2023年四年级德育工作计划2范文.docx

四年级德育工作方案 　　新的学期，新的方案，四级班主任如何制定德育工作方案呢下面是小编收集整理关于小学四年级德育工作方案的资料，希望大家喜欢。 小学四年级德育工作方案篇一　　一、指导思想： 　　深入贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的假设干意见，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂〞地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会开展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心，以根底文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，稳固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。 　　二、工作目标： 　　1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面开展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。 　　2、师生犯罪率为零，学生操行合格率达100%。 　　3、学生在校平安事故发生率为零。 　　三、工作思路： 　　1、以学生为本，道德为先，开展为本，抓好学生的德育工作。 　　2、每月突出一个重点，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的责任感。 　　3、注重班主任队伍建设，强化“以德立教〞、“以身立教〞意识。 　　四、重要工作： 　　(一)以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。教育是培养人的千秋大业。在全校范围内创设"全员育人"的气氛，树立人人都是德育工作者的观念。全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家〞，“老师是学习的道德书籍〞。同时自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展。 　　(二)注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。 　　1、大力开展平安教育。学校将继续把平安教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。 　　2、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着珍贵的道德教育资源，各班级要结合教师节、国庆、建队日等重大节日、纪念日开展活动。 　　3、积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起 　　(三)狠抓根底，强化养成教育，提高德育实效。 　　1、狠抓养成教育。学期初，利用一周时间开展“开启文明生活的宝典〞常规训练活动，结合小学生守那么小学生一日行为标准要求学生实现“三管住〞。 　　2、加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有方案、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。 　　3、继续推行教师护导值日、红领巾值日岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每天公布分值，两周进行小结，颁发流动红旗，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。 　　4、发挥德育阵地作用。小播送每周播放，各个板块安排合理，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。 　　(四)三位一体，调动各界参与，发挥整合优势。 　　1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。 　　2、办好家长学校，提高家教水平。 　　3、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能想其他孩子一样健康成长。 小学四年级德育工作方案篇二　　一、指导思想： 　　坚持“德育为先〞的指导思想，重视德育工作的价值，不断创新德育工作的新途径、新方法、新内容。爱国主义教育和根底道德教育，是我们德育工作的灵魂。根底道德教育对学生成长的奠基作用是德育工作的根底。抓好这两方面工作，有效的统领德育工作，促进德育工作取得实效性。我们的德育工作遵循中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的假设干意见对未成年人“从标准行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为〞。 　　根据本班级学生的实际情况，贯彻学校德育工作意见，在“固本铸魂，整体育人〞 实验中从细节入手，继续抓好学生的日常行为习惯培养，重点抓好学生责任感，公民道德意识，老实诚信做人，感恩社会、感恩父母、感恩老师和伙伴的教育。帮助学生养成终生受益的良好心态和行为习惯，“弘扬和培育民族精神〞。坚持“以人为本,育人为先〞，努力把学生培养成为有德有才，有责任感，有爱心的，行为文明的树人小主人。 　　二、教育主题: 自信自律、追求进取 　　三、教育重点： 　　(一)抓养成训练，营造良好班风 　　1、学生的养成训练用制度强化进行。从朝读、课前准备，精彩三分钟，到课上纪律、作业习惯，以及桌椅摆放，排队集合，做操活动等，都用制度约束，落实检查，时时公布，纳入考核和表彰。促使学生尽快养成良好的行为习惯，懂得制度和规章是不能碰的红线，培养孩子们从小遵章守纪、长大遵纪守法的公民意识和自觉行为。 　　2、小干部责任落实，辛苦与奖励并存。对每个小干部进行具体的管理工作分配，建立相互检查，考核机制，制定分项检查记录表，检查汇总表，每周以学生的自我管理为依据，结合老师的不定时抽查，决定每周获得表扬信的鼓励。每月一次小干部工作例会，研究班风建设，教给工作方法，落实班队活动准备。抓好班级核心力量的培养。 　　3、卫生关系健康，关系班级风貌的展示，也关系文明的程度，是民族素质表达的一个标志。抓好卫生习惯的养成，从抓好抽屉无垃圾抓起。要求学生不在抽屉里放废纸屑、包装袋、食品袋等，每天不定时抽查，放学后普查，检查结果纳入考核。 　　4、日常检查与周月学期荣誉结合。让学生知道所有的检查就是教师每学期末下评语的依据。使学生前有方向，行有目标，学有典范，追求进步，不断提高。 　　(二)重视平安，落实措施 　　1、继续利用好班队会，有针对性地进行平安教育。 　　2、要求学生课间不到台阶上玩耍，不往地上扔东西。 　　3、给学生增添一些活动用品，引导学生课间文明的、有意义地玩耍。减少无所事事时的疯打追逐现象。 　　4、本学期安排一次以平安为教育主题的班队活动，提高学生的平安意识。我班学生排队还存在相当多的孩子放学时不愿意排队，私自跑了的现象。这也是一个不平安的因素，要下工夫纠正。 　　(三)“固本铸魂，整体育人〞活动预设 　　1、组织学生开展“诚信做人〞的读书、演讲活动，使学生在读书中学做人，在演讲中自我教育，在交流中得到灵魂的洗礼。 　　2、进行“做有责任感的人〞实践活动。注意落实到日常的小事上，比一比，做一做，评一评，使学生遇到问题主动解决，出现问题不推卸责任，关心集体，关爱他人，对自己和同学有责任感。 　　3、继续开展“阳光每一天〞实践活动，引导学生每天都能在班级中、在学校里、在同学中、在自己身上发现一点长处或进步。学会多看别人的长处，体谅别人的难处，宽容别人的过失。三言两语记下自己的快乐，利用朝会、课前精彩三分钟与同学们分享快乐，使自己每一天都过得快乐，有收获。使班级每一天都沐浴友谊和感动。以此营造和谐、健康、勤学、向上的良好班风，到达“固本铸魂，整体育人〞的目的。 小学四年级德育工作方案篇三　　一、指导思想： 　　深入贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的假设干意见;大力推进“两纲〞教育;进一步加强小学生行为标准养成教育，结合年级组实际情况全面落实“文化育人，和谐开展〞的教育思路，创立“温馨教室〞;构建学生个性化开展的气氛。 　　二、重点工作： 　　(一)、行为标准工作： 　　1、工作目标 　　大力开展“百万青少年学礼仪〞、“百万家庭学礼仪〞实践活动，进一步加强行为标准训练，提升养成教育的质量。 　　2、工作重点 　　(1)、以“美丽的校园，我的家〞为主线，抓实抓细日常行为标准养成教育。 　　(2)、以学校校舍改建为契机，倡导学生以保护学校为荣，损坏学校为耻。 　　(3)、坚持“以学生为本〞的思想，充分发挥学生的主体作用，增强学生的自律意识。通过教师楼面辅导、红领巾值日岗、少先队队风队纪评比、年级组进行行为标准自我评价等制度，逐步增强学生的自律意识，提高自律能力。 　　(4)、继续组织学生参与“行规示范员〞、“行规之星〞、“行规示范班〞的争创活动，使养成教育更有针对性，不断提高学生在校一日标准水平。 　　(二)、家庭教育指导工作方案 　　1、工作目标 　　深化家庭教育指导工作，不断提高家庭教育指导的质量。 　　2、工作重点： 　　(1)、开学初制定年级组家庭教育指导工作方案，，组织班主任对本年级组学生、家长开展家庭教育指导工作，班主任做好本班家长的思想工作，调动家长开展家庭教育的积极性，对本班学生和家长开展家庭教育指导工作。 　　(2)、扎实开展上海市农村小学外来媳妇学生家庭教育指导的研究的实践和总结，不断丰富家庭教育指导的内容和形式。各班组织开展一次家庭教育指导活动，完成经验总结，参加评比。 　　(3)、不断丰富家庭教育指导的形式 　　A、配合学校切实做好家长接待日工作。做到定时、定点、定人，与家长面对面地交流、沟通。尽力帮助学生家长解决一些家庭教育中的问题。 　　B、对一些特殊家庭学生做到重点上门家访，对重点指导的学习型家庭做到上门指导 ，弘扬师德，让师爱在学生家庭中闪光。 　　C、认真填写好学生成长手册，充分发挥学生成长手册的家校联系作用。 　　D、 深入开展学习型家庭的创立工作。根据学校学习型家庭的创立目标，引导更多的家庭成为学习型家庭。 　　(三)、弘扬和培育民族精神教育 　　1、充分发挥德育课程和德育主渠道的功能，合理利用我国的重要节日，民族传统节日，主要事件和重要人物的纪念日，开展专题教育活动。 　　2、通过三维目标的落实，将民族精神教育 有机地融入各科教学中，充分突出学科德育的作用。 　　3、合理使用资源，组织学生参加德育基地活动，加强实践体验。 　　(四)、进一步推进校园、班级文化建设，丰富学生的校园生活，创立“温馨教室〞。 　　1、充分发挥各班学习园地、黑板报、家校小报、小队报等宣传阵地的作用，营造和谐标准、积极进取的育人气氛。 　　2、根据四年级学生的年龄特点，发挥每个教师和学生的聪明才智，争创年级组特色文化，班级特色文化。创立“温馨教室〞。 　　(五)、继续重视对学生进行心理健康教育、诚信品质教育。将生命教育与行为标准教育、平安教育、法制教育、禁毒教育等有机结合，塑造学生健全的人格和健康的人生。