70第39卷第6期Vol.39No.62022年12月Dec.，2022直面伦理问题：《少年的你》的“介入性”探析吕健1，栾鑫2（1.中央民族大学文学院，北京100081；2.集美大学文学院，福建厦门361021）由曾国祥执导的电影《少年的你》改编自玖月晞的网络小说《少年的你，如此美丽》，影片上映后掀起了广泛讨论，它对于当下社会问题的关注，尤其是对校园暴力事件的真实刻画与表达，不仅牵动了观众的情绪，同时也引发了社会各界的深度思考。影片讲述高考前夕，成绩优秀的少女陈念因一场意外偶然救下混迹街头的少年小北，陈念不堪忍受校园暴力，因此向小北求助，自此两个少年的命运紧密勾连，共同面临来自成人世界的风暴洗礼。电影自诞生之初就与社会紧密相连，巴拉兹曾在《可见的人：电影精神》中谈到电影的社会作用时指出，电影能够实现全球各国、各族人民的团结。[1]我国自古以来就有“文以载道”的传统，认为要通过文艺作品传达真善美的主题，传递出积极向上的价值观，引导大众进行正确的道德判断和选择，从而实现教化的目的。《少年的你》就通过这种方式表现了电影“介入”社会道德伦理的特征。“介入”理论是法国哲学家萨特在《什么是文学》中提出的构想，其核心内涵在于文学自身的介入之用，围绕文学服务社会、文学承载意义、文学是社会历史的积极推动力三个基本原则展开[2]，“介入”理论拓宽了文学世界、文学话语与文学功能。而电影艺术作为文学的延伸，不可避免地带有文学属性，它的影像性能更直观地体现其“介入”功能，让观众直面社会道德伦理并引发群体思考。本文通过《少年的你》放大电影的“介入”功能，探究其背后的道德伦理与美学价值。一、“介入”校园边缘群体：“反伦理”的叛逆者《少年的你》选择用影像“介入”社会边缘群体，无论是母亲因欠债逃跑的陈念，还是自小失去家庭庇护、独自在街头谋生的小北，抑或是遭遇校园欺凌最终自杀的胡小蝶，甚至是家庭条件优渥、成绩优异的魏莱……他们都游走于主流文化之外，属于“边缘人”，是具摘要：作为当下最具社会影响力的文艺作品形式之一，电影必然要担负起树立正确导向、引领道德风尚的使命。同时，正因为电影的诞生多以社会现实为温床，经常与社会话题相勾连，所以它的“介入性”不容忽视，必须对其美学范式加以探讨。文章着眼于电影《少年的你》中的叙事与视听表达，对其中涉及的伦理问题加以阐释，结合审美批评探讨其叙事表达中的人性深度与社会症候，关注电影的道德倾向与文化立场，并从介入美学的角...
