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2023年劳动与技术教学计划五年级范文.docx
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2023 劳动 技术 教学计划 年级 范文
劳动与技术教学方案五年级   劳动课是九年义务教育重要的课程之一,搞好劳动课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。下面是办公室小编收集整理的劳动与技术教学方案,欢迎阅读。 劳动与技术教学方案篇一  一、教材分析:   我们学校的特色是:打造绿色校园。教师根据实际适当补充校本教材,我们分年级编写,教材编排了一些看看、说说、做做的内容。尤其强调实践性,要求学生都要亲自动手实践,以提高动手能力。教材内容主要有:一,工具的认识与使用,二,认识局部菜种子,三,种子的萌发,四,整理菜园,五,局部蔬菜的种植,六,浇水施肥和管理。这些内容与学生生活密切相关,而且,,以提高学生对劳动技术课的兴趣,提高动手能力。   二、教学目标:   1.教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动荣耀、劳动没有上下贵贱之分的道理;从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情;遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、保护劳开工具、珍惜劳动成果等优良品质;初步树立质量观念和环境保护意识。   2.使学生学习一些浅显的劳动知识,学会使用一些常用工具;初步掌握一些简单的劳动的根本技能;能进行简单的生产劳动。   3.通过劳动课的教学和实践,增强学生的动手能力,并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神,促进学生身心的健康开展。   三、教学措施:   根据本学期五年级劳动技术课的要求、内容和班级学生实际,我决定采取以下教学措施:   1、认真钻研教材,熟悉教材,备好每一堂课,尤其做到亲自动手。凡要求学生会做的,首先自己会做,并在课堂上认真做好演示,激发学生上劳动技术的兴趣。   2、努力学习信息技术,摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。通过运用信息技术,调动学生学习积极性。   3、上课作好充分准备,按时进课堂,不断改进教学方法,提高40分钟教学质量。   4、关心好差生,对动手能力差的学生做好个别辅导,提高这局部学生的动手能力。   5、对学生的实践能力及时掌控。   6、写好教学反思,取得上劳动技术课经验。 劳动与技术教学方案篇二  一、情况分析:   学生分析:本学期我担任的五年级3个班的劳动技术课教学,每班人数约为50人。从上届任教老师了解到该年级的学生上课纪律较差,少数学生在课堂上有随便不遵守纪律的现象,这就影响了上课的质量。当然,该年级的大多数学生还是比较自觉的,大多数学生还是喜欢上劳动课的,喜欢动手做小制作。这是本学期上好劳动技术课的一个有利因素,问题主要在于使班级逐步形成良好的学习气氛。因此,我也应该严格要求学生,提高本年级的教学质量。   教材分析:本册教材为课改后实行的新教材,以社会生活为主要内容,编排了一些看看、说说、做做的内容。尤其强调实践性,要求学生都要亲自动手实践,以提高动手能力。本册教材内容主要有:一、烹饪,二、小木工,三、小塑料工,这些内容与学生生活密切相关,而且,教师还应根据实际适当补充校本教材,以提高学生对劳动技术课的兴趣,提高动手能力。   二、教学目标:   1、引导学生了解烹饪,初步认识并学习掌握最根本的烹饪技能。   2、了解木制品在生活和学习中的广泛用途,学习木工技术的一般性知识。认识常见的木工工具和常用的木质材料,并尝试使用局部工具和材料制作小木工制品。   3、了解塑制品与生活的关系。   4、通过教学和实践活动,培养动手实践、生活自理能力等能力。   5、形成初步的技术意识、创新意识和严谨负责的科学态度。   三、各单元教学目标及重难点:   第一单元:烹饪   教学目标:   1、引导学生了解烹饪,初步认识并学习掌握最根本的烹饪技能。   2、通过教学和实践活动,培养生活自理能力和从事家政劳动的能力。   教学重难点:引导学生了解烹饪,初步认识并学习掌握最根本的烹饪技能。   第二单元:小木工   教学目标:   1、了解木制品在生活和学习中的广泛用途,学习木工技术的一般性知识。   2、认识常见的木工工具和常用的木质材料,并尝试使用局部工具和材料制作小木工制品。形成初步的技术意识、创新意识和严谨负责的科学态度。   教学重难点:认识常见的木工工具和常用的木质材料,并尝试使用局部工具和材料制作小木工制品。   第三单元:小塑料工   教学目标:   1、引导学生了解塑制品与生活的关系。   2、通过操作实践,掌握简单技巧,培养初步的技术意识、创新意识和认真的科学态度,提高合作交流的能力。   3、“保护环境,人人有责〞,提高环保意识。   教学重难点:了解塑制品与生活的关系。   四、教学措施:   1、认真制订方案,认真上好每一节课。   2、经常开展劳技制作竞赛。   3、多采用集中课时或分散课时,课内与课外相结合的方式安排劳动与技术教育活动。   4、对学生的劳动成果及时反响,表扬、鼓励学生,提高他们上劳技课的积极性。   5、认真钻研教材,熟悉教材,备好每一堂课,尤其做到亲自动手。凡要求学生会做的小制作、小物件,首先自己会做,并在课堂上认真做好演示,激发学生上劳动技术的兴趣。   6、努力学习信息技术,摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。通过运用信息技术,调动学生学习积极性。   7、关心好差生,对动手能力差的学生做好个别辅导,提高这局部学生的动手能力。   8、写好教学反思,取得上劳动技术课经验。 劳动与技术教学方案篇三  一、班级根本情况分析   本学期五年级共有45人,学生整体素质不错。但思想较急躁,大多数同学热爱劳动,几个别学生劳动态度不端正。   二、掌握根本知识情况   1、学生的根底知识掌握较好,但不爱动手操作,劳动态度需要端正。   2、劳动课受条件的限制,缺乏参加实践活动的时机。   三、熟悉教学内容、重难点、课时安排本册劳动课共15课,内容分为三局部;①自我效劳和家务劳动;②手工制作;③   生活小常识。这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力,而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。教材的重难点是手工制作这一局部,本学期共有19周,安排了16课时,每周一节正课。   四、本册劳动课的教学目的   1、使学生掌握一些简单的劳动方法。   2、培养学生动手操作能力,自立能力和耐心细致的高尚品质。   3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。   4、培养学生爱科学,用科学的创新精神。   五、本学期教学工作安排   通过我对班级情况的了解和对教材内容的熟悉,依据新课程标准和劳动教学大纲的要求,本学期对劳动课教学工作做以下安排。   1、培养学生热爱劳动的好习惯。   通过了解,班上的大多数同学都是独生子女,过惯了饭来张口,衣来伸手的坏习惯,面对这种情况,首先要对学生进行好的思想教育,告诉他们劳动创造了人,劳动是最荣耀的,讲一些热爱劳动的小故事,来培养他们热爱劳动的好习惯。2、认真钻研学习新课程标准和劳动教学大纲,熟悉教材内容,备好每一节课。   3、积极进行劳动课的课堂教学改革,提高课堂效率。劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授,更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用,引导学生掌握劳动方法,学会总结规律,在学生掌握了简单劳动方法的同时,学会创新,给学生创造一个宽松和谐的学习气氛,使学生在学习的过程中掌握知识,提高了技能,陶冶了品德。   4、改革劳动课的评价制度   改变过去单一的理论测试的评价制度。本学期要从三个方面评价学生的劳动。①平时的劳动(如值日、义务劳动)②对待劳动课的态度③家务劳动。即:一方面从学生平时的值日,义务劳动等情况,评出等级;第二方面从学生在劳动课各方面的表现评出等级;三从家长反映在家中的劳动情况评出等级,最后进行综合评定,这样全方位地调动了学生热爱劳动的兴趣。   5、结合学校的实际情况,教师采用灵活的教学方法,充分调动学生热爱劳动的兴趣。   6、经常带着学生参加适当的社会实践活动,培养他们大胆创新,勇于竞争的实践能力。   总之,在本学期教学中,要以以上的总体方案来完成劳动课的教学工作,全面提高学生的素质,为社会培养出高素质人才。   教学进度   周次教学内容课时   1清洁厨房1课时   2认识和使用电冰箱1课时   3认识和使用液化气炉具2课时   4面条的烹调1课时   5做汤1课时   6自制贺卡2课时   7礼品装饰1课时   8今天我生日1课时   9节约用水1课时   10认识和使用扳手1课时   11认识常见的木工工具1课时   12加固课桌椅1课时   13晒被褥1课时   14编中国结1课时   15扦插三角梅1课时   16布置教室1课时   17复习1课时   18复习1课时

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