2023年上半语文组研修计划指导思想.docx

上半年语文组研修参考方案--指导思想 　　一、指导思想 　　以市教育体育局、教研室的工作思路为指导，树立和全面落实科学开展观，围绕促进教学内涵开展和提升教学质量中心工作，重点开展推进新课程改革、优化学科教学、提升老师整体素养等工作，更好地效劳教学，效劳老师，最终促进教学质量的提升。 　　二、主要工作及措施 　　（一）树立"老师第一"的思想，实在加强老师专业化开展 　　1、突出重点，着力抓好老师教育观念的转变。 　　新课程改革的成败，主要取决于教材和老师两个方面，取决于教材与老师的教育观念。新课程呼唤教学反璞归真，以一生的目光审视一时的教学，以整体的思路设计课堂教学，以高质量的教学促进学生的全面开展。 　　2、抓住关键，实在加强老师专业化开展。 　　针对教学研究重结果轻过程的现象，开展叙事式研究，记载有意义的教学经历；注重案例研究，强调"对话"与"分享"；倡导校本教研，把教学研究与教学工作严密结合起来。让老师处理本人工作中亲身经历的咨询题，从中找到真理，以此来指导实践，促进老师智慧资源的再生和可持续开展。 　　3、抓好教研组建立，让老师在互助中成长。 　　教研组是校本教研的最根本单位，组内老师互惠互利，取长补短，共同提高是最现实的教研常态。本学期工作重点是以"标准教研组"、"星级教研组"评选活动为指导，把教研组建立成"老师成长的摇篮"。 　　（二）深化课程改革，全面推进素养教育 　　1、加强教学调研，标准教材使用。 　　引导老师科学、合理地解读教材，处理教材，有层次地分步施行教学方案，以满足不同学生的不同需要。 　　2、聚焦课堂教学，提高教学实效。 　　指导学校以科研和教研为先导，聚焦课堂教学，大力开展"本色语文"和"语文本色"的课堂教学研究，努力提高学生整体语文素养。开展诊断式评课，寻找咨询题的缘故，觉察其中的亮点，改良老师教法、指导学生学法，提高课堂教学的效率和质量，让学生在课堂上受益，让老师在课堂中成长。 　　3、注重校本研修，促进老师主观能动地持续开展。 　　以处理课堂教学中学生所面临的各种详细咨询题为研究对象，创立"以处理咨询题为目的，以课堂观察为手段，以课例分析为载体，以行动研究为主要方式"的校本教研形式，促进学生的开展和老师的专业化成长。 　　三、分月工作安排 　　阶段时间活动内容参加对象地点 　　学 　　习 　　思 　　辨2月教研组长会议-- 　　布置工作、交流经历竺叶儿岳林中心 　　第四、六册教材备课活动二、三年级老师锦屏中心 　　3月"农村老师素养提升工程"老师培训暨主题研训－学习思辨。全体老师校本 　　"本色语文"教学研讨活动待定实验小学 　　组织参加省"青年文学之星" 　　征文竞赛三-六年级学生 　　"教学叙事"评比（3月20日前）全体老师 　　参加"诗意课堂"教学观摩会全体名师带徒成员宁波 　　教 　　学 　　设 　　计 　　实 　　践4月"素养提升工程"骨干培训王优娜、徐治英待定 　　"农村老师素养提升工程"老师培训暨主题研训－教学设计实践全体老师校本 　　名师带徒活动-- 　　教学研讨、专家讲座全体名师、徒弟 　　各校老师代表 　　教 　　学 　　设 　　计 　　研 　　讨5月"农村老师素养提升工程"老师培训暨主题研训－教学设计研讨全体老师校本 　　语文新老师实践考核蒋丽君、冯玲云 　　名师带徒活动-- 　　教学设计与案例分析全体名师、徒弟进修学校 　　征求质量评估意见 　　完善质量评估方案各年级语文组长 　　总 　　结 　　反 　　思6月"农村老师素养提升工程"老师培训暨主题研训－教学设计总结反思全体老师校本 　　有关年段教学质量检查（三、六）三、六年级语文老师 　　教研组长会议-- 　　汇报、总结工作竺叶儿进修学校 　　7月总结工作；整理材料全体老师