2023-2023学年小学四年级上册品德与社会教学方案_小学品德与社会教学工作方案制定四年级品德与社会是一门重要的道德教育课程，作为一名思品教师，应该怎么制定教学方案呢下面是办公室小编带来关于2023-2023学年小学四年级上册品德与社会教学方案的内容，希望能让大家有所收获!2023-2023学年小学四年级上册品德与社会教学方案篇(一)一、教材分析：““四年级上册教材共四个单元，第一单元珍爱生命〞，第二单元平安地生““活〞，第三单元花钱的学问〞，第四单元关心你，保护他〞。四年级上册教材向学生展示了从家乡民风、民俗到工业、农业、交通、通信、生活常识等多个方面的社会生活事实，教材在引导学生了解社会、探究社会的过程中，努力帮助学生形成健全的人际意识和社会意识，学习解决人际问题和社会问题的技能。四年级上册教材的显著特点是让学生在探究和认识社会事实的过程中进行道德教育。如第一单元珍爱生命，引发学生思考：生命给世界带来了什么我们怎样做才能成为植物和动物的朋友我们的生命是谁给予的为什么说生命是生生不息，又“是有限的第四单元关心你，保护他〞，以爷爷奶奶的故事作为引线，感受向需要帮助的人伸出手，是关心。说话做事多替邻里乡亲着想，是理解。这样的编写方式，使学生的品德教育很自然地蕴含在社会事实之中。二、教学目标：1、注意引导学生通过探究事物之间的相互关系。品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性开展，为学生认识社会、参与社会、适应社会奠定根底。上册教材通过引导学生感受生命的意义，掌握平安常识，懂得花钱的学问，伸出友爱的手，大家的事情大家做。这样的编写方式，使学生对社会根本领实的认识不只是停留在外表，而是引导他们看待社会现象的时候，能探究和思考社会生活中，各类事物之间的相互关系及其本质。2、从学生熟悉的生活出发，引导学生对间接生活的认识和了解。儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟，儿童的现实生活对其品德的形成和社会性开展具有特殊的价值。因此应注意将社会事实方面的内容与儿童的生活联系起来，让他们能从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会。3、注意了相关知识的整合，较好地表达了综合课程的特点。““品德与社会〞是一门打破学科界线的综合课程〞。在本册教材中，涉及到了人文，情感生活等方面的知识，教材将这些知识综合在一起，强调认知与情感综合，较好地表达了综合课程的特点。4...
