109文学评论爱尔兰90后女作家萨莉·鲁尼因作品精准捕捉当下年轻人的现状和特质而被媒体誉为“千禧一代的代言人”“社交时代的塞林格”。《正常人》是鲁尼的第二部长篇小说，小说仍将重点放在Z时代年轻人的迷茫和动荡、脆弱与危机上。在此人生阶段中，“我是谁”的困惑似乎困扰着所有人。两位主人公康奈尔和玛丽安更是不断挣扎在建立自我的泥潭里。不可否认，Z时代背景下年轻男女的生活更加自由与平等。女性主义问题也随之变得隐秘和私人化。在小说男女主人公的成长过程中，不难看出性别化现象、女性的他者地位思想等问题对二人的影响，以及这种影响的个体化和私人化。男主人公的身份危机性别化现象与“操演”理论。性别化，亦称“性别角色社会化”，是指个体意识到自己的性别，并获得社会期望的，符合其相应性别动机、价值和心理行为特征的过程。在女性主义的观点里，社会性别是被构建的，这种强调女性身上的女性气质和男性身上男性气质的性别化现象其实是男权社会的产物。酷儿理论的奠基人茱迪斯·巴特勒（JudithButler）在其著作《性别麻烦》（GenderTrouble）中指出，无论女性气质还是男性气质都不是“自然”的表达，而是“文化的表演”，其“自然性”“原初性”和“注定性”的效果皆是在文化话语所限定的“操演”（performativity）行为中被创造出来的。包括家长的话语、教育制度的话语和传媒的话语等各种各样的话语会彼此“勾结”，以确保我们遵守文化的操演，从而形成性别“自然化”的错觉。巴特勒还用“装扮”（drag）一词来形容性别操演机制对性别主体的粉饰和戏剧化。经由“装扮”的作用，性别社会的异性恋规范等规则所维护的表面统一性和虚构连贯性得以广泛传播。男主人公康奈尔。在《正常人》描述的爱尔兰年轻人生活中，我们不难发现男权主义话语“操演下”形成的种种性别化现象。这种现象在男主人公康奈尔的高中时期尤为明显。在小镇高中里，拥有“阳刚”气质的男生会更受欢迎，而关怀女性、平等意识较强的男生会受排挤，被称作基佬。在这个阶段，拥有内向、细腻、温柔等女性气质的康奈尔的选择是“装扮”自己。一方面，他展示自己的足球技能，打造自己爱运动的阳光男孩形象，以此融入“受欢迎的正常人”的行列；另一方面，他极力隐藏自己与男性性别不符的性格女性主义视角下小说《正常人》中男女主人公身份危机的成因□张凌云文・学・评・论110文学评论与爱好，如他从不会向朋友展示他对阅读的热爱，而只会加入他们有关“和谁上过床”...
