172交流探索中职舞蹈教学中“舞感”的重要性与培养策略福建省顺昌中等职业学校陈丹玲【摘要】近年来，在我国教育事业的不断改革发展中，中职学校承载着为国家培养职业人才的重任，教育质量越来越受到重视。舞蹈作为中职教育的重要组成板块之一，对提升学生“舞感”与艺术感知力有着极大帮助。因此，教师应优化及创新自身教学形式，通过培养学生的“舞感”，激发其对舞蹈的学习兴趣，增进中职舞蹈教学实效性。基于此，对中职舞蹈教学中培养“舞感”的重要性展开论述，提出几点具体培养策略，以促进中职舞蹈教学的发展。【关键词】“舞感”；中职舞蹈教学；重要性；策略【中图分类号】G71【文献标识码】A【文章编号】2095-9214（2023）05-0172-03【DOI】10.12240/j.issn.2095-9214.2023.05.052“舞感”指的是表演者在舞蹈表演的过程中所展现出的一种表现能力。在“舞感”的感染下，表演者的艺术感悟能力和专业素质会被更好地激发出来。在中职舞蹈教学中，教师注重对学生“舞感”的培养，有助于进一步促进学生舞蹈学科核心素养及艺术审美能力的提升。随着“舞感”的不断增强，学生能够加深对舞蹈作品的理解，在表演过程中会显得更加生动形象，同时也会使观众产生共鸣，以此真正“舞出精彩，舞出自我”。一、中职舞蹈教学中培养“舞感”的重要性在中职舞蹈教学中，“舞感”的培养十分重要，主要体现在两个方面。首先，“舞感”有助于彰显舞蹈表演者的舞蹈表现力。舞蹈是一门高雅的艺术形式，其所呈现的艺术魅力主要是通过肢体表达来完成的。与其他艺术门类相比较，舞蹈表达形式更为含蓄，需要通过肢体语言对情感进行传递，观众更是需要通过舞蹈表演者的精确表达体悟作品的实质内涵。因此，舞者应提高对舞蹈艺术的感知能力，能够通过舞蹈语言将舞蹈艺术诉说给观众。反之，如果一名舞者在舞蹈表演中只是简单地四肢摆动，没有蕴含思想感情，也缺乏对艺术的理解参悟，那么舞蹈作品就缺少了灵魂，观众对舞蹈的精髓也无从把握，舞蹈的张力也很难表现出来。对学生的“舞感”进行培养，能够使其舞蹈表演更具表现力，舞蹈作品的呈现也会更加生动传神。其次，“舞感”的培养有助于传达舞蹈作品的精神内涵。在中职舞蹈教学中，教师要将艺术表现力的培养贯穿于教学始终，要逐步提高学生的艺术感知能力和鉴赏能力。舞蹈艺术是具备生命力的，如果表演者缺乏“舞感”，那舞蹈的生命力就难以呈现出来，舞蹈表演也会显得呆板麻木，缺乏艺术的灵动性，这样的舞蹈表演无法...
