2023年五级德育教育工作计划范文5篇.docx

五年级德育教育工作参考方案范文5篇 　　五年级德育教育工作打算(1) 　　本学期，结合荣辱观教育、文明礼仪教育、小学生日常行为标准等开展这方面的宣传与活动，引导学生养成良好行为适应，提升道德质量。并通过班队活动、队角等阵地，表扬先进、鼓舞群体。结合星级中队考核，保证十个好适应的施行与养成。 　　2、加强常规治理检查 　　在以往的根底上，对常规治理检查的工程和标准进展适当修正，更加细化，值日班干部和班级委员共同负责，对我班的早读、出勤、卫生保洁、纪律、文明礼仪等方面的内容每日进展检查、每周进展评比总结，从而营建出新不班新风气新气象，为打造 “和谐校园〞、“书香校园〞、“人文校园〞奠定根基。 　　(二)以活动开展为载体，增德育实效 　　以活动为载体，吸引小学生普遍参与，是新情势下加强未成年人思想道德建立的重要途径。在活动中，坚持围绕爱国主义教育主线，大力弘扬民族精神，开展方式多样的道德实践活动，能增进德育实效。 　　1、开展主题少先队活动 　　利用班队活动课、集会课，组织主题队活动、十分钟队会等少先队活动。积极利用好班队课等教育时机。 　　2、组织学生参加各级各类德育活动 　　结合老师节、国庆节、中秋节、消防宣传日等节日和纪念日，开展主题教育活动，将爱国主义、民族精神、平安自护等教育内容有机浸透，加强学生的思想道德教育。认真组织学生参加各级各类德育活动，在活动中获得感受、提高素养、加强集体主义精神。 　　(三)其他工作 　　1、加强平安教育。贯彻“平安第一、预防为主〞的方针，把平安教育、平安治理的各项措施落到实处。要本着“教育在先，预防在前〞的原那么，抓好平安教育与宣传工作。 　　2、积极开展环保教育。要在各学科中有机浸透环境科学知识，从而加强环保认识。开展系列活动，培养学生做环保小卫士。协助学生把课内外学到的环保知识运用在实际生活中，养成良好的生活行为适应。积极参与我校创立镇海区“环境教育示范学校〞的工作。 　　3、做好健康教育工作。通过黑板报、宣传橱窗、观看电视台等渠道，加大宣传力度。上好健康教育课，做好健康教育评价工作。以普及卫生知识、提高公民素养为目的，积极推进素养教育，提高学生整体素养。 　　5、开展法制教育。积极利用多种方式，开展生动爽朗的法制教育活动，营建良好的法制教育气氛，注重不良行为学生的教育、转化、矫治工作，从而加强学生学法、用法、知法、守法的认识。 　　开展目的：自主治理、自主学习、展示自我 　　分解目的： 　　1. 建立班级自主治理方式。让每一位学生都有参与班级治理的时机，能找到一个能发挥作用和自我满意的角色。学会在自我治理中互相合作、协商民主评议。能自我处理集体生活中的一些矛盾，使每一个学生多得到锻炼。 　　2. 让学生学会学习，培养学生自主创新学习的才能，在班级中构成一个良好的学习气氛。 　　3. 展示每一个同学的专长，在全班倡导“我能行!我最棒!〞，培养学生的自决心，充分发挥学生的潜能，使班级生活成为学生精神生活的“乐园〞，让每一个学生都能健康开展。 　　详细施行措施： 　　1. 在本学期的常规工作中培养一些新的班级治理人员。在班级中实行值日班长制。确定了值日班长5人，同时每天记好一天的值日日记，每天反响。接着实行“人人有事做，事事有人做〞的分工制度，使班级中每个人都有事做，班级中的每件事都有人负责，班级中的事都由学生本人治理，由班委成员主要负责。培养他们具有认真负责的态度、并提高他们的实际治理才能。 　　2. 优化班级文化气氛。①建立积极、健康、融洽的班级心理环境。①要尊重学生的主体人格，使他们在受尊重的环境中，在民主的气氛中，自主地参与班级治理。②十分留意调动学生参与班级建立的积极性，确立学生在班级治理中的主体地位，让他们在“自主治理〞中获取成功，加强自信，学会自主，实现其本身的价值。②建立净化、美化、知识化的班级物质环境，要求同学保持教室的洁净整洁，窗明几净，物品放置井然有序，构成“班级确实是我的家，我要为家作奉献〞的良好气氛。 　　3. 开展富有特色的班级活动。①开展好传统教育活动②构建主体参与型的班级活动方式，由学生自主制定活动目的，自主设计活动方案，自行组织主持，自主进展活动评价。③拓宽班级教育活动空间，开展课外综合兴趣小组活动，在互动中促进交流。 　　4. 开展各种各样的班内学习互助、竞赛活动。通过学生之间的合作、竞争与互动，激发学生个体与整个班集体的学习与工作的热情，使学生的各方面都得到非常大开展。 　　五年级工作重点： 　　建立学生电子档案袋。深化开展家访活动，增进家校沟通与合作。加强考核，在建立班主任岗位职责严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度。加强师生的平等对话，对老师的教育教学手段督察、指导。 　　月度工作安排： 　　九月以老师节为契机，开展感谢恩师的教育活动 　　奥运知识知多少----班级文化 　　明确老师工作职责及班主任职责 　　制定年级组常规、德育打算 　　办公室文明办公 　　十月“在互助中共同成长〞开展关心同学，关爱周围人的活动 　　“我为08献计策〞创想大赛 　　年级常规、德育工作互评 　　对照感恩教育家校卡的细那么，开展感恩父母的教育活动 　　查学生作业 　　十一月争当小小奥运自愿者——礼仪 　　迎接市“四考四验〞检查 　　期中质量调研 　　对照感恩教育家校卡的细那么，塑造学生校外形象，加强报答社会、献身公益的认识 　　班主任撰写教育感言 　　十二月奥运精神的启示——励志 　　年级常规、德育工作考核 　　班主任撰写教育感言 　　“我对老师说〞师生交流会 　　检查作业量 　　一月学期雏鹰争章评选 　　优秀班主任、班集体评选 　　理解传统节日(春节)的风俗 　　知晓节日做客礼仪 　　期末质量调研 　　班主任撰写评语 　　五年级德育教育工作打算(2) 　　一、指导思想 　　坚持以社会主义科学开展观为指导，积极践行社会主义荣辱观，以学会做人为目的，结合学科教育和根底道德标准的养成训练，牢牢把握两项重点教育：道德素养及行为适应教育、弘扬和培育民族精神教育。加强四项根本建立：德育工作队伍建立、德育信息建立、校园文化建立和校外活动场所建立。深化开展德育创新探究与实践研究，积极创立校本德育特色，建立起有我校特色的德育创新体制和机制，提高德育工作水平，促进学生素养全面开展。 　　二、工作思路 　　本学期，我班德育工作的根本思路是：求精、求新、求真、务实，实在提高德育实效性。 　　1、求精。抓班干部队伍建立，让班级的日常生活成为学生的德育重要基地。 　　2、求新。创新德育工作机制、创新德育工作方法。注重育人活动的实效性，从学生的实际需要出发，开展方式多样的实践活动，以新颖的德育手段、多样的德育活动熏陶情操，培养优秀人格。 　　3、求真。真抓实干，实在抓好德育队伍建立。充分利用晨会、品德课等育人阵地，加强文化育人、环境育人的功能。强化学科的德育功能，树立全员育人的理念，注重德育的连续性和系统性。 　　4、务实。注重对学生进展日常行为适应的养成教育，结合“雏鹰起飞，百舸争流〞的行为标准竞赛机制，让学生从小事入手，从一点一滴做起，养成良好适应。 　　三、详细措施 　　(一)品行培养为重点，促适应养成 　　1、积极开展“十个好适应〞教育 　　本学期，我们在学生中大力开展“十个好适应〞教育，分别是： 　　(1)今日事，今日毕。 　　(2)讲卫生，不乱扔。 　　(3)重礼仪，讲礼貌。 　　(4)守纪律，保平安。 　　(5)有秩序，讲节约。 　　(6)拓眼界，知时事。 　　(7)孝父母，敬长辈。 　　(8)读故事，扬美德。 　　(9)多效劳，勤实践。 　　(10)讲老实，守信誉。 　　五年级德育教育工作打算(3) 　　新学期开场了，本学期依照学校的统一要求，结合本班实际情况，我制定如下德育打算： 　　一、指导思想 　　以学校总体工作打算为指导，以深化开展素养教育和创新教育为目的，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教育为主线，以学生的行为适应的养成为主要内容，留意培养和提高学生的根本道德。上好每一堂课，标准班级日常治理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，施行实在有效的学生心理健康教育。努力探究班级工作的新特色。 　　二、班级工作重点及目的班级教育工作 　　重点加强行为标准的养成教育，培养学生良好的行为适应，接着进展热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。详细工作： 　　1、接着抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。 　　2、搞好班级卫生工作治理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。3、搞好每位学生的自我保护教育，加强平安认识，构成一定的才能。 　　4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地开展。 　　5、使学生爱科学、学科学，主动探究新知。 　　本班学生奋斗目的： 　　1、构成健康向上的良好班风，加强集体凝聚力。 　　2、争当学校的“优秀班集体〞。 　　3、开展个性专长，促进身心健康。 　　详细工作： 　　(1)鼓舞支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优良成绩，锻炼才能，培养其集体荣誉感。 　　(2)留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动爽朗的评比栏、展示台、黑板报，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中遭到教育。 　　(3)开展丰富多彩的主题班队会，在集体活动中加强班级的凝聚力，构成良好的班风。 　　三、常规治理措施 　　1、学习方面为使学生在学习上构成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施： 　　(1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒!〞。学生在某一方面表现好就能够随时加分，学生每得到20分，就能够换一月亮。随着红花个数的增加，说明学生在各方面都有明显的提高。如此，学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外，班里还将定期评选“优秀小组〞，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进展评比，鼓舞学生团结合作，培养集体荣誉感。 　　(2)建立本班的“学习小组〞，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组〞中的四位同学要互相协助，团结协作，共同努力，才能获得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，假设下一次评比你超过了组长，那就能够取而代之，这也培养了学生的竞争认识。 　　2、文明行为方面为进一步标准学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，详细做法如下： 　　(1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。 　　(2)定期对学生进展“十个道德行为〞的教育。 　　(3)利用“优秀小组〞的评比，要求小组中的每一位组员都要标准本人的行为，齐心合力才能成为“优秀小组〞。 　　(4)设立中队记录本，进一步完善中队小家务。本学期建立"中队记录本"，将针对两操、课间纪律、好人好事进展相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。 　　四、德育工作要处处与学校德育处保持一致。为此我制定以下措施： 　　1、搞好班级的育人环境，在班内张贴积极向上催人奋进的校风标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性专长、美化环境，利用评比栏鼓舞学生进步。 　　2、培养班干部同学的责任心，号召他们积极协助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间〞的原那么，不无视中间学生，让他们同样遭到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。 　　3、班主任要“学高为师，身正是范〞，时刻做学生的表率，身教重于言教。 　　五年级德育教育工作打算(4) 　　一、德育情况 　　上学期，通过全班师生的齐心协力，我班的德育工作获得了较突出的成绩，学生思想稳定，德育优良率达93.7%，违