2023年嘉祥镇中学教科研培训工作计划范文.docx

学海无涯 嘉祥镇中学教科研培训工作参考方案范文 一、指导思想在县教科室的指导下，在校长的直截了当领导和全体老师的参与下，坚持以科学开展观为统领，以全面推进课改、加强学校核心竞争力为中心和"科研兴校"的目的而努力工作，认真学习教育教学理论，进一步强化广阔老师的科研认识，提高老师的群体科研素养和质量，充分发挥教科研的引领功能，全面提高教科研的实效性，联络实际，启动各学科"草根式"课题的研究实践，并按期完成研究任务。为全面提升我校的办学水平和教育质量发挥应有作用。 二、工作目的1、进一步完善学校教科研制度，提高老师的科研认识，拓展老师的教育视野，浓重学校的教科研气氛，落实科研的鼓舞机制，提高老师的科研水平。 2、充分调动老师参与各级各类课题研究的积极性，努力指导并标准老师的课题研究工作。注重过程性治理，注重强化课题研究与课堂教学的有机结合，让课题研究真正为教学效劳。 3、认真落实教科研常规治理，正常有序地开展各类科研活动，积极组织老师参加各类征文活动，做好宣传发动、修正完善工作，争取收获成果。 4、将校本课程的校本研修纳入教研组工作的范畴，提供每一个教研组案例研究的材料。积极参加学校建立的导向机制，确保科研对教研的引领作用，在"课、研、修"一体化研修方式背景下，完善绩效考评方法，鼓舞老师积极参与教科研培训。 三、详细工作（一）加强理论学习，打造学习型团队 通过领导带头、典范示范、检查催促等多种方式不断提高老师理论素养，造就一支有思想、有认识、有创新力的骨干老师队伍。 1．结合新课程改革的深化推进，及时向老师推荐学习书刊和阅读文章，引导老师利用网络、书报、期刊等认真学习教育理论，理解教育科研的新动态，营建浓郁的学习气氛，进一步提高科研认识和才能。 2．认真组织老师参加市、县等各级组织的各类教科研评比活动。做到边学习，边实践；边反思总结，边提炼经历。鼓舞老师撰写论文、案例等相关教学文章,使老师自觉地将教育理论与科研实践结合起来，并把理论学习的感悟、体验应用于教育教学实践中。 （二）标准过程治理，深化课题研究 细化治理我校现有的课题。重点是做好"初中网络学习资源"省级课题工作，同时对学科"草根式"课题，有打算、有组织地落实施行，标准过程治理，以提高课题研究的实效。 1．确立实实在在搞课题的思想，将课题研究与课堂教学严密结合起来，开展好实验研讨课活动，充分发挥课堂教学的主渠道作用，提高资源的整合与效益。详细以教研组研讨和各类研讨、展示课为抓手，倡导互助、合作、自主、探究的课题研究。鼓舞老师在教学实践中学会反思和总结得失，不断产生新的灵感，享受教科研的乐趣。 2．加强课题材料的标准治理，完善"课题研究档案袋"制度，抓好教科室课题研究材料的治理工作，认真做好课题材料的搜集、归类、整理和存档工作。 3.做好课题指导工作。关于立项的各级各类课题，将作跟踪治理，定期做好课题的过程监控、研究材料等方面的指导，促进课题研究向着标准有序、高效优质的方向开展。 　　4.加强教科研工作的打算、总结、调研工作。学期初制订好教科研工作打算，接着加强业务培训，及时理解学校各课题研究进程动态，组织课题组负责人互相交流研究过程中的体会与困惑，并请有关专家指导，各课题组都要做好已有材料的整理和分析工作，期末要做好阶段性小结。 （三）加强科研培训，提高师资水平 1．组织老师积极参加各项校外培训，开阔视野，提高学问，更新理念。组织骨干老师参加教科培训、学术研讨等活动，学习先进经历，提高科研认识。通过制造条件，不断加速老师的成长。 2．不断加大校本科研培训的力度，营建良好学术气氛，全面关注老师教科研才能的提升。一是对五年内新上岗的青年老师，开展"青蓝"活动，充分落实传、帮、带，鼓舞青年老师乐于学习、勤于研讨，尽快胜任教育教学工作。二是关于五年以上的中青年老师，通过建梯队、抓重点、压担子的方法，不断为骨干成长老师提供条件、搭建舞台，加快成长脚步，争取有的青年老师脱颖而出。 3．结合上级教育教学研究论文、教学案例等评比活动，接着开展校内教育教学论文、导学案等评比活动，进一步提高老师的写作水平和反思才能，不断开展和完善专业水平。 四、详细工作安排3月份 1、学习县教育体育局下发的理论学习材料，强化"学案导学"理论支持； 2、结合市教育体育局"中小学老师读书活动"，学习现代老师人格塑造、以及名师专业成长案例、校本研修策略等方面的书籍，强化老师本身专业认识、专业素养的提升。12 3、加强计算机技术与学科课程改革的整合，进展计算机与多媒体教育教学技术与手段培训。 4、开展立足于教育教学实际和推行"学案导学"课堂教学方式需求等方面的"草根"课题研究。 4月份 1、深化扎实进展学校承担的国家、省、市、县各级课题研究，总结经历教训，提炼新课程环境下具有本校特点的自主、合作、探究性的教学方式。 2、开展骨干老师示范课活动。开展青年老师汇报课活动。 3、接着进展"教学咨询题研究深化年"活动，完善老师专业成长草根日志、反思，和草根叙事、案例写作，开展论文评比。 5月份 1、走出去：选派骨干老师、班主任赴名校参观学习。 2、请进来：联络名师、教育教学专家来校做报告，上示范课。 6月份 1、组织编制学科学案，推行学案导学课堂教学方式，开展学案设计竞赛。 2、总结导学案使用中的经历教训，进一步完善、提高"学案导学"的实效性。 3、开展教学能手或创新教育优质课评比