文章编号：1673-887X(2023)06-0105-03混合式教学模式下机器人技术课程思政教学改革探索安燕霞，张志红，刘攀，张孝元，李凯丽（晋中信息学院，山西太谷030800）摘要文章以机器人技术课程为例，在混合式教学模式下进行应用型本科院校课程思政教学改革。顶层规划是首要要求和保障，凝练课程和思政双主线作为实施方向，深入挖掘课程思政元素，在混合式教学模式下探讨融入思政的设计方法，以实例具体阐明教学实施过程。结果表明，教学改革具有较好的教学效果。关键词课程思政；机器人技术；混合式教学中图分类号G642.3文献标志码Adoi:10.3969/j.issn.1673-887X.2023.06.036ExplorationontheReformofIdeologicalandPoliticalTeachingintheCourseofRobotTechnologyundertheMixedTeachingModeAnYanxia,ZhangZhihong,LiuPan,ZhangXiaoyuan,LiKaili(JinzhongCollegeofInformation,Taigu030800,Shanxi,China)AbstractAbstract：Takingtheroboticscourseasanexample,thispapercarriedouttheideologicalandpoliticalteachingreforminappliedun‐dergraduatecollegesundertheblendedteachingmode.Thetop-levelplanningistheprimaryrequirementandguarantee.Theimple‐mentationdirectionisthedualthreadofconcisecurriculumandideologicalandpoliticalaffairs.Theideologicalandpoliticalele‐mentsofthecurriculumaredeeplyexplored,andtheteachingdesignandevaluationmethodsintegratingideologicalandpoliticalaf‐fairsarediscussedundertheblendedteachingmode.Theresultofcourseimplementationshowsthattheteachingreformhasbetterteachingeffect.Keywords：curriculumideologicalandpolitical,robottechnology,blendedteaching1机器人课程特点机器人技术课程是机器人工程专业一门导论性质课程，目的是引导机器人专业学生了解机器人技术课程的基础知识和分析方法，跟踪学科发展前沿，培养具有机器人应用能力的复合型技术人才。机器人技术是教育部推出的“新工科”建设目标之一，也是“中国制造2025”规划中重点发展的领域之一。此外，应用型本科院校的学生基础差，在课程中引入思政教育能够激发学生的学习兴趣，促进三位一体教学目标的实现。2混合式教学模式下课程思政教学改革思路课程思政教学改革首要是制定科学课程建设顶层规划，建立思政教学团队，确定机器人技术“课程思政”实施方案等内容。机器人技术“课程思政”实施过程中要夯实课程目标，把教师...
