2023年下半高三班主任工作计划.docx

下半年高三班主任工作参考方案 　　工作打算要有突出重点的原那么。要分清轻重缓急，突出重点，以点带面，不能眉毛胡子一把抓。为大家整理了高三班主任工作打算范文，希望能够帮到大家。 　　1、教育要面向世界，面向将来、面向四个现代化。 　　2、培养有科学、有理想、有文化、有纪律的"四有"人才 　　3、加强培优辅差工作，使学生在原有的根底上有一定进步。 　　4、多读书，读好书，养成读书习惯，提高读书才能。 　　5、加强班级治理，提高促进学生的自主开展和健康教育。 　　1、教育教学方面： 　　(1)认真制定好各项工作打算。 　　在学期初认真及时地制定学科教学工作打算、班主任工作打算、培优辅差打算、个人业务提高(读书)打算、学生读书打算、学生预习方案、"三清"工作方案。按打算落实本学期的各项工作。 　　(2)课堂实践活动。 　　认真备课、上课、听课，完本钱学期的地理教学任务，使班级整体成绩更上一层楼。 　　2、班主任老师要一视同仁，积极地引导和教育学生，及时寻漏补缺。 　　3、建立师生之间、学生之间互相关心、协助、保护和监视的机制。 　　4、依照实际情况制定班规，建立班委会，任命班干部，让学会自我治理。 　　5、加强师生之间的交流和沟通，深化学习生活，建立良好的班风学风。 　　6、从实际出发，实事求是，充分表达一切为了学生个性开展的理念 　　三、班级治理工作的打算方案 　　一、让学生熟悉学习环境，班主任细心观察学生动态。二、让学生进一步习惯新阶段的高三学习生活，养成良好的学习习惯。 　　由于高三的学习方式与高一高二相比之下，发生了非常大的变化。更加强调自主学习，同学主动学习。因而在学习方法上鼓舞大家多考虑、多讨论、多咨询老师、敢于提出本人的观点、敢于创新。 　　三、培优辅差工作。 　　认真做好学困生辅导和专长生的培养工作。接着开展专长生，有针对性地进展培养，填写好专长生档案和跟踪辅导记录，签定学困生包保责任书，对学困生每两周辅导一次。课内对学生进展有针对性的辅导，每天至少1小时辅导时间，课外确立一名优生辅导，催促学困生完成课外预习和家庭作业。认真填写学困生档案，做好跟踪辅导记录，同时将学生的阶段检测试卷和期中、期末试卷一起装订，做纵向比拟。 　　四、"师生读书工程活动"的开展。 　　本学期学生阅读课外书6本以上，50万字。学生每周写一篇读书心得体会，每月开展一次读书汇报会。充分利用好班级的图书角，发动学生买书、捐书，实现资源共享。开设大阅读课，每周周三的七、八节课是师生共同阅读时间，老师带着学生潜心阅读，指导阅读和读后交流。老师做好读书典范，与学生一起读书。班级内选出两个图书治理员，负责做好图书借阅及保管工作。本学期每生本人购置课外书至少两本，每周利用2节大阅读课和双休日时间进展充分阅读，课间或者自习课上完成学习任务之后也随时能够读书，把读书作为一种习惯。老师定期检查学生读书笔记及读书情况，评选"读书能手"，推荐到学校参加校级评选。通过以上活动的开展，鼓舞学生"多读书，读好书，好读书"，养成良好的阅读习惯，扩大课外阅读量，提高阅读才能。 　　(2)课堂实践活动。 　　认真备课、上课、听课，完本钱学期的地理教学任务，使班级整体成绩更上一层楼。 　　2、班主任老师要一视同仁，积极地引导和教育学生，及时寻漏补缺。 　　3、建立师生之间、学生之间互相关心、协助、保护和监视的机制。 　　4、依照实际情况制定班规，建立班委会，任命班干部，让学会自我治理。 　　5、加强师生之间的交流和沟通，深化学习生活，建立良好的班风学风。 　　6、从实际出发，实事求是，充分表达一切为了学生个性开展的理念 　　三、班级治理工作的打算方案 　　一、让学生熟悉学习环境，班主任细心观察学生动态。二、让学生进一步习惯新阶段的高三学习生活，养成良好的学习习惯。 　　由于高三的学习方式与高一高二相比之下，发生了非常大的变化。更加强调自主学习，同学主动学习。因而在学习方法上鼓舞大家多考虑、多讨论、多咨询老师、敢于提出本人的观点、敢于创新。 　　三、培优辅差工作。 　　认真做好学困生辅导和专长生的培养工作。接着开展专长生，有针对性地进展培养，填写好专长生档案和跟踪辅导记录，签定学困生包保责任书，对学困生每两周辅导一次。课内对学生进展有针对性的辅导，每天至少1小时辅导时间，课外确立一名优生辅导，催促学困生完成课外预习和家庭作业。认真填写学困生档案，做好跟踪辅导记录，同时将学生的阶段检测试卷和期中、期末试卷一起装订，做纵向比拟。 　　四、"师生读书工程活动"的开展。 　　本学期学生阅读课外书6本以上，50万字。学生每周写一篇读书心得体会，每月开展一次读书汇报会。充分利用好班级的图书角，发动学生买书、捐书，实现资源共享。开设大阅读课，每周周三的七、八节课是师生共同阅读时间，老师带着学生潜心阅读，指导阅读和读后交流。老师做好读书典范，与学生一起读书。班级内选出两个图书治理员，负责做好图书借阅及保管工作。本学期每生本人购置课外书至少两本，每周利用2节大阅读课和双休日时间进展充分阅读，课间或者自习课上完成学习任务之后也随时能够读书，把读书作为一种习惯。老师定期检查学生读书笔记及读书情况，评选"读书能手"，推荐到学校参加校级评选。通过以上活动的开展，鼓舞学生"多读书，读好书，好读书"，养成良好的阅读习惯，扩大课外阅读量，提高阅读才能。 　　本学期要求学生每周至少写2篇日记，日记内容能够是学习方面的，读书感想方面的，也能够是摘抄名人名言，还能够是日常生活中发生的事。老师定期指导批阅。 　　高三班主任工作打算范文二 　　一、指导思想 　　本学期新接任高三(8)班,为把本班建成具有"立志、刻苦、多思、进取"的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建立者和接班人。在新学年中要不断努力，争取不断前进，树立良好的班风。特制定班级工作打算： 　　一、要点与措施 　　1.提高本身修养：树立为学生效劳的认识,一切为了学生,为了学生的一切;为学生提供一个公平的开展时机;树立正确的教育观、人才观和价值观;以身作那么，做"领头羊"，不做"牧羊人"; 　　2.对学生现状，本着"成材源于觉悟，心态决定命运，自信走向成功"的观念，狠抓理想教育、心态调整和培养自信等工作，培养和加强学生的自学认识。 　　3.作好班干部的培养工作,定期开班委会,及时总结工作,树立典型,有咨询题及时处理,要求班干部以身作那么,发挥先锋和典范作用。 　　4.协调好任课老师与学生之间的关系,使任课老师心情舒服,乐于传授,学生课堂轻松爽朗，积极进取，营建平等、和谐、融洽和积极向上的师生关系。 　　5.积极参加学校组织的各种活动,标准升旗仪式，抓好每天卫生,两操工作，注重学校各项评比工作,争取学习、卫生达优，各项成绩优秀，同时发挥学生的自主治理才能。 　　三、班级工作的详细施行与原那么 　　1.工作的系统化 　　"教育是一个系统工程"，家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。要把三个集体联络成一个整体，进展口径一致的统一教育工作，依托这三个集体的力量更好的培养每个班级体及其成员。对每个学生进展集体主义教育，学会与同学交往，通过各种集体活动，培养集体荣誉感，加强集体凝聚力。与各任课老师配合，营建和谐的教育关系，也使学生体会到老师队伍的团结友好，无形中遭到教育。有打算的开展家长会、家庭教育辅导与沟通、与个别谈话相结合，做好家庭教育的指导。 　　2.教育的人性化 　　教育不仅要促进学生的全面开展和健康成长。更要突出学生的自我表现，在鼓舞表现个性的同时，严格要求构成良好的学习习惯;进展心理教育，研究学习个性，做好学法指导工作;着眼学生的长期开展，培养学生终身教育的根底。培养学生的思想品德和行为标准，针对不同类型、不同接受才能的学生给以不同方式不同内容的教育，使之易于、乐于接受并化教育以恰当的行为，真正尊重每一个学生并觉察其闪光点，把思想工作做到学生心田上。 　　3.教育的生活化 　　积极开展法纪教育，教育学生从小做守法有德的公民，指导学生健康有序的生活、工作，培养学生习惯才能、学习才能、交往才能与其他方面的特别才能。 　　4.教育的典范化 　　消除传统思想教育"大道理化"的弊端，施行案例教育，充分利用播送、电视、报刊、杂志、网络等传媒，宣传学生学习、生活中的先进典型、树正气，立样板，自我教育，促进学生主动、健康、向上、生动爽朗的成长。 　　我班确定了以培养学生健全人格为主旨，以培养学生自主合作才能和良好学习习惯为目的的工作方针，培养合作精神，张扬创新个性，塑造全面开展的优质人才。 　　一、培养健全人格，打造优质人才。 　　在班级树立做人第一，做学咨询第二的思想。建构自立、自信、自尊、自强的健全人格培养方式，培养学生追求杰出，乐观向上的人格质量，使学生能客观地认识自我，自觉治理本人的学习生活，自信、合作、诚信、责任，追求健康高尚的精神生活。激发学生强烈的学习动机，孜孜以求，勤奋好学，培养品学兼优、全面开展的优质人才。期望学生"做一个由于本人的存在，而使别人生活更幸福的人"，不仅学业优秀，同时更要人格健全。创品牌治理，出优质人才。 　　二、构成文明班风，凝聚拢体合力。 　　文明向上的班风是良好习惯养成的根底，树立学生以高尚的品德、超人的才情、深沉的学养为目的的人生追求，逐步构成文明儒雅，发奋向上班级风气。班级以一艘"飞帆"航船号作喻，激发学生集体认识，比喻整个班级就像一艘航船，需要大家齐心协力，用非凡的意志、非凡的努力才能驶向成功的此岸。在开学第一天，就在黑板上写出"十班是我家，用心去爱它"的口号，一进入教室就有归家的温馨感受。班级构架以队为单位，将45位学生分成四个小队，每个小队本人设计队标、队训，鼓舞学生在合作中开展自我、沟通情感、培养自信，加强团队认识和班级凝聚力。每一个学生不仅代表个体，更重要代表集体、代表团队。将"我荣队荣，队荣班荣"的思想深化到每个学生心中。力量从团结来，荣誉从集体来。 　　三、分层目的治理，捆绑综合开展。 　　按照学生才能和学业成绩将学生分成三层，按好中弱分配到各小队，优化组合，捆绑开展，在团队中，使优生更优，潜能生提高，弱势群体得到协助。每人为本人设计进步阶梯，确定本人的开展目的，在本人规定的时间内，到达理想的目的。在层级式团队中，使学生才能得到综合开展。班级治理构造以小队为单元，队长和班长负责制，每周评比星级小队。班级设班级总监，代理班主任监视班委会行使老师权利。班级治理思想主要发挥学生主体作用，民主平等地与学生对话沟通，培养学生自我治理认识和规那么认识。由班级总监和班长定期召开班委会，确定召开班会主题。主题班会由学生自行组织，本人主持，将班会搭建成学生展示才华，锻炼才能的舞台。班级治理是学校治理中的重要组成局部，班级治理中必须培养得力的班干部，以构成班集体的向心力;坚持必要的沟通，以加强班级的凝聚力;消除学生的逆反心理，以提高班级的战斗力;树立良好的班风，让学生感遭到集体的亲和力。这对班级治理工作的意义十分严重而深远。我打算做到以下这几个方面： 　　一、得力班干部的培养--构成向心力 　　要做好学生各方面工作，必须培养以班干部为中心的学生骨干力量。班干部是班级各项活动的组织者和倡导者，在班级中起到核心骨干的作用。班级的兴衰与他们的工作密不可分，如何调动学生干部的积极性，利用他们的优势、挖掘他们的潜力，是出色治理好班级的重要条件。因而开学之初认真做好班干部的选拔、培养、使用和推荐等一系列的工作。当班干部有了一定的工作经历后，千万不要束缚他们的手脚，让他们充分总结搞好班级工作的新经历，积极开辟班级学生治理的新境地。对工作中的缺乏要及时指出，对工作中的困难要适时予以鼓舞，对工作中的失误班主任要承担领导责任，对工作的成绩要给予表扬和奖励。同时，对表现突出，工作、组织才能超群的干部，要积极向学校大队会推荐，让他们开展本人的才能，为学校作