2023年培训学校计划书3篇范文.docx

培训学校方案书范文3篇 　　放眼社会市场，培训学校无处不在，其办学性质类型与普通中学完全不同——普通中学重根底，培训学校重特色。本文是办公室小编为大家整理的培训学校方案书范文，仅供参考。 　　培训学校方案书范文一： 　　在学校全体员工共同努力下，我校2023年秋季已顺利开学了，本学期将组织任课老师认真学习学亿教育在2023年学亿教育工作考核制度，进一步确立改革意识，创新意识，责任意识，争先意识，全面提高教师的业务素质，狠抓教学常规管理，全面提高教学质量。同时，作为一名负责人，面对竞争剧烈的教师队伍，我感到了身上的压力。作为教师的我必须对自己今后的开展有一个方案，在这段时间里，我也不能放松自己的学习，只有不断的学习，才能有所开展，有所进步。21世纪所需要的教师，既应具有高水平的思想政治素质，敬业爱岗的职业道德素质，也应该是通过不断地学习和接受培训，充实和更新知识，提高水平和能力，成为教书育人的一名合格的教师。 　　一.主要工作目标和任务 　　1、坚持以人为本。牢固树立“一切为了学生，为了一切学生〞的教育理念，确立“效劳树形象，质量求生存，特色打品牌。〞的思想。 　　2、抓好学校稳步开展，争取把班级的留生率保持在90%以上。 　　3、在办名校的根底上扩大办学规模，扩大招生人数，尽自己的能力去吸引更多的学生来学亿教育学习。 　　4. 努力学习理论知识，在教学实践中提高自己的教学质量，让学生喜欢课堂，并在课堂中获得最大的收获。 　　二.具体工作和措施 　　1. 教学常规管理 　　教学质量的好坏直接影响学校的生存，教学质量是学校的生命线，是学校的 　　工作重点。课堂教学是提高教学质量的关键，充分利用好课堂，我们内部老师要起到一个监督，催促的作用。充分发挥以教师为主导，学生为主题的教学活动，调动学生学习的积极性，培养学生的能力，学生成绩的提高才是我们学校最好的宣传。任课教师必须将学生的作业批改，按时发放，让家长能够看到学生在我们这里学习的学习成果。 　　2. 加强教师队伍建设 　　(1)老师一定要做到：尊重学生、信任学生、了解学生、研究学生、帮助学生、关心学生、正确评价学生; 　　(2) 关心和帮助新老师。对他们的工作给以指导和帮助。安排新老师听课，试讲，帮助他们纠正工作中的错误，并且多给新老师锻炼的时机，让他们快速成长起来，能够为学校的开展做出奉献。 　　3. 强化日常工作标准 　　(1)按时交工作周方案，学期个人工作总结等。 　　(2)认真检查晚托日志并做好统计工作，提高留生率。 　　(3)搞好各个老师工作的的安排和评定工作。 　　(4)希望能够有时间到其他校区去学习经验，提高新安和勺湖两个校区的办学质量。 　　4. 加强学习，提高自身业务能力，提高教学质量 　　(1)学习教育理论，提高自身道德修养 　　要求自己经常阅读相关的报刊杂志、通过上网浏览最新的教育理念，用新的教学理念和教学方法来使自己始终能够拥有新鲜的血液。努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松，学有所得，真正成为学生心目中学习的引导者。此外，作为一名老师，不仅仅是学生学习知识的引导者，更是学生人品学习的楷模。在教学过程中，我们不能只是培养学生的知识水平，同时也要注重学生道德修养的提高，所以，我自己要先学会怎样快乐地学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自己的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所需要的;同时，自己也要时时刻刻关心国家大事，了解时事，尽力做好自己的本职工作。 在教学中，做到了尊重学生，不对学生偏见，重视他们提出的意见，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是朋友，对学生的信任，从而也使他们信任自己，这样就能有助于教学的进行。 　　(2)提高教学能力，并带动新老师。 　　要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。在教学过程中认真研究教材，立足于学生的角度来研究教材，积极备课，认真上好每一堂课，及时做好课后反思，总结出自己教学中的缺乏之处并加以改正。在教学方式中继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。从而丰富教学方式，激发学生的学习兴趣。 　　重视单位中新生力量，对他们积极培养，让新老师听课，同时听新老师的课，取长补短，共同进步。把课上好，把学生留住，是我们的共同目标。 　　三. 具体活动安排 　　(1)2023年9月份 　　全面开展秋季学期的招生工作 　　安排好秋季学期教师的工作内容和工作时间，保障秋季学期课程的顺利开课 　　(2)10--11月份 　　认真做好本职工作，与其他老师分工合作，加强团队合作精神初步规划寒假学期招生方案(校长) 　　做好期末各项事宜 　　④做好期中各项事宜，准备期中家长会 　　(3)2023年12月份 --2023年1月份 　　稳定现有生源 　　出台寒假学期招生方案，并开始接受报名 　　准备结业典礼的相关事宜 　　④做好期末各项事宜 　　(4)2023年2月份--3月份 　　稳定现有生源，做好任课教师的工作，顺利上好课，做好教材准备工作，做好家长的接待工作。 　　安排好现有老师的工作任务和工作时间，做好与老师的沟通工作，让老师们能够开心的在学亿教育工作。 　　准备好2月初的搬迁工作，准备3年级全部搬入新安校区。 　　(5)2023年4月份 　　开始筹划幼小衔接班和小升初的招生办学方案，做好课程安排和教师联络工作。 　　逐步开展市场调研和招生工作。 　　为即将开设的班级选取适当的教材。 　　④做好期中各项事宜，准备期中家长会。 　　(6)5月份 　　月初出台具体的暑假招生方案。 　　(7)6月份 　　2023春季学期即将结束，做好结业典礼的相关工作。 大力宣传暑假课程。 　　并全面开始招生工作 　　(8)7---8月份 　　做好暑假教师工作安排与部署 　　做好任课教师的责任，保障暑假课程的顺利进行 做好秋季学期的招生方案，并开始续班。 　　④争取趋于稳定开展的学亿教育学生人数到达新的高点。 　　培训学校方案书范文二： 　　一、指导思想： 　　在县教育体育局的领导下，以“三个代表〞、“三个面向〞为指导思想，以创“一流学校〞为目标，以学生的开展为本，办老百姓满意的学校。力争做到“学校管理标准化、教学技术现代化、学校环境生态化、学生管理自主化〞。 　　二、学校定位：普及幼少儿根底教育培训。 　　三、办学理念：确立创办特色培训学校的工作思路，拓展非义务教育，发挥规模和精品优势，确立质量品牌战略，实行独立办学模式。坚持以“以人为本，科研兴校，幼教、小教、特教和谐开展〞的办学理念和“让少儿成才，让家长放心，让人民满意，树文明新风，培养现代型、创造型人才〞的工作目标，办成一所以管理标准科学，教学手段先进，专业特色鲜明、文化气氛浓厚、引领区域教育的现代化培训学校。 　　四、奋斗目标： 　　依托本地区教学资源和社区教学资源，一年内力争取在学校常规管理、教育教学质量、师资队伍结构、招生宣传、和谐校园建设、学校规划开展等方面有重大突破。招生方面一年内100人、两年内生源到达150人，3年内200人的招生规模。 　　五、主要措施： 　　(一)完善管理机制，提高管理效能。 　　新建培训中心，各项工作都是从零开始。各项制度必须经过“制订--试行--修订--完善〞的过程，才能形成可行性的制度。因此，要逐步完善各项制度、标准学校管理、实现制度与人文双重管理，使我校工作走上科学化、标准化的管理轨道。 　　1、努力完善和推行分层管理，形成“理事长(法人、校长)--副校长--校办--校务办--教研组--招生办〞的“金字塔〞形的管理结构，促进我校常规管理的标准化、系统化和科学化。 　　2、在实施校长负责制的根底上，推进教师全员聘用制、岗位责任制、结构工资制为主要内容的学校内部管理体制，建立多劳多得、优教优酬、重能力、淡文凭的竞争鼓励机制，努力做到管理机制运行良好，领导职责明确，各项考核、评价和奖惩制度科学合理。 　　3、认真贯彻各项教育法规，加强培训中心依法行政能力的建设，端正工作作风，标准行政行为，提高管理效率，制定并完善教职员工的管理和监督机制，提高按章行政、依法治教的水平 　　(二)加强学校领导班子建设，构建一个“思想素质高、管理能力强的〞领导集体 　　1、班子成员要加强学习，同时要学会信息网络的使用，不断学习各地兄弟学校的教育管理经验，提高管理效率。要形成“廉洁勤政、秉公办事、团结高效、开拓创新〞的作风，确保培训中心各项工作的高效进行。 　　2、强化“三项〞学习制度，即政治学习、理论学习和业务学习制度。努力做到“四个结合〞：即政治学习与业务学习相结合;理论学习与教育实践相结合;团队学习与个人学习相结合;集中学习与平时学习相结合。多管齐下，全面提高领导班子的综合素质。 　　3、管理过程要以人为本，做到人性化管理与制度化管理相结合;标准化管理与道德自律相结合;集中管理与分层管理相结合。做到职、责、权清楚，充分调动教职员工的积极性和创造性。 　　4、根据新形势、新开展、新要求，逐步对各项规章制度进行评定、修订和增补，既保持连续性又要与时俱进。 　　(三)、加强师资队伍建设。构建一支“结构合理、爱岗敬业、业务精湛〞的教师队伍 　　1、师德建设。经常性地开展师德师风教育活动，组织教师学习落实上级关于师德方面的文件资料，学习教育法、教师法等，并围绕培训中心办学目标，提出与此相匹配的师资队伍建设要求，在此根底上，修订、出台具有本校特点的师德要求，并健全师德评价制度，注重培养德艺双星教师 　　2、教师培训：第一，按培训中心开展方案经常组织教师去高校研修或参加省、市、县内各种教师培训班，开阔视野，找准学校和自己在同行教育开展中的位置;第二，开设讲座与鼓励自学，提高教师的专业理论素养、专业能力和专业精神;第三，开展教研与科研相结合，为老师提供学习和科研的环境，努力造就学者型的教师群体;第四，开展听课、说课、评课等研究活动，每个教学周期教师完成一篇教学论文、写一篇教学反思、写一本教学笔记、同时，引导教师结合教学中的问题形成课题，进行研究，撰写论文。 　　3、鼓励继续教育。全体教师要有超前意识，站在社会开展的高度充分评估自己，不断地给自己充电，积极参加各种培训，远程教育研修和函授学习，既提高学历又拓宽知识面。 　　(四)教学管理 　　教学管理是培训中心管理的重要内容,不仅是教学工作运行的根底和保证，而且在教师成长、教育改革等诸多方面均发挥着十分重要的作用。教学管理工作是一项非常复杂的工作，同时又是培训中心的中心工作，因此必须集中主要精力抓好教学管理工作。 　　1、抓备课：认真备课是上好课，提高课堂教学质量的前提，也是提高教师教学水平的有效方式。校长要加强对备课工作的管理。首先应向全体教师提出备课的要求;其次要健全备课制度，做到个人备课与集体备课相结合;第三，适时抽查教师的备课情况，杜绝教师无教案上课的行为。 　　2、抓上课：上课是教学的中心环节，是获取教学质量的主渠道，校长要用主要力量去管理上课。首先要向全体教师提出上好课的根本要求;第二要切实保证上课有方案正常进行，认真落实课程方案和教学进度;第三，校长要经常性进行巡课或深入课堂听课，及时发现课堂教学问题并加予解决。 　　3、抓听课：深入课堂听课是校长了解和指导教学工作的主渠道。因此校长要抓各班教学的课，听不同对象的课，听了课还要及时与教师交换听课意见，正确、科学地评价教师的教学工作。 　　3、抓评课： 校长要定期会同校务处进行教学工作的检查抽测，　及时做好反响工作，从而对教师的教学水平、教学成绩了如指掌，对优秀教师进行表扬鼓励，对较差教师，属于水平问题的进行指导帮助，属于工作态度问题的那么批评教育。 　　4、常总结：校长要善于动笔，总结教学经验，使点滴的经验变为系统的经验，盲目的东西变为自觉的东西，经验上升到理论，个人的成绩汇入学校集体中。这一点，校长要起带头作用，从教学第一线得来的资料加予研究，亲自动脑动手，撰写教学经验总结文章。这样有利于给教师作理论与实践的指导，又不断地提高自己，同时也给教师以示范和力量，把自己锻炼成为一个精通教学工作的行家里手。