学海无涯六年级语文复习参考方案范文六年级语文复习打算(1)一、学生学习情况分析我班有学生46名，这些学生通过一学期的学习已经掌握了十二册语文应当掌握的内容。但是也有差异性，在这册教材中学生掌握最好的是一些根底性死记硬背的知识，关于积累的材料、课外阅读学生掌握就不如何好了。通过几次摸底和平时观察，我班优秀的学生有15人占，中间生16人占，差生15人。分析这些差生的缘故，主要是:一名学生根底差，他的根底知识积累只相当于二年级水平，有两名学生贪玩，对学习不认真，平时作业敷衍了事，还有三名学生纯属于不认真，懒惰。找到他们差的缘故，因而在后面的复习中我要抓住要点、薄弱点进展系统的复习，力求在期终获得好成绩。二、复习内容1、汉语拼音要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节;能正确地书写大小写字母;能正确地拼读音节。要着重复习读拼音，写词语和句子。读拼音，写词语、句子的关键，是拼读后，要先想出语义，然后正确地写出有关的汉字。2、汉字认识所学的带读字，掌握生字，读准字音，认清字形，理解字义，并能正确地书写。掌握常用的几种查字典的方法，正确使用工具书。3、词语要求学生能正确地理解所学词语的意思，而且大局部能在口头和书面中正确地运用。要能联络上下文理解词语的意思的。要留意积累词汇，局部能灵敏运用。4、句子一个句子能清晰地表达一个完好的意思。要求学生掌握四种根本的句式:陈述句、疑咨询句、感慨句、祈使句。学海无涯――认识句子中所运用的修辞手法比喻、拟人、排比、反咨询等。要能恰当地运用比喻，把话写得生动一点。认识复句。要求能用关联词语造句，在句子中填上恰当的关联词语。要能正确地修正病句。病句的类型主要是:用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。复习时，要安排修正一段话的练习(标点、字、词、句等)。扩句和缩句。扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清晰。缩句，是把句子中附加成分删去，使句子简约明了。在复习的时候，要讲清要求和方法。能按要求改写句子。5、标点符号能正确地运用句号、逗号、顿号、冒号、咨询号、感慨号、双引号、书名号、省略号。认识分号和破折号。有些标点符号，还要求说出其作用。6、阅读能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义;能联络上下文和本人的积累，推想有关词句的意思;体会作者的思想感情，初步领悟文章根本的表达方法;阅读说明性文章，能抓住要点，理解根本的说明方法。关于阅读的要求，作一些...
