戚继光爱国精神在大学生中的传播策略_王惠.pdf

90中国报业 2023.02（下）戚继光爱国精神在大学生中的传播策略摘要新时代，继承戚继光爱国精神，深入挖掘其时代价值，并将其渗透在当代高校大学生思想教育中去，让大学生了解并践行戚继光爱国精神是十分有必要的。本文分析戚继光爱国精神在当代大学生中传播的意义，提出戚继光爱国精神在大学生中传播的策略。关键词戚继光爱国精神 大学生 传播 策略 中图分类号 G64 文献标识码 A 王 惠中国历史上出现了众多极具影响力的爱国人士，戚继光就是其中的典型代表。戚继光是一名抗倭英雄，他的个人事迹和军事生涯充分体现了他的爱国精神。深入分析和探讨戚继光爱国精神在大学生中传播的意义和策略、传承与弘扬戚继光爱国精神具有十分重要的意义。爱国主义与爱国精神概述爱国主义是社会意识、道德要求以及政治原则的统一，其根本目的是维护国家利益。爱国主义是一种道德要求，要求人们将自身发展与国家命运联系起来；爱国主义是一种政治原则，与特定的社会制度有着密切联系，强调每个人都有义务爱国、护国以及强国。同时，它又具有强制性，通过国家强制力来确保爱国主义的深入实施。爱国精神是基于爱国主义形成的，其理论结构具有系统性，能够进行历史延续与传承。爱国精神比作为政治原则和道德准则的爱国主义都更高一层。爱国精神是民族精神的核心体现，属于思想政治教育的范围，具有特殊社会功能。爱国精神提倡“民族团结、祖国统一”，要求将一切能团结的力量集中起来，是国家屹立于世界民族之林的重要保障。戚继光爱国精神在大学生中传播的重要意义1.在当代高校思政教育中戚继光爱国精神是重要主题立志报国是戚继光爱国精神中的核心内容，他追求的“安民”“海波平”所承载的中华民族精神核心爱国精神激励着一代又一代的中国人努力奋斗。新时代背景下，一些大学生维护国家统一与利益的意识不足，需要用戚继光等爱国精神进行爱国教育，以增强其民族自信心、民族认同感以及自豪感。2.在当代高校思政教育中戚继光爱国精神是特色内容戚继光爱国精神诞生于明朝倭寇猖獗时期。戚继光治军严格、重视实战，不但培养出了一支纪律严明、作风优良且具有很强战斗力的军队戚家军，还为后世留下了珍贵的军事理论，其军事精神也是其爱国精神的重要体现。在中国特色社会主义背景下，只有打造世界一流的军队才能保障国家主权、领土的完整，保证国家尊严不被亵渎，才能为中华民族的伟大复兴提供助力。3.在当代高校思政教育中戚继光爱国精神是内在需求戚继光在抗倭大业中毅力顽强、兢兢业业、任劳任怨，以身作则，为保家卫国付出了巨大努力与心血，最终成为中国历史上有名的民族英雄。当代中国的发展，高素质专业人才不可或缺，大学生是新时代重要的知识分子群体，大学生的综合素养直接影响民族的稳定与发展。但当前很多大学生的人生价值观念并不成熟，用戚继光爱国精神加强对大学生爱国意识、爱国精神的培养，能够帮助大学生成长为有较强爱国意识和爱国精神的新时代合格接班人。戚继光爱国精神在大学生中的传播现状分析首先，传播者与受众的整体参与度都有待提高。目前，项目评析Xiang Mu Ping XiDOI:10.13854/i.2023.04.032912023.02（下）中国报业我国已经进入了全媒体传播时代，传播者与受众之间的界限已十分模糊。所以，当前戚继光爱国精神的传播人员可以十分多元，大学生不但是戚继光爱国精神的受众，甚至可以成为其传播者。但实际上，戚继光爱国精神主要体现在他的抗倭事迹上，而这与当代大学生的生活距离较远，大学生群体对之的心理认同感并不高，加之历史虚无主义的影响，戚继光爱国精神在高校中的传播并不广泛。其次，传播内容与大学生学习生活距离较远。由于很多高校并未深入挖掘和传播戚继光爱国精神的历史价值与精神内涵，未根据时代特征和当代大学生特点革新传播载体，完善传播形式，导致传播内容与新时代大学生的审美标准不符，说教现象十分明显，严重脱离大学生的实际情况，不但不能引起大学生的兴趣，有时候甚至会适得其反，严重影响戚继光爱国精神在大学生中的传播效果。最后，互动不足导致表达机制不够顺畅。在当前碎片化的开放式世界中，新媒体的“快餐式”消费让大学生的学习理念、阅读习惯等都有了很大的改变，戚继光爱国精神的受众也被不断细化、分化，再加上受流行文化的冲击与影响，戚继光爱国精神的表达渠道不断变窄，表达机制也不够顺畅。传播者与受众之间互动不足，传播者不能及时获取学生的反馈、建议等信息，也会导致学生对戚继光爱国精神关注不足。戚继光爱国精神在大学生中的传播策略分析1.增强学生文化认同感文化群体的整合就是文化传承，这就需要建立文化认同感。因此，要实现大学生群体中戚继光爱国精神的心理传承，就需要增强大学生对其的认同感。为此，高校要深入研究戚继光抗倭御虏的史料，对戚继光爱国精神进行凝练，让其通俗易懂又寓意深刻，以让大学生产生情感共鸣；要加强对大学生戚继光爱国精神内涵的教育，强化理论宣讲，提升大学生对戚继光爱国精神的认同感。首先，要重视家庭教育的作用，将戚继光爱国精神融入到大学生家庭教育中，让大学生在潜移默化中感受戚继光的人格魅力与爱国情怀。其次，要做好学校教育，将戚继光爱国精神贯穿于整个大学生生涯中，将戚继光爱国精神教育和大学思想教育结合起来，提高大学生对戚继光爱国精神的认同感。最后，要强化社会教育的作用。社会是人们生活的重要场所，在社会中大力宣传戚继光爱国精神，让大学生在生活中了解和体会戚继光爱国精神，实现对戚继光爱国精神的认同和内化。2.构建爱国精神教育平台高校要在校园文化中进行戚继光爱国精神的渗透，如组织学生开展戚继光英勇事迹讲座、戚继光影视作品展播等，帮助学生端正思想态度，提高爱国主义精神；也可以构建爱国教育平台，在其中大力宣传戚继光爱国精神等内容，在实现对戚继光爱国精神广泛传播的同时，丰富高校爱国主义教育内容，增强主流意识形态的凝聚力；还可利用新媒体收集更多戚继光爱国精神方面的资料，然后整合资源，对戚继光爱国精神进行全方位宣讲，借助新媒体传播优势宣传戚继光爱国精神。另外，还应加强大学生之间的互动交流，让大学生在交流探讨中理解戚继光爱国精神；也可以组织大学生开展以戚继光爱国精神为主题的社会实践活动，让大学生在实践中感受戚继光爱国精神，提高大学生对戚继光爱国精神的认同感。3.完善爱国主义教育机制构建爱国主义教育机制不但有助于戚继光爱国精神在大学生中的有效传播，而且能保证其传播效果。高校应从“立德树人”这一根本任务出发，从思想意识、实际行动以及实际效果等多方面对大学生展开爱国教育，并将戚继光爱国精神融入其中。高校可以安排专门的思政小组针对戚继光爱国精神的传播进行方案设计、执行，确保戚继光爱国精神的传播效果；为戚继光爱国精神的传播提供相应的资源支持，为其传播创造有利条件；优化戚继光爱国精神教育的人才队伍建设，提高教师队伍的专业能力与综合素养，强化爱国主义教育人才队伍保障机制；加强对爱国主义教育的顶层设计，科学规划戚继光爱国精神的传播目标、传播举措和方法，提升其传播效果；遵循全面性、动态性、可行性等原则，制定相应的考核评估体系，提高大学生学习戚继光爱国精神的积极性与主动性。（作者单位：烟台科技学院）基金项目：烟台市社会科学规划研究项目 戚继光爱国精神在大学生中的传播策略研究课题编号：YTSK-2022-264。参考文献1李刚.戚继光精神的思想内涵与时代传承J.人文天下,2021(07).2冯军伟,高菁.新媒体环境下大学生家国情怀培育路径研究以戚继光形象传播为例J.新闻前哨,2021(03).3冯军伟,高菁.新媒体时代戚继光精神融入高校思想政治教育研究J.教育现代化,2019,6(56).4王泽应,刘利乐.戚继光的报国思想及其当代价值J.社会主义核心价值观研究,2019,5(01).5刘楚.抗战期间戚继光、郑成功民族英雄形象研究（19311945）D.湖南师范大学,2018.责任编辑：马 文