第14卷第3期Vol.14No.32023年6月CHUANGXINYUCHUANGYEJIAOYUJun.2023赛训体系提升大学生创新创业能力的作用机制——基于扎根理论的探索性研究李佛关，黄奕竣睿(重庆三峡学院工商管理学院，重庆万州，404120；重庆三峡学院财经学院，重庆万州，404120)[摘要]大学生是创新创业的生力军，培养大学生创新创业能力是缓解大学生就业压力，使其适应竞争激烈、快速发展的社会的重要途径。运用扎根理论对访谈资料进行分析，构建了赛训体系提升大学生创新创业能力的作用机制模型，揭示了“政、企、校”三方合力形成“赛训支撑要素”，在“赛训支撑要素”的支撑下，“学生参训”进入“赛训体系”，提升“参赛者效用”的过程。研究发现：学校支持、政府支持与企业参与是构成赛训支撑要素的三大前置因素；赛训支撑要素既是赛训体系形成的动力源，也支撑了学生参训和参赛者效用的达成；赛训体系通过学生参训被持续优化完善，不断提升参赛者效用、增强参赛者的创新创业能力。[关键词]赛训体系；大学生；创新创业能力；作用机制；扎根理论[中图分类号]G642[文献标识码]A[文章编号]1674-893X(2023)03−0011−09一、引言赛训体系是基于国家发展战略需求，以创新创业竞赛为平台，以解决社会和市场痛点为目标，开展的以涵盖产品、技术、商业模式等创新为内容的赛事训练活动[1]。赛训体系在体育界得到较早的应用，其倡导将理论知识与实践训练相结合，后逐步扩展到奥林匹克数学竞赛、“挑战杯”竞赛和其他赛事。为深入实施创新驱动发展战略，提升大学生创新创业能力，国务院颁布了《关于进一步支持大学生创新创业的指导意见》(国办发〔2021〕35号文件)，提出“提升大学生创新创业能力”，“加强大学生创新创业服务平台建设”，“促进大学生创新创业成果转化”，“办好中国国际‘互联网+’大学生创新创业大赛”等意见。近年来，在国家各部委的有力推动与社会各界的大力帮助下，我国高校创新创业教育发展迅速，形成了比较完备的“前端培育、中端实践、后端孵化”的赛训体系。“前端培育”包括赛事实施前的创新创业理论培训、兴趣激发、项目培育、能力锻炼等工作；“中端实践”包括赛事实施过程中的项目任务实操、团队比拼和人才选拔等工作；“后端孵化”包括赛事完成后的项目落地与转化、人才的接续培育与就业推荐等工作。赛训体系对提升大学生创新创业能力具有重要作用。与传统理论学习不同，赛训体系将理论知识学习和创新创业实践活动有机地结合在一起，弥补了学生仅学习理...
