2023年学前班教学工作计划表2范文.docx

2023年学前班教学工作方案表 　　学前班是孩子们进入小学前最关键的学期，为了保质保量的做好各项教育教学工作，使每一位孩子身心各方面的健康都能够得到开展，学前班教师如何制定工作方案下面是办公室小编收集整理关于学前班教学工作方案的资料，希望大家喜欢。 学前班教学工作方案篇一　　当秋天缓缓向我们走来的时候，新的学期又开始了，新学期对家长来说蕴含新的希望，对老师来说面临新的挑战，下面我将所教主要科目做简单的教学方案： 　　本学期我主要担任了学前班的拼音、语言、品德、音乐的教学。 　　一、拼音教学方案 　　(一)、本学期拼音的教学重点 　　学会生母，能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。 　　(二)、措施与方法 　　1.汉语拼音的教学，从实际出发，采用直观教学，如：图片、卡片。 　　2.可借助多媒体教学的辅助手段，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把拼音根底打牢。 　　3.注教学评价，要善于鼓励学生，多表扬。 　　4.结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。 　　5.关注家庭作业，拼音作业布置要适量。让孩子通过(1)编小故事;(2)采用歌谣;(3)编顺口溜、编儿歌的方式帮组记。课堂中努力营造一个个生动活泼、适合幼儿心理特点的教学环境，让幼儿始终保持在快乐求知欲望高的气氛中学习。 　　二、语言教学方案 　　1、乐意与人交谈，讲话有礼貌。 　　2、能集中注意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。 　　3、能清楚地说出自己想说的事。 　　4、会说普通话，为小学打好根底。 　　总之，在这个学期里，我和学前(一)班的每一个孩子都将共同努力，为孩子们创造一个良好的学习环境，为孩子们进入小学前打下坚决的根底。 学前班教学工作方案篇二　　转眼间，新的一学期又开始了，新学期对家长来说蕴含新的希望，对老师来说面临新的挑战。为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康开展，根据幼儿园工作方案，结合本班的实际情况共同讨论并制订了本学期的教学工作方案。 　　幼儿情况分析 　　本班幼儿通过几年的学习、生活、游戏，大多数幼儿已初步具有集体荣誉感，富有同情心、正义感，能初步懂得体谅、关心别人，班级气氛宽松自由。他们适应了幼儿园的生活，爱老师，爱同伴。但还有一少局部幼儿，自理生活能力较差，幼儿胆量小，不敢与同伴大方交往，不敢表现自己，需要在本学期加以引导。 　　分科教学目标： 　　语言： 　　乐意与人交谈，讲话有礼貌。 　　能集中注意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。 　　能清楚地说出自己想说的事。 　　喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情和讲述并乐意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣。会说普通话。 　　数学： 　　对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象感兴趣，有好奇心和求知欲。 　　会用适当的方法表达在数学活动中的探索过程和结果，能主动与同伴交流和讨论。 　　学习用简单的数学方法解决生活和游戏中一些简单的问题。 　　学习10以内的加减，认识加号、减号和等号，理解加法、减法的意义，正确书写10以内的数字及加、减式题的运算。能在教师引导下，解答日常生活中的一些简单加减运算问题。 　　健康： 　　身体健康、能较好地适应环境。 　　在各项活动中表现积极主动、愉快。 　　生活卫生习惯良好，有根本的生活自理能力。 　　在体育活动中主动、积极、能遵守规那么，表现出坚强、勇敢、不怕困难等品德，能与同伴友好、合作游戏。 　　社会： 　　能主动地参与各项活动，有自信心。 　　能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和分享，有同情心。 　　理解并遵守日常生活中的社会行为规那么。 　　能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 　　科学： 　　能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。 　　能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。 　　保护动植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环保意识。 　　艺术： 　　能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。 　　喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 　　能有自己喜欢的方式进行艺术表现活动。 　　每月教学重点 　　九月：常规教学十月：加强学科知识的学习十一月：冬季运动会十二月：“辞旧迎新〞主题活动 　　家长工作： 　　做好典范：家长的处事态度、言行举止，要成为幼儿的表率，让幼儿在潜移默化中接受良好的教育。 　　尊重儿童：家长要为幼儿提供愉悦、和谐、宽松的环境，使他们身心健康成长。 　　养成好习惯：对幼儿的要求应适度，持之以恒，使他们养成良好的生活卫生习惯。 　　积极配合教师的各项工作，认真填好家园联系册。 学前班教学工作方案篇三　　“一年之际在于春〞，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在学前班的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。所以我将一如既往地认真开展教育教学工作，针对上学期教学工作中出现的缺乏进行调整，使每一位孩子能够在原有的根底上得到开展。 　　本学期我主要担任了学前(1)班的拼音、数学、写字、图画、手工的教学。我力求上好每堂课，在课前认真研究教材，准确把握重难点，注意强化难点强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活经验，有目的、有方案、有组织地开展，并不断归纳总结，提高教学水平。下面将主要的学科做简单的教学方案： 　　一、拼音教学方案 　　(一)、本学期拼音的教学重点 　　学会复韵母、整体认读音节能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。学习声母与复韵母组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。 　　(二)、措施与方法 　　1.汉语拼音的教学，从实际出发，采用直观教学，如：图片、卡片。 　　2.可借助多媒体教学的辅助手段，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把拼音根底打牢。 　　3.重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。 　　4.注教学评价，要善于鼓励学生，多表扬。 　　5.结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。 　　6.关注家庭作业，拼音作业布置要适量，也要多布置一些口头拼读作业，教育教学方面，认真写好教学方案，提早备好课，备课时认真钻研教材，学习好纲要，力求吃透教材，找准重点、难点。互相听课，认真听取同事的意见，改进教学方式。每天及时写教学反思、总结经验教训。在教与学的过程中，以激发幼儿的兴趣为主，以抓好拼读为重点，掌握一定的拼读方法，正确使用“情境图〞、“语境歌〞。充分运用表音表形图。合理渗透教材的人文性。让孩子通过(1)编小故事;(2)采用歌谣;(3)编顺口溜、编儿歌的方式帮组记。课堂中努力营造一个个生动活泼、适合幼儿心理特点的教学环境，引发幼儿对学习的兴趣，以各种方式吸引幼儿使他们从中受到感染和教育，同时完成身体上、智力上、品德行为与情感上、美感上等方面的教育，我注重“快乐教学〞“寓教于乐〞让幼儿始终保持在快乐求知欲望高的气氛中学习。 　　二、数学教学方案 　　(一)、教学目的要求 　　幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验，区分和理解一些事物的相关联系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系，并能准确的进行20以内加减运算。 　　(二)、数学教学的重难点 　　1、能对周围的事物有一定的空间想象能力。 　　2、对生活中的物体能有一个根本的认识能力，如认识钟表、学习等分、学习分类等。 　　3、能理解数字的意义并能准确的进行20以内加减运算。 　　4、认识钱币及钱币的简单计算。 　　5、数的连加、连减及加减混合算式。 　　(三)、教学措施 　　教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用掌握的数学知识，将其转化为认识事物的能力。教学中组织创设各种情景，以有趣的故事和游戏展开，并配合具体形象的教具引导幼儿多方位、多角度、多方法地发现问题、解决问题，充分发挥幼儿学习的主体作用。 　　三、写字教学方案 　　1、写字方面，熟练掌握根本的汉字笔画名称及书写，加强认识汉字的深度，要求能在田字格中按照笔顺规那么正确地书写，并能给生字组词、口头说话。课堂中，标准的板书，详细的讲解，教给幼儿正确的书写方法，严格要求幼儿在四线格或田字格中正确标准的书写，熟练掌握每一个生字的每一笔画所在田字格的位置。 　　2、培养良好的学习习惯，让幼儿掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品，要求学生重视用眼卫生，养成良好习惯，促进身心健康开展。要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，标准练习，写字课上严格练，其它课上坚持练，家长协助配合练，检查评比促进练，持之以恒长期练习。 　　3、体会汉字的优美。引导幼儿看范字、描红，感知感悟。再将写字的作业相互传阅、交流、挑选优美的作业粘贴于评比栏，让幼儿有一种成功感，这种成功感又会变成一种动力，从而激发他们今后主动、自觉地观察字形、练习写字。 　　本学期，我在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时，不断加强幼儿阅读、书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的准备工作和各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好根底。