑活泼﹑主动的开展。 ⑦做好值周工作。使自律和他律相结合，落实小学生日常行为标准，使学生逐步具有日常行为标准的好学生，值周的日查和日评比工作有序标准，督导性强。 ⑧学校要通过家长委员会﹑家长学校﹑家长接待日﹑家访等形式，及时交流学生的思想情况，多方面配合，做好学生的思想政治教育及爱学习﹑爱科学教育。 ⑨使学生利用双休时进行社区公益活动和社会实践活动，充分利用好社区社会实践这一“沃土〞的德育功能，对学生进行德﹑智﹑体﹑美﹑劳诸方面的教育。 ⑩做好“学困生〞工作，利用课余时间为“学困生〞义务补课。不求回报，并继续开展好向特困生献“爱心〞活动，重视精神文明建设。 ㈢、少先队工作 1、加强和改良少先队员思想道德建设。少先队组织要紧密结合实际，积极探索少年儿童思想道德建设的规律。坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为根本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，教育引导少年儿童增强爱国情感、确立远大志向、标准行为习惯、提高根本素质。 2、形式多样，狠抓文明礼仪教育。以少年队组织为龙头，以活动为载体，以班队会、升旗仪式、“文明班级〞、“卫生流动红旗班级〞评比等形式，加强学生的日常行为标准教育，促使学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪。 ①、升国旗。坚持每周一升国旗和周末降国旗制度。确定年级班级值周，并做到标准化、标准化。要求：学生安全准时到校；班主任按时跟班；穿校服戴领巾；队伍整齐；做好每日的升旗日志记录。    ②、值周检查。值周时选拔十名品德好、组织能力强的队员值周。要对其进行培训。做到；言行举止文明标准，见了老师要主动问好；协助值周领导搞好本周的上下学、课间操的记录，做到实事求是。对本周表现好的班级和存在问题及时公布，客观、真实地进行考核评比。　    ③、主题队会。根据学校的实际，本学期实施隔周开队会的方法，为辅导员能自主开展班级工作提供平台。十一月份开展一次主题队会观摩活动，主题自己确定，针对本班出现的问题确定主题〔评比标准：1、队会主题鲜明、立意新颖；2、队会内容健康、贴近实际；3、队会形式新颖、生动活泼；4、队会程序标准、衔接流畅。〕    ④、做好新队员的入队仪式。大队部在10月13日进行一年级的学生入队仪式。学校少先队大队部将邀请新队员的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一家三代人共同参参加队仪式，让新队员受到一次特别的感动，激发队员对少先队组织的热爱之情。入队后让队员回家画自己入队时的笑脸，让队员永远记住这难忘冲动的时刻。　　　　 3、推进少先队实践活动，全面开展“雏鹰争章〞活动。开展“雏鹰争章〞活动，努力构建与课程改革相适应的“雏鹰争章〞活动机制，强化体验环节，发挥鼓励作用，推动“雏鹰争章〞活动的开展。 4、加强少先队的根底建设。①、建设一支强有力的自主管理干部队伍。 ②、加强少先队阵地建设。充分利用“播送站〞“黑板报〞等阵地作用，组织开展教育活动，培养和提高队员的全面素质。 5、加强班级常规工作管理、监督和评比力度。①、每周一次班队课，每月一次主题班队会；每月一期黑板报；②.每周一次卫生流动红旗评比，每月一次文明班级锦旗评比；③、每月两次大队部干部、播音员学习和培训； 二、教学工作 ㈠抓好校本培训以先进的教育理念引领教学 1、 组织教师认真学习小学个学科教学常规、延边州小学教学标准、走进新课程。以自学和集体学习的方式学习教学教研理论。要求教师每周阅读教育期刊，课改书籍或其它资料，摘录学习笔记，每月1000字。也可以上网寻找相关具有理论价值和实际价值较高的能够解决教育教学实践的资料进行研究学习。继续实行业务学习和教学反思同步进行，要求教师每月把自己优秀的教学设计、案例、反思拿出来与同行研讨交流。把自己的教学中的真问题、真现象、真困惑、真收获、真感悟少而精的写在教学后记中。 2、继续实施省级课题小学数学创新学习实验研究和州级课题丰富语言积累 提高语文素养的研究工作，按课题组的阶段研究安排做好实验研究工作，及时积累有关材料。对局部课题组成员进行有效的调整。力争使省级课题顺利结题。 ㈡强化教学常规管理    １、 教学工作贵在平时，开学初我校教导处首先做到开齐课程，开足课时。本学期我们将严格执行各项教学规章制度。实行教师教学工作月度考核，使“教案检查量化〞、“作业检查量化〞、“课堂教学检查量化〞。每月由教导处定期检查，及时公示。扎扎实实地落实每月一次的工作检查量化考核制度。 ２、对教师的备课，上课，作业批改，学困生辅导，业绩考核量化这五个环节做细做实。特别是学生作业的布置与批改，要求作业布置要试题量要对于程度好自觉性强的的学生适当少布置或布置开放题，质要高，难易搭配，提倡分层布置奖励式作业。教师对学生作业的批改应坚持以鼓励为住、认真分析出错的原因，使用形象直观的批改语言和符号，重视作业的反响指导，利用第一时间进行集体或个别指导。加大作业检查力度，从书写，格式，批阅等方面严格要求，培养学生良好的学习习惯。 3、落实单元测试，要求教师每月必须亲自出一份正规测查试卷，教导处统一