2023年学教师个人读书计划范文.docx

2023-2023学年教师个人读书方案范文 　　通过读书方案，教师把读书活动融入到自己的教育教学工作之中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养，你知道具体的方案要怎么制定吗下面是办公室小编带来关于2023-2023学年教师个人读书方案范文的内容，希望能让大家有所收获! 2023-2023学年教师个人读书方案范文(一)　　书籍是人类珍贵的精神财富，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。“师者，所以传道、授业、解惑也〞，教师这种特殊的职业决定了教师必须与书结缘，以书为友，走进书本，终生与书为伴。我们学校积极响应教育体育局号召，以寻求教师专业开展为目的开展教师读书活动，希望我们每一位教师把读书活动融入到自己的教育教学工作之中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。为此，我制订个人读书方案。 　　一、读书目标： 　　1、通过读书，增加自己的知识含量，使自己成为更富内涵的教师。学习教育经典理论，提升自己的理论和实践水平，提高自己的教育教学质量和效益。日常教学活动中，养成随时记录教学中的点滴感想的好习惯，提高教育科研水平，重构自身专业知识结构。 　　2、通过读书活动，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。 　　3、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。 　　二、读书内容： 　　学校及本人订购的各类报刊杂志等，重点研读数学教育教学类书籍，语文教育名家书籍，提高自身人文素养。 　　三、具体安排： 　　1、坚持做到每天读书学习一小时，以书为友，充实思想。 　　2、读书过程中记下自己的观点和看法，做好勾画和批注。 　　3、坚持做好读书笔记，摘录教育教学信息，以新的教育理念指导教学，使自己的教育教学水平再上一个新的台阶。 　　4、发挥网上资源共享的优势，经常上网学习，了解各种读书信息。 　　5、认真参加学校组织的各种读书活动，主动与同事交流，利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，和其他老师交流自己的学习体会与心得，多反思，多总结。由浅入深、由易到难、螺旋上升，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。 　　苏霍姆林斯基要求教师要“读书，读书，再读书!〞读书，能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华〞。读书，能够不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的荣耀，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变人生，而且能促使自身去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现人生层次的提升和生命的升华。读书是快乐的，在快乐中去享受读书。“阅读人生.智慧育人〞，让我们在这响亮的口号的指引下，一起捧起书本，汲取无限的精神力量，为自己的工作打好根底，为我们的生活点燃希望! 2023-2023学年教师个人读书方案范文(二)　　世上万物，皆属身外，惟有一样东西却能点入肌肤，融入骨，让我们耳聪目明，志存高远。这便是书。教师这种特殊的职业决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事。为了推进我校“书香校园〞的建设，增强教师的读书意识，促进教师的快速成长，根据区教育体育局关于开展教师读书活动的精神，特制定我校教师读书方案如下： 　　一、指导思想 　　以提高我校教师综合素质为目标，在教师中倡导“书香为伴〞的思想，将朴素的“读书是一种需要〞上升为“读书是一种责任〞、“读书是一种乐趣〞、“读书是一种有益的生活方式〞，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生，为我校教育教学改革的深入开展提供精神保障。 　　二、读书要求 　　1、通过开展读书活动，促进教师树立正确的世界观、人生观，进一步弘扬敬业奉献的精神。 　　2、通过读书活动，在教师中形成积极进取、努力学习的气氛 　　3、通过读书活动，使教师提高理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。 　　4、以读书构建教师专业成长的平台，成为教师成长的主要途径。 　　5、通过开展读书活动，更新教师的教育理念，改进教学方法、改革评价标准，比照发现自己教育思想、教学行为之缺乏，引发读书之欲望。 　　6、通过开展全校开展诵读经典活动，使教师能用书中正确的思想方法指导自己的教育教学，体验到读书的好处，从而养成坚持读书的好习惯。 　　7、通过读书，增加教师的课外阅读量，提高教师的教育教学水平，打造教师的人生底色;努力建设教师的精神家园，全面提升教师的整体素质，从而提高学校教育质量。 　　8、通过实施读书工程，加强教师队伍的建设，努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍。 　　9、指导学生每周升旗仪式中伴随乐曲声，进行形式多样化的吟诵一首古诗文活动。每个班级争取成立“文学社团〞。每月利用班级白板进行“书香溢我班〞活动。定期更新板报和班级墙壁的读书环境布置。适时开展班级优秀图书角评比活动。每学期评选“书香班级〞。 　　三、读书方式 　　1、个体研读。每天保证半小时以上的研读，精读的力争读深、读透，读有思考，读有感受，并且要读写同步，每月至少写好一篇有质量的读书笔记。 　　2、集体阅读。与学生一起共读相同的书，本年度和学生一起诵读经典，唱响古诗文，并写摘记、谈感受、谈收获、谈疑惑。 　　3、交流汇报。教师们互相推荐新书好书，适时举行各类交流研讨讲座，从中无障碍发表争鸣，更多的发表指导学生读书以及自己读书的感触，通过师间心际交流，将读书思考向更广的时空延伸。 　　4、实践写作。新课程呼唤教师的反思行为，要求教师做到“勤读、勤做、勤思、勤写〞，在读书的根底上，结合自身教育生活实际，每学期撰写一篇教学日记。 　　5、开展活动。根据本校实际，将开展形式多样的读书活动，如读书报告会、读书研讨会、读书演讲比赛等活动，让更多的老师读书，在读书中真正成长起来。 　　四、读书策略： 　　1、提高认识，重视读。我们将通过每周的教师例会和板报、播送、校园网宣讲读书的意义，激发教师读书的兴趣，使教师从思想上重视读书。 　　2、为切实落实教师读书活动，全体教师要根据学校要求，结合自己教育教学工作实际，选定自己阅读的文章、刊物或教育专著，年度初制定自己的个人读书方案。 　　3、落实阅读书目。加强、完善图书室、阅览室建设管理，让“沉淀〞的图书“流动〞起来，使之成为教师借书、读书的开放港湾。 　　4、落实阅读时间：师生集体读书时间为每天下午14：30分——14：45分。 　　5、及时做好读书笔记。学校统一发放业务笔记，每学期摘记不少于5000字。 　　6、读书笔记将由学校定期检查。及时反响，要求字迹工整，提倡用楷书或行楷，杜绝草书。 　　7、学期末学校开展读书笔记展评活动，评出优秀的读书笔记供大家学习。 　　五、保障措施： 　　1、成立读书活动领导小组，为读书活动提供组织保障。 　　教师读书活动领导小组： 　　组长：张银菊 　　副组长：张 萍 金晓琴 　　组员：李 蓉 王小艳 崔月华 王 瑜 杨璧如 　　2、学校建立有关读书方案的管理、评价和鼓励等规章制度，把读书情况纳入常规管理，及时检查总结、量化考核、反响指导，确保读书活动取得实效。 　　3、学校将把教师读书方案纳入校本研训方案，把读书活动与校本教研校本培训有机结合起来。 　　阅读不能改变人生的长度，但是它可以改变人生的宽度;阅读不能改变人生的物象，但是它可以改变人生的气象。读书会让我们的教师更加善于思考，更加远离急躁，从而让我们的教师更加有教育的智慧，让我们的教育更加美丽。所以我们相信在广阔教师的积极参与下，我校的读书活动将会开展得更加深入，更具实效性。 2023-2023学年教师个人读书方案范文(三)　　书籍是人类珍贵的精神财富，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。教师——传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事，作为一名教师，在一定意义上说，读书就意味着教育。学校就是一个学生在教师指导下读书的空间，而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响。因此，教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，从而提高我的个人师德素质和修养。因此我为自己定下了以下的读书方案： 　　一、指导思想 　　通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩! 　　二、我的读书目标 　　1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容 , 逐步养成多读书，读好书的习惯。 　　2、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。 　　3、通过阅读学习，丰富自身个人文化修养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。 　　三、主要措施 　　1、以“共读一本书〞为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好读书心得体会。每周确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。 　　2、读书活动做到“六个结合〞：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题;读书与实践相结合，学以致用，注重实效;读书与“校本教研-校本培训一体化〞工作相结合，切实化解实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高;读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程;读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路。 　　3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生开展和学生需求这个中心，为学生的开展 　　提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读〞有所悟，“悟〞有所用，“用〞有所得。 　　4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。 　　5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。 　　四、读书安排 　　1、经典阅读：给教师的100条新建议陶行知教育名篇 　　2、选读书目：赏识你的学生教育智慧从哪里来教师角色与教师开展新探有效教学——中学英语教学中的问题与对策教师的情感与智慧 　　3、每周必读：爱的教育