［收稿日期］2022－08－04［基金项目］福建省教育厅中青年教师教育科研项目(社科类)一般项目“基于语料库的中西高级别景区英文旅游网站修辞比较研究”(JAS21221);泉州师范学院新文科研究与实践项目“大数据文本发掘支撑下的高校外语课程思政建设”(2021XWK008)。［作者简介］陈承雄(1980—)，男，泉州师范学院外国语学院讲师。周巧玲(1984—)，女，福建农林大学国际学院讲师。①之所以表述为“修辞研究”而非“修辞学”，原因在于修辞所呈现的跨学科性已逾越学科边界，一方面从事修辞研究的学者不断从其他人文领域引进理论来充实和拓展自身，另一方面，其他人文学科的学者也通过引入修辞理论来重新审视自己的学科和学科话题。当前修辞研究更关注于问题的解决、成果的产出和展现以及新视角、新观点的发掘。相关讨论详见:刘亚猛．当代西方人文学科的范式转换及中国修辞学的发展模式［J］．修辞学习，2009(6):17-22．2022年第4期总第121期北京化工大学学报(社会科学版)JournalofBeijingUniversityofChemicalTechnology(SocialSciencesEdition)No.4．2022TotalNo．121基于语料库的修辞研究:内涵和意义陈承雄1周巧玲2(1.泉州师范学院外国语学院，福建泉州362000;2.福建农林大学国际学院，福建福州350002)［摘要］在人文学科“修辞转向”及数字人文背景下，修辞研究和语料库基于共同的观念基础、研究对象和跨学科特性，促成了语料库修辞研究的产生。语料库修辞研究的研究范围主要包括在语料库辅助下的修辞作品研究、修辞家研究、修辞理论研究、修辞比较研究、修辞史研究和修辞学史研究。语料库作为一种研究方法和研究范式，在为修辞研究提供观测手段、统计方法和事实依据的同时，使修辞研究呈现出思辨研究、量化研究、质性研究相融合的研究态势。修辞为语料库方法提供了研究素材、理论视野和阐释力。语料库修辞研究为语料库和修辞研究双方面的发展都带来了变革、机遇和挑战。［关键词］修辞;语料库;研究范式;研究方法［中图分类号］H05［文献标识码］A［文章编号］1671－6639(2022)04－0081－10一、引言本文的修辞研究指的是对引发态度变化、观点转变、行为决策发生影响的象征符号及其内在机制所进行的系统性研究①，主要涵盖修辞批评研究、修辞理论研究、修辞家研究、比较修辞研究和修辞史研究。象征符号是包括语言、话语、文本、声音、图像、视频、超链接等一切蕴含意义的功能型存在。传统修辞研究主要依赖研究者的经验、讨论、冥想和逻辑推理，以哲学...
