2023年国培个人研修计划24范文.docx

2023年国培个人研修方案范文 　　在国培工作中，教师要最大限度提高自我、完善自我和超越自我，夯实教育理论根底，扎根教育沃土，效劳学生，成就自我。下面是小编为大家收集的国培个人研修方案范文，希望你们能喜欢! 国培个人研修方案范文篇一　　2023年以来，省级的骨干教师学习、省名师选拔学习等四次省级培训和学习，但是这次却是唯一一次国培方案，并且是走进高等院校的学习，能够有时机参加高水平的研修和学习学习，特别是能够到南京师大，这所高等学府聆听专家的教诲，颇感荣幸。每次外出学习，我都能够在短期内享受一次精神的盛宴，接受一次心灵的洗礼，每次都让我欣喜不已，因为一次学习都是能开阔自己的视野，提升自己的境界。为了能够在这次培训中有更大的收获，在教育理论、教学研究等各方面都得到提高，制定个人研修方案如下： 　　一、聆听——积极主动的学习 　　珍惜这次培训时机，认真遵守培训院校的各项要求，每天提前到学习地点，按时参加学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好笔记。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家报告，解读专家思想，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的缺乏。 　　二、参与——向专家请教 　　对报告中不明白问题和教学中的困惑，找时机向专家请教。并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑，寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员学习，各位学员都是各个地区的一线教师，他们都具有丰富的教学理论和教学经验，拿出自己的问题请教各位学员，或与各位学员共同探讨。 　　三、反思——寻找提升新途径 　　每天晚上坚持整理笔记，结合自己在教学中的感受写出学习心得，写出研修日志，发表在教师培训平台上，并且坚持每天更新新浪和网校office搏客日志，作为〞河南省最具成长力教师〞“河南省名师〞，对照自己以往的专业成长道路，寻找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点，寻找与现代教育理论接轨的方法和途径，看是否能在最短的时间内做到最大的提高，并将所思所悟及时整理，至少要有3篇高质量的文章，向报刊杂志投稿。 　　四、读书——坚持自我内涵开展 　　在课余时间，认真读书或在网上搜集各位专家推荐的学习内容精心研读。并且在这接近20天的时间内，争取读完名师备课经验这本书，写出3篇高质量的读书心得和体会。 　　五、课题——学以致用 　　争取通过学习，在学习数学课程标准的根本理念，掌握数学有效课堂教学方法的根底上。了解数学教师专业开展趋势，理解研究教育教学规律和研究学生的根本方法和策略，提高把握教育教学规律和学生开展规律的能力。并且在研修结束，写出研修学习的体会和收获，在某一个具体的方面进行深刻、细致的总结，规划出下学期教学改革设想，结合文昌小学实际情况，发挥教学副校长的示范引领作用，培养身边骨干教师，并利用假期设计出3节左右高水平的优质课，并在下学期带着学校骨干教师展开课题实验。 　　研修方案的制定，只是对短期学习的一种规划，而最关键在于落实，所以我每天一定坚持自我检查方案的落实情况，对没有落实好的内容，能够当天弥补的工作不拖到明天，努力做到日结月清，真正让这次研修成为专业成长中的一次里程碑。 国培个人研修方案范文篇二　　很用心的把个人测评表勾选一边，结果和自己预测的情况差不多，现在根据测评板块给出的意见，把2023年的研修方案拟定如下： 　　一、个人信息技术能力与课堂运用能力现状分析 　　(一)优势 　　1、从我能力测评的红黄绿板块来看，本人技术素养、学习与开展上表现优秀，在其它几方面那么表现平平，而在评估与诊断方面不合格。 　　2、曾经有过全国中小学信息技术能力培训(初级和中级)的经历，而且两次参加过省级计算机能力考试，所以本人对计算机的操作系统、网络的维护比较熟悉，能熟练的应用办公软件效劳于教学，可以指导教师进行视屏录制与格式转化等方面的技术工作。 　　3、自己喜欢多媒体教学，能根据教学需要自己制作课件(PPT或Authware)，能熟练地在网络上下载资源运用到教学中来。 　　4、本人有自己的教育博客，坚持撰写教学日记和随笔，和博友探讨课改经验，参加博客评比曾获省三等奖一次，市二等奖两次。 　　(二)缺乏 　　1、本人缺乏信息技术与课堂教学整合的能力，尤其在课堂评价与诊断上一筹莫展，既没有这种意识，又对评价诊断的相关工具一无所知。 　　2、缺乏课堂上协同恰当的使用信息技术手段的能力，虽然经常运用，但是能尽人意的课却不多，往往顾此失彼，留下很对遗憾。 　　3、很少使用信息技术手段辅助设计学习指导策略与方法来促进学生的合作、交流、探索、反思与创造的活动，对课堂的评价与诊断就更不用提了。 　　4、只注重教师信息技术能力的开展，关注学生较少，尤其在信息搜集和处理能力上指导偏少。 　　二、参照自评结果和自我剖析，今年的国培研修要从以下几方面加强： 　　1、严格按照研修流程，结合评价的指导意见，弥补自己的短板。 　　要熟悉研修的平台，按照每一板块的要求，积极收看专家的视屏讲座，主动参与群内的讨论话题，潜心研读学习内容，按时完成作业。对于不懂会不会的知识，主动请教老师和同学，加强合作与分享。 　　2、每天安排1-2小时学习研修的课程，要抓住本次研修的好时机，密切联系课堂教学注重理论与实践结合，研教研学方有成效。对学习中出现的新问题要因地制宜，结合本地的实际情况来解决，无论是硬件与软件，都能想方法去克服，保证完成研修任务。 　　3、平时要多读书学习，尤其是对自评中暴露出的能力短板要想法弥补，要在科学的理论指导下进行实践，要改变落后的教学思想，认真学习中小学教师信息技术应用能力标准和信息技术课程标准，吃透本次研修的课程主题，有针对性的选择相关主题展开研修。 　　4、学思写相结合，在研修中要坚持思考，坚持撰写研修日记，要在博客上新开辟一个研修专栏，每周至少撰写一篇研修心得，用一年的时间来梳理自己的学习历程，检视自己研修的变化。 　　5、积极主动的和同学互动，培养自己的合作能力。在学习坊内，要发挥自己的技术优势，热心为同学解决软件的使用问题，虚心向有能力的同学学习，取长补短，开展自己应用信息技术优化课堂的能力，帮助学生尽快转变学习方式，到达在研修的过程中师生同进步的目的。 国培个人研修方案范文篇三　　2023年8月下旬，国培方案——安徽省中小学“骨干教师〞高级研修工程初中语文班在淮师大开班，我很幸运能够有时机参加高水平的研修和语文语专业课的提升学习，特别是能够在这所高等学府聆听教诲，颇感荣幸。对于这次培训，我将全力以赴，认真学习和探求，力求提高自己的教育理论知识和教学素养。为了更好地学习，我以淮师大制定出的本期研修班的研修方案为依据，制定个人研修方案如下： 　　一、指导思想 　　在专家教授的指导下更新教育观念，拓宽教学视野，提高教学能力，科研能力，促使自己专业化开展。 　　二、研修目标 　　1、通过培训，学习先进的研究方法，形成良好的研究意识 　　2、转变教育观念，提高认识。 　　3、深入理解中学语文课程性质、课程目标。掌握中学语文课程与教学改革的核心理念。 　　4、探索课堂教学的有效性，积极开展阅读教学、习作教学、课堂管理等方面的改革，以期提高学生的语文素养。 　　5、促进专业化开展，提高教学研究能力。 　　三、研修措施 　　1、努力学习课程知识，在学习过程中认真做好笔记，不断提高自己的教学水平和专业素养。 　　2、学习专家们的先进理念，逐步内化为自己的东西，积极动脑思考问题，并积极讨论交流。 　　3、通过专家的引领，理论联系实际，不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适合学生的教学方法，提高自身的语文素养。 　　4、积极参与各种研讨活动，积极发表自己的观点，博采众长，在交流中提高自己的专业知识，逐步向专业化教师的标准靠近。 　　四、研修内容 　　1、认真听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论知识。 　　2、到影子学校听课、评课、研讨、上课认真观摩实实在在的课堂教学，吸取精华，提高自身素养。 　　3、积极参与班级研讨活动，在活动中积极表达自己的观点，在探讨中提高自己的知识素养。 　　4、每天听课后做到及时反思，记录感悟的点点滴滴，认真完成作业。 　　5、钻研教学专著，努力学习与新课程相关的理论知识，并做好读书笔记，写下读后反思。 　　6、填写好研修日志，撰写教育教学论文。 　　总之，通过这次“国培〞研修学习，我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的根底。以期到达从“经验型〞教师向“科研型〞教师转变的目标。 国培个人研修方案范文篇四　　能参加2023国培网络研修学习，我深感荣幸。能面对面听专家讲课，并参与互动交流，真的是一次难得的学习时机，但我认为的是肩负着一种神圣 的责任和使命。对于这次培训，我将全力以赴，认真学习和探求，全面提升了自己的根本素质，和业务综合能力，对于今后的开展起到了积极的促进作 用。为了更好地学习，我制定出了一套自己的具体研修方案： 　　一、指导思想 　　通过专家教授的引领，转变思想，不断更新教育观念，促使自己专业化开展。 　　二、研修目标 　　1、通过培训，转变教育观念，提高认识。 　　2、深化对小学数学课程性质、课程目标的理解。 　　3、掌握小学数学课程与教学改革的核心理念，致力于提高小学数学素养和课堂教学的有效性。 　　4、促进专业化开展，提高教育教学研究能力。 　　三、研修措施 　　1、认真听专家的讲座，观看课堂实录，学习课程知识，在学习过程中认真做好笔记，不断提高自己的教学水平和专业素养。 　　2、转变思想，更新观念学习专家们的先进理念。 　　结合自己的教学实践，把学到的知识逐步内化为自己的东西， 　　3、反思教学工作，不断进取 　　在教学中，我不断思量自己在工作中的缺乏努力提高自己的业务水平，继续向优秀骨干教师学习，向有经念的教师请教。不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适合学生的教学方法，提高自身的数学素养。 　　4、积极参与各种研讨活动： 　　专家教授引领、主题探讨、实地教育考察、自主合作探究、网络交流等。积极发表自己的观点，博采众长，在交流中提高自己的专业知识。努力学习与新课程相关的理论知识，并做好读书笔记。 　　通这次国培学习，对我感触很深。真真认识到“活到老，学到老，还有多少没学到〞，简而言之，就是人的一生要时时学习，处处学习。作为跨时代的教师，这些都要求教师要不断学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。我想一个当今的教师，应同时具备双重身份：既是教师，又是学生。教师为“育人〞而学习，作为教师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的学习，我们最终的追求是育好人，为“育人〞而学习是教师的天职。我们应当积极参加上级组织的各种培训，继续教育，当不断学习新的教法，新的教育教学理念，让自己成为“源头活水〞更好地滋润学生渴求知识的心田。 　　在未来的学习过程中，我更应该积极主动地去学习，去增长知识，充分利用这些知识运用到课堂教学中，通过这次“国培〞研修学习，我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的根底。 国培个人研修方案范文篇五　　12月中旬，国培方案——河南省中小学骨干教师小学数学培训班将要在在南京师范大学开班，2023年以来，省级的骨干教师学习、省名师选拔学习等四次省级培训和学习，但是这次却是唯一一次国培方案，并且是走进高等院校的学习，能够有时机参加高水平的研修和学习学习，特别是能够到南京师大，这所高等学府聆听专家的教诲，颇感荣幸。每次外出学习，我都能够在短期内享受一次精神的盛宴，接受一次心灵的洗礼，每次都让我欣喜不已，因为一次学习都是能开阔自己的视野，提升自己的境界。为了能够在这次培训中有更大的收获，在教育理论、教学研究等各方面都得到提高，制定个人研修方案如下 ： 　　一、聆听——积极主动的学习 　　珍惜这次培训时机，认真遵守培训院校的各项要求，每天提前到学习地点，按时参加学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好笔记。无论专家报告何种风格，都坚持在最快