●实践创新技术推广引领乡村振兴：模式构建、协同效应与进路反思——以农林院校专家驻村建站为例赵秋倩（西安电子科技大学马克思主义学院，陕西西安710126）摘要：纵观农业发展史，科技进步已成为农业转型发展的助推器。农业技术推广案例实践表明，农林院校专家驻村建站已成为农业农村发展新动能培育的重要方向。以科技引领乡村振兴，形成专家、基层农技人员、职业农民多领域人才交流互动、科研成果转化与集成应用、小农户与现代农业技术有机衔接的多维协同体系。根据调研观察，总结技术推广持续助推乡村振兴的困境与对策，保障技术推广中多主体共建共生格局稳定性。关键词：农业技术推广；乡村振兴；协同体系；共建共生中图分类号：F303.2文献标志码：A文章编号：2097-1931（2023）01-0043-092023年第1期安徽乡村振兴研究No.1，2023收稿日期：2022-12-30基金项目：国家社会科学基金西部项目“新型农村集体经济促进共同富裕的机理、路径与政策研究”（22XGL022）；陕西省软科学研究计划一般项目“‘十四五’时期陕西省乡村产业数字化转型实践模式与实现机制研究”（2023-CX-RKX-067）；中央高校基本科研业务费专项资金项目“人才下乡与乡村共同体建设研究”（XJS222103）作者简介：赵秋倩（1993—），女，河南周口人，讲师，博士，研究方向：“三农”问题，基层治理。一、引言2021年2月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加快推进乡村人才振兴的意见》，强调高校的社会服务功能在实施乡村振兴战略中的引领作用，提出加强涉农高校耕读教育、推广“科技小院”培养模式、派驻研究生开展技术推广工作等具体内容［1］，凸显多主体参与乡村振兴行动的现实意义。2022年中央一号文件特别指出，发现和培养使用农业领域战略科学家……完善耕读教育体系……支持办好涉农高等学校和职业教育［2］。党的二十大报告更是强调，加快建设农业强国……强化农业科技和装备支撑［3］。可以说，农业科技推广落地、现代化农业体系构建已经成了乡村全面振兴中的关键词。当下农业科技人才匮DOI：10.13454/j.issn.2097-1931.2023.01.00543技术推广引领乡村振兴：模式构建、协同效应与进路反思No.1，20232023年第1期乏、农户市场竞争力不足现象普遍存在，表现为农村专业技术人才数量和质量参差不齐，根源则在于农民素质尤其是农民科学素质的亟待提升［4-5］。针对农民科学素质短板问题与农技服务“最后一公里”难题，西北农林科技大学借鉴欧美国家以大学为依托的科技推...
