JournalofChengduMedicalCollege,2023,Vol.18,No.3成都医学院学报2023年第18卷第3期366网络出版地址：https：//kns.cnki.net/kcms2/article/abstract?urlId=51.1705.R.20230504.1736.004&uniplatform=NZKPTdoi：10.3969/j.issn.1674-2257.2023.03.019·论著·萨提亚模式团体心理干预对青少年情绪智力的影响*郭茂林，赵一帆，张玉平，吴颖△成都医学院（成都610500）【摘要】目的探索萨提亚模式团体心理干预对青少年情绪智力的影响。方法于2021年3—5月在成都市某中学招募32名中学生作为研究对象，采用随机数字表法将其分为试验组与对照组，每组16名。试验组进行萨提亚模式团体心理干预，对照组不接受任何干预，对两组干预前后情绪智力量表（EIS）评分进行比较。结果干预后试验组情绪知觉、自我情绪管理、情绪运用维度得分及EIS总分较对照组高，差异有统计学意义（P<0.05）。干预后试验组情绪知觉、自我情绪管理维度得分及EIS总分明显高于干预前，差异有统计学意义（P<0.05）。结论萨提亚模式团体心理干预可提升青少年情绪智力，促进青少年心理健康。【关键词】萨提亚模式；团体心理干预；青少年；情绪智力【中图分类号】R395.6【文献标志码】AEffectofSatirModelGroupPsychologicalInterventiononEmotionalIntelligenceofAdolescentsGuoMaolin，ZhaoYifan，ZhangYuping，WuYing△.ChengduMedicalCollege，Chengdu610500，China【Abstract】ObjectiveToexploretheeffectofSatirmodelgrouppsychologicalinterventionontheemotionalintelligenceofadolescents.MethodsFromMarchtoMay2021，32middleschoolstudentswererecruitedfromamiddleschoolinChengduasresearchobjects.Theyweredividedintoexperimentalgroup（n=16）andcontrolgroup（n=16）byrandomnumbertablemethod.TheexperimentalgroupreceivedSatirmodelgrouppsychologicalintervention，whilethecontrolgroupreceivednointervention.Scoresofemotionalintelligencescale（EIS）beforeandafterinterventionwerecomparedbetweenthetwogroups.ResultsAfterintervention，thescoresofemotionperception，self-emotionmanagementandemotionutilizationdimensions，andthetotalscoreofEISintheexperimentalgroupwerehigherthanthoseinthecontrolgroup，andthedifferenceswerestatisticallysignificant（P<0.05）.Afterintervention，thescoresofemotionperceptionandself-emotionmanagementdimen...
