如何做好中华优秀传统文化类童书的出版工作.pdf

124 传播力研究 2023年17期传播力研究RESEARCH ON TRANSMISSION COMPETENCE如何做好中华优秀传统文化类童书的出版工作刘国斌(四川少年儿童出版社，四川 成都 610063)摘要：近几年，在国家各项利好政策的推动下，中华优秀传统文化类童书呈现出一派繁荣的景象，参与其中的不少出版单位也取得了较好的社会效益和经济效益。基于此，本文分析新时代背景下中华优秀传统文化类童书的出版意义和价值，通过大量的数据和具体的实例探讨目前这类童书的市场情况，同时指出其面临的现实挑战，提出具体的创新发展策略，以期通过优质的优秀传统文化出版物营造儿童学习传统文化的氛围，让少年儿童感知、熟悉并主动传承中华优秀传统文化。关键词：新时代；中华优秀传统文化类童书；现实挑战；创新发展中图分类号：G 2 3 2 文献标识码：A 文章编号：2 0 9 6-3 8 6 6(2 0 2 3)1 7-0 1 2 4-0 3一、中华优秀传统文化类童书的出版在新时代背景下的意义和价值习近平总书记指出，“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。”我们要“深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采”。党的十九大报告指出“中国特色社会主义进入了新时代。”中国特色社会主义新时代是我国发展新的历史方位，在中华人民共和国发展史上、中华民族发展史上具有重大意义1。在新时代背景下，作为中国特色社会主义文化事业重要组成部分的出版单位，必然要以更大的决心、更宽的视野、更强的使命感，深入挖掘中华优秀传统文化的丰富内涵和当代价值，以新的出版理念为我国乃至全世界的少年儿童奉献精品出版物，使其了解中华文化，成为中华文化的继承者和弘扬者，这是出版人必须担负的神圣使命。在政策制定方面，近几年党和国家大力推进中华优秀传统文化教育的各种指导性文件不断落地。2014 年，教育部发布了完善中华优秀传统文化教育指导纲要，指出了加强中华优秀传统文化教育的重要性和紧迫性，同时提出要组织编写中华优秀传统文化普及读物。2017 年，中共中央办公厅、国务院办公厅发布了关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见，强调把中华优秀传统文化的有益思想、艺术价值与时代特点和要求相结合，运用丰富多样的艺术形式进行当代表达。2021 年，教育部印发了中华优秀传统文化进中小学课程教材指南，提出将中华优秀传统文化教育全面融入各学科课程教材，明确了各学段学生中华优秀传统文化学习的基础要求。这些政策文件的出台，彰显了国家对实施中华优秀传统文化教育的重视，同时也对开展中华优秀传统文化教育的方法和策略做出了顶层设计。这对童书出版的从业者来说意义重大，也备受鼓舞，若能借政策东风，定会取得良好的社会效益和经济效益。二、传统文化类童书出版面临的现实挑战20 世纪 80 年代以来，中华优秀传统文化教育逐渐兴起。近些年来，由于国家的倡导、读者的需求、出版单位的助力，市场上出现了大量的传统文化类童书，不少图书成为超级畅销书。但作为童书出版人，也应清醒地认识到，在繁荣之下，仍存在一些值得我们深思的问题。(一)“趣说”现象风靡背后有隐忧中华优秀传统文化博大精深，如果采用平铺直叙的方式向儿童介绍史记 楚辞 论语 红楼梦等传统典籍，儿童不容易理解，也提不起阅读兴趣。因此，市场上出现了大量的“趣说”类图书，以期通过风趣的图画和诙谐的语言来提升儿童的阅读兴趣，降低儿童的阅读难度。例如，2022年 10 月出版的趣说红楼人物一书，通过形象含蓄的比喻或类比、漫谈式的家常话语，使得全书呈现出轻松诙谐的面貌。该书文本忠于原著，不“戏说”，而是突出了“趣说”，用现代人的眼光来评析原著中的人物，妙趣横生。同时，其章节名也别出心裁，如薛宝钗：品学兼优的三好生贾宝玉：水晶透明玻璃人等。这样的阅读体验是轻松的，同时读者也能深刻地理解该书所要表达的主旨。半小时漫画中国史是近几年出现的超级畅销书，累计销售达千万册。该书用娱乐化的语调将原本严肃的历史变得轻松活泼，读者从中获得了耳目一新的阅读体验。但该书在首版时由于把关不严，娱乐过度，导致书中出现了如“二收稿日期：2023-05-08作者简介：刘国斌(1981)，男，汉族，甘肃金昌人，图书出版专业中级职称(编辑中级职称)，本科，主要从事图书初版研究。第 7 卷 总第 209期125出版设计货”“泡妞”“老流氓”“犯贱”等不文明用语，造成了不良影响。不过，后来该书再版时做了大量的修订，删去了这些词语，以适合儿童阅读。我们对于传统文化、历史知识，不可能只有一种解读，这类出版物也不可能都是一个模子，但出版从业者一定要坚持求真务实，所出版的图书一定要服务于新时代的社会发展。当然，这也对作者的学术功力和文字表达能力提出了较高的要求，作者在创作书稿时一定要有分寸感，深入而浅出，可以“趣说”，但绝对不能“戏说”。(二)市场需求旺盛，但产品良莠不齐笔者通过开卷数据查询得到的结果显示，截至 2022 年12 月，归为“少儿”分类的图书品种共计 225 271 种，其中“少儿国学经典”分类有 7 061 种，占比达 3%。这还不包过归为“少儿科普百科”分类中的节日文化、历史百科等，不包括“少儿故事”分类中的成语故事、神话故事、民俗故事等。综合起来看，与优秀传统文化有关的图书在少儿图书市场的占比相当可观。笔者又统计了 2022 年全年销量前 200位的“少儿”分类图书，其中与中华优秀传统文化有关的图书有 25 种，占比达 12.5%。这也直接表明，儿童对于此类图书有着强烈的阅读需求。但我们要清醒地认识到，目前传统文化类童书疯狂生长，良莠不齐且同质化严重的问题也较为突出。例如，某网络销售平台上仅三字经 弟子规 史记等就有上千个品种。在呈现形式上，这些图书大多是简单地粗糙“搬迁”，原文配以注释、简单的故事拓展、增加拼音或插画。遗憾的是，大部分家长对这类图书没有足够的筛选能力，盲从于各种“推荐”，很多时候只以折扣力度够大作为购买标准。(三)编辑的把关意识还需进一步增强在传统文化类童书空前繁荣的同时，层出不穷的编校质量问题。例如，注音、文字、绘图错误，历史知识性差错，引用的版本不权威，文图不适宜儿童阅读等，必须引起出版从业者的高度重视。质量是出版物的生命，编辑是出版物的首要责任人。中华优秀传统文化的内容涵盖面广，非常考验编辑的专业功底。编辑在策划选题时，一定要增强责任意识，既要有市场的敏锐性，也要有政治的敏感度。编辑在审读书稿时，一定要勤查典籍资料和各类工具书，尤其是涉及古代的典章制度、礼仪规范、著名人物、民族宗教等，绝对不能简单地凭经验想当然。古文中一些字词的发音与现代汉语不同，编辑在审稿时应根据具体情况做出判断。插图方面的问题更是不少，例如唐宋时期的服饰“穿越”到了秦汉时期的人物身上，明清时期的家具摆件出现在了唐宋时期，先秦时期的人物用毛笔在纸上写字，三国时期的女性梳着清朝时期的发型，等等。这些问题都反映出编辑的责任意识不强，缺乏相关的知识储备，也没有做到认真核查。编辑还应该意识到，以儿童为读者对象的中华优秀传统文化出版物，并非不加选择地全文呈现，需要将其中涉及的宗教迷信、与当今时代背景和价值理念不相适应的内容删去，取其精华，让这类童书真正达到传承和弘扬中华优秀传统文化的目的。三、中华优秀传统文化类童书出版的创新发展习近平总书记指出，“在 5 000 多年文明发展进程中，中华民族创造了博大精深的灿烂文化，要使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调，以人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式推广开来。”古人说“承百代之流，而汇乎当今之变”，就是说明任何对历史遗产和传统的继承，都是在当代的条件下的一种活动，而与当代的事件无可摆脱地汇合为一体，从而是自觉或不自觉地根据当今之变来从事继承的活动。因而，这种继承不能不包含着改造、转化、发展、创新2。少年儿童是社会主义事业的接班人，是实现中华民族伟大复兴的后备力量。出版从业者应提高政治站位，守卫好宣传主阵地，整合资源优势，多维度地创新弘扬中华优秀传统文化，为少年儿童打造具有鲜明特色的精品图书。这既是从事童书出版的各出版单位创新发展的路径选择，也是推动中华优秀传统文化“活起来”的关键。笔者认为，在新时代背景下，中华优秀传统文化类童书出版的创新发展可以从以下几个方面来思考。(一)遴选经典，进行创新开发经典的传统文化内容，是我们策划童书选题的重要源泉，但编辑绝不能满足于“简单的图配文”。一位优秀的编辑，应该凭借自身的专业能力，给经典的传统文化添加上创意的“作料”或采用重构方式，打造出有内涵、有营养、备受儿童喜欢的文化大餐。例如，四川少年儿童出版社 2021 年 8 月出版的三国演义绘本，采用东方美感的水墨萌绘和电影式分镜构图，绘本画面大气写意，语言简洁明了，是非常适合孩子阅读的三国演义启蒙绘本。该书上市一年多销量高达 40 余万册。四川少年儿童出版社 2022 年 8 月出版的唐诗里的中国，一改以往的生硬式唐诗读本，从百余首唐诗中提炼出了“历史课”，上至王朝兴衰，下至百姓生活，通过丝路文化、衣冠服饰、宴饮美食、居住建筑、交通出行等 14 个126 传播力研究 2023年17期传播力研究RESEARCH ON TRANSMISSION COMPETENCE主题，让儿童全面深入地了解诗中的唐朝，从而真正读懂唐诗，体会唐诗之美。山东省地图出版社 2018 年出版的藏在地图里的古诗词，同样是热门的古诗词类图书，该书别出心裁地将古诗词与地图相结合、地图与故事相结合，让儿童在理解和背诵古诗词之余，还能了解我国的地大物博、悠久历史。(二)拓展中华优秀传统文化类童书的宽度中华优秀传统文化门类众多，编辑在策划选题时除了可以遴选传统经典做出创意性的童书，还可以着眼于我国古代的农业、发明、军事、医学、民俗、书法、绘画以及相对冷门的建筑、饮食、服饰、传统手工艺等方面的内容。其中的任何一项都是一个有待挖掘的文化宝库，都具有丰富的精神文化内涵和现实意义，如果开发得当，同样能引发儿童的阅读兴趣。例如，四川少年儿童出版社 2021 年 3 月出版的了不起的中国人，该书另辟蹊径，选择中华文明的“五行”为突破口，从我们的祖先对金、木、水、火、土的原始利用讲起，多维度呈现古代的衣食住行、工艺科技、发明创造，一直讲到现代我国在农业、建筑、科技等方面取得的灿烂成果。该书将远古祖先与当代儿童巧妙融合于同一画面中，帮助儿童构建了一个完整的中华文明知识体系，让儿童有了一种穿越时空、连接古今的阅读体验。截至 2022 年 12 月，该书销量已达 8 万余册。又如，该社 2022 年 6 月出版的“大中国翻翻书”系列，涉及古人的生活、姓氏、十二生肖、节日、古代服饰、古代音乐等，内容涵盖广泛，用“翻翻页”的阅读方式来提升儿童的阅读兴趣。再如，该社 2023 年 1月出版的狐狸家的中国味道，这套绘本用萌趣的画风和温馨的家庭故事勾勒出了狐狸一家的生活气息，这既是一部中华优秀传统美食指南，又是一部中国自然图鉴，背后则是流传千年的中华文明。“传统”一词在词典中的解释是：世代相传的具有特点的社会因素，如文化、道德、思想、制度等。“传统”只是一个相对的时间概念，近代的，包括我们现代的优秀品质和精神传承下去也会成为传统，如反帝反封建的五四精神、艰苦奋斗的延安精神、开拓创新的改革开放精神等，都具有重要的历史价值和现实意义，也是中华优秀传统文化的一部分。在新时代背景下，出版从业者也可以从这些方面来策划一些适合儿童阅读的选题，以此来不断拓展中华优秀传统文化的宽度，为中华优秀传统文化注入新的活力。(三)开发具有地域特色的传统文化类童书出版单位所在地域的特色文化等内容也是一个重要的选题资源。出版单位可以利用自身优势，挖掘、整理、创新地域特色文化，策划出独具特色的童书，还可以避免内容上的同质化竞争。这既是出版单位创新发展的路径选择，也是服务当地文化建设的责任和义务。例如，四川少年儿童出版社出版的供儿童阅读的“