BEIJINGEDUCATION402023.08·高教高教研究大学治理融媒体时代高校新闻宣传工作优化策略分析□文/苗剑飞刘涧随着互联网的蓬勃发展，媒体格局、传播方式都发生了巨大的变化。党的二十大报告提出：“巩固壮大奋进新时代的主流思想舆论，加强全媒体传播体系建设，塑造主流舆论新格局”，为高校新闻宣传提出了新要求。新形势下，高校要充分利用新媒体平台提升新闻宣传的广度、力度，丰富传播形式，不断壮大主流思想。融媒体时代高校新闻宣传面临的困境和挑战1.传播格局改变，新闻宣传阵地受到冲击。融媒体时代，“万众皆媒、万物皆媒”，人人拥有“麦克风”，社交媒体的蓬勃发展增强了高校媒体与用户之间的互动，形成官方舆论场和民间舆论场两个舆论场。高校新闻宣传阵地受到冲击，高校媒体对公众进行议程设置的难度加大。2.媒介融合深度不足，用户黏性弱。目前，高校媒体融合停留在媒介形式上的“整合”，而不是信息、平台、技术和组织结构上的真正“融合”，未能实现从相加到相融的实质性转变。信息海量无限的时代下，用户拥有了新闻内容与关注媒体的选择权，用户与媒体之间黏性较弱，高校新闻内容的传播效果较差，难以有效吸引用户的注意力。3.媒体队伍资源整合欠佳，资源未被充分利用。高校在对媒体团队的整合上存在问题，校园媒体资源没有被充分利用。各平台所属的学生宣传队伍之间缺乏沟通联系，内容采集方面也缺乏共享机制，存在各采各发的工作局面。此外，校级媒体平台对二级单位媒体平台的指导不够，存在“内卷”现象，在新闻宣传上注重抢“首发”，在重大主题宣传方面没有形成合力。4.内容同质化严重，主题立意浅。融媒体时代，高校部分推送内容在社会热点话题基础上进行创作，导致内容同质化严重、缺乏创造力，未能体现学校特色。新闻主题立意浅、格局小，内容情感价值低，语言过于官方化或过于浅显化。融媒体时代提升高校新闻宣传效果的策略1.坚守舆论阵地，守护意识形态安全。第一，提高政治站位。高校在进行议程设置时，中心立意必须体现政治意识。第二，加强新闻发布审核。新媒体传播中存在信息传播速度快、发布后无法修改或只允许少量修改等特点。高校要在新闻信息报送和发布过程中严格执行多级审核制度。第三，积极主动发声。在舆情发生之后，新闻媒体平台要敢于发声、及时发声，迅速、准确地传递新闻事实，形成正确的舆论导向。摘要：党的二十大报告对高校新闻宣传提出了新要求、指明了新方向。在融媒体时代，高校新闻宣传工作面临着...
