2023年学校学期教学工作计划2范文.docx

学校学期教学工作方案范文 定好实现教学目标的措施。 　　2、加强每一个教师的工作作风建设，实现教学效劳的标准化。教师为学生效劳思想观念和工作思路，教师要把工作思想定位到“一切为了学生，为了一切学生〞上来。 　　3、制定科学、全面、客观的评价标准，实现考核的标准化。 　　加强对考试的研究，强调把实习成绩划分到考试过程中。建设能充分反响学生成绩开展态势的资料平台，形成由学生、教师互动的师生成绩和能力素质评价、反响、提高的开展性格局。 　　二、认真落实两个到位 　　1、实施新课改，思想行动到位。新课改自始至终贯穿先进的教育理念，在教学手段方面，强调运用现代教育技术，在学习方法方面，在继承接受性学习的根底上，积极提倡研究性学习、探究性学习、实践性学习、体验性学习。 　　2、落实逐级负责制，充分发挥教研组在教学中的重要作用，使学校的教学举措和政策的得以切实落实，确保各组的工作到位。 　　三、着力实施“名师优生〞工程 　　要加强教师教育思想观念、教学方法手段特别是现代教育技术的应用、教师职业道德的培训，通过多种方法，促进教师个体的全面开展，提高教师的素质。学校要尽可能创造各种教师学习的时机。要结合校级评选工作，认真组织好青年教师的评优课，新任教师的检查课、汇报课，优秀教师的示范课、研究课，通过说课、评课活动，提高教师队伍整体业务水平。 　　各学科教研组对新聘的应届大学毕业生，要确定一名指导教师协助新教师制定个人成长方案并在备教案编写、课堂教师生互动、作业布置及批改上给予指导。 　　要在学生学习观、学习动力、学习能力、学习方法等方面进行全面科学的学习指导，从而到达使学生学会求知的目标，拓宽育人领域，扩大教育辐射作用，为学生的生存开展提供全方位效劳与保障。 　　四、制定完善四项制度 　　1、教学工作全程评价考核制度： 　　认真落实逐级负责制，让学校每一个成员成为管理者，“处于管理状态〞。学校在时间上，将平日评价考核与学期、年度评价考核结合起来。将教育教学过程与教育教学成果结合起来。将制度管理与民主管理结合起来。日常评价将自我评价与他人评价相结合，人手一册教师手册自我记载一周主要工作，教研组对教师评价考核定期进行。教研组长人手一册教研工作手册。 　　2、教学研讨和总结制度 　　（1）完善教学会议制度，提高会议的效率和质量。教学工作会议、专题会议、教师座谈会、学生座谈会、学术报告会、经验交流会、论文发布会等。 　　（2）现代教育理论的学习与教育教学实践相结合，与具体的教育教学案例相结合。教研组要组织好各任课教师总结、编制优秀的课堂教学、培优、补差等案例。 　　（3）建立二大日志：教务日志、教研日志。抓好学校档案建设，逐步将学校文书档案向电子档案过渡。为学校领导正确决策提供一手详细资料。 　　3、教师学生评教制度 　　学校采取问卷调查、教学学生座谈等形式，实行学生评教制度，逐步向社会、家长等评教对象开放。接受上级主管部门的评估与监督。此外健全教学规章制度， 　　4、教研组双周工作汇报制度。 　　教研组要深入到班里和课堂，切实抓好课堂教学和教学管理。加强对课堂教学的检查和指导，教研组除按规定听本组教师的课之外，要跨学科听课，跨学科听课每人每学期不得少于8节。 　　五、稳步探索五项创新： 　　1、课程设置和实施的创新 　　课程改革是实施素质教育的核心，课堂教学改革是实施素质教育的主渠道。以落实课程方案为突破口，以课堂教学为中心，是搞好教学的关键。学校要成立新课程改革领导小组、工作执行小组。由校长负责，教务科、专业科牵头，教研组负责实实施的管理格局。 　　2、教学手段的创新 　　一方面，我们通过现代教育技术为教师营造一个学习型的学校。学校提供一个每时每刻让教师能接触到先进经验、优秀课程的环境，使它们每时每刻与思想者交流、与优秀的教师交流。为了实现这一想法，在技术上应尽可能地把得到信息源整合于一体，提供给教师，教育信息进教室，进办公室。本学年我们要做好两件事： 　　（1）、我们要求教师要在备课有创新。学校提倡教师广泛使用网上和新媒体上的教学资源，提倡教师用备课，用多媒体辅助教学课手段授课。从而使课堂教学最优化。通过现代教育技术，提高教师的工作效率和质量。 　　（2）、我们要求教师要在讲课上有创新课堂教学要做到“三清〞，知识目标当天清、能力目标单元清、成绩目标月月清。要在教学各环节上创新，以新课程改革的现代教育理念，最大限度地挖掘课程资源，优化教学过程，提高教学效率。 　　3、教研组工作的创新。 　　学校各组工作重在出成绩，难在出特色。本学年要进一步发挥教研组的综合职能作用，逐步赋于相应的职责与权益，加强分工合作与协调，为教研组组长提供发挥才能的舞台。在实际岗位中锻炼成长一批德才兼备的管理人才。通过实施全学期的教学评估考核，使我们的教学工作力度进一步加强。 　　4、教学评价工作的创新。 　　“以评促教〞，本学年我们要进一步创新教学评价方法，用科学的教学评价方法促进各年级教学成绩的大幅度提高。一方面改进各学科期中、期末学生成绩质量分析工作，从本学期开始，质量分析要包括质量分析表和质量分析文字报告，文字报告的要表达测评目标、测评手段、试卷难易程度、测评可信度、测评结果、形成此结果的原因、今后改进和提高的方法等内容。尤其要分析透彻形成差距的原因，今后的措施要切实可行。另一方面，运用计算机网络技术，建立适合我校的教学评价模型，制定我校科学而有效的教学评价方案，为我校高职考试大幅度提高，提供最正确教学技术手段。 　　5、教学实习基地建设思路创新 　　中等专业技术人才培养模式应该是以适应生产、建设、管理、效劳第一线需要的中等技术应用型专门人才为根本任务；以突出职业性、时间性、适应性和地方性为特点，而教学实习恰恰是将课堂上所讲的理论知识转化为实际的动手能力，通过多方途径，强化学生的专业技术水平，强化他们的实践能力，这是实现我们教学培养目标的必经环节。学校今年为了加强实习基地建设，安排教学实习基地负责人，由教研组提出具体实习方案和实习范围，由教师、基地负责人、学生共同完成实习方案。 　　新学期，新任务，新观念，新气象，盼望新一年能够取得新业绩！