2023年蝴蝶花作文.docx

学海无涯 蝴蝶花作文 篇一：蝴蝶花 蝴蝶花 蝴蝶花真漂亮。 春天到了，花坛里的蝴蝶花开放了。 蝴蝶花有各种颜色，紫的、粉的、玫瑰红的、黄的、白的……五颜六色，十分漂亮。有的一丛花就有不同的色彩，有的上面的花瓣颜色深，下面的花瓣却有两、三种颜色，特别漂亮。蝴蝶花的茎嫩绿嫩绿的，像芹菜的茎。一片片叶子从每个节上长出来。在明丽的春光下显得那么柔嫩，那么生气勃勃。蝴蝶花有五六片花瓣，上面有两片花瓣像蝴蝶的两只触角，下面有萨那片花瓣，像蝴蝶的身体和翅膀。 和风吹来，蝴蝶花在绿叶中一动一动的，就像许多彩蝶在草丛里追逐、游玩……蝴蝶花的花骨朵向下垂着，夹在绿叶中，像在与谁玩藏猫猫呢！没有风的时候，蝴蝶花静静地站着，像无数漂亮的蝴蝶飞累了，在那儿休息。 我爱漂亮的蝴蝶花。 漂亮的德胜新村 我的家在德胜新村，这里是个风景如画的地点。它尽管不像湖畔别墅那样华美、高雅，可它有本人的特点：漂亮、宁静。 一走进德胜新村，首先看到的是许多植物。分割大楼与道路的只是草木，无穷无尽的草木。花坛里种着各种各样的花，有迎春花、茶花、樱花、桃花、菊花、广玉兰……还有些说不知名字的花儿。这些花在不同的季节开放，给新村增添了漂亮。冬青树像大蘑菇一样紧紧地挨着，散发着清香的香樟不时在风中起舞。为新村增添了无限生气。 篇二：花的作文 （一） 作文开头： 1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。 2、开头简明扼要 3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。 4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，详细，详略得当。 5、文章语言生动丰富，可读性强。 6、开头出手非凡，吸引读者 7、开头打动人心，具有真情实感。 8、文章开头交待得十清楚晰，起到总领全文的作用。 9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望 作文过程： 1、以饱满的激情，描写了…… 2、重点突出，详略得当，内容详细。 3、比喻贴切，用词生动。 4、文章语言粗浅易明白，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。 5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。 6、表达自然生动、构造紧凑，衔接自然连接，中心突出。 7、关于风光的描写，语言简练而精确，联想那么为触景生情，情景自然交融。 8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想质量。 9、文章边叙事边抒情。 10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法 11、小作者观察细心，表达时井然有序 12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。 13、文章清逸婉丽、流畅连接，尤其人物语言幽默幽默 14、文章想象合情合理， 15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。 16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进展。 17、细节描写颇具匠心。极富功底。 18、对人物的语言、神态、动作等，进展精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。 19、描写细腻，生活气息浓重，遣词造句精确传神。 20、，语言精确，鲜明、生动，内容极其丰富详细， 21、事例表达得生动详细，人物的言行符合各本身份特点。 22、文章来源于生活，因而语言尽管不如何样优美，但却真实有趣，写得入情入理 23、文章将…写得细致入微 24、语言爽朗明快，富有情趣。 25、大量采纳生活中的口语，使文章更显自然亲切。 作文结尾： 1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深化，耐人寻味。 2、以感受开关，以感受结尾。如此便使文章前后照应，首尾连接，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。 3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。 4、文章委婉的结尾，既点题，又耐人寻味。 5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连接，一气呵成。 6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地提示人物的内心世界，这是本文的成功之处。 7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。 8、文章最后提示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。 9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。 10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。转载自百分网，请保存此标记 11、虽为一件小事，但作者却描绘得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突（）现了文章主题。 12、故事虽平凡，感情却真诚、充分、感人。 13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感受。 14、结尾以…点明中尽，委婉隽永，意味深长。 总评： 1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。 2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。 3、…切合实际，包含着朴素而深化的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。 4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次明晰，语句流畅。 5、事例表达生动、详细、兴趣性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。 6、文章前后连接，构成完好的形象。 7、文章语言清新爽朗，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。 8、本文内容生动丰富，语言新颖清新，构造独特合理。 9、文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。 10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。 11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝 于耳，不失为一篇佳作。 12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。 13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。 14、全文语言生动精确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了欢乐乐园，令人眉开眼笑。 15、全文粗浅易明白，兴趣性强。 16、全文眉目明晰，生动紧凑，兴趣性强。 17、留意观察详细事物，并展开适宜的想象，这是本文的成功之处。 18、文章融情于景，边绘景边抒情，擅长运用打比方的手法，使文章生动详细 19、文章内容新颖，构造合理，流畅连接，自然通达。 20、本文取材真实生活，选材恰当，特别有新意，段落明晰，过渡自然，情趣盎然，可读性强。 21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。 22、本文语言尽管并不华美，但却极为精确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。 23、文章的构造简约合理，作者对原文的理解也十分深化透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。 24、这篇作文取材新颖，构思奇异，语言生动爽朗。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。 25、文章按事情开展的顺序，记叙了…的事，语言比拟流畅，层次较明晰，自始自终显得其乐融融。 26、全文节拍明快，语言清新，不断洋溢着诙谐与幽默，读来其乐无穷。 27、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真诚感人。 28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。 29、作者构思巧，擅长选点展开，行文跌宕崎岖，耐人寻味。 30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣 小学生作文写花 第一篇 蝴蝶花 春末，门口那盆蝴蝶花又展开了笑脸。 蝴蝶花的叶子又细又长，乍一看，都像一朵漂亮的绿色花。蝴蝶花仍然花骨朵时，花瓣收拢，花骨朵饱满，好似一盏漂亮的闪耀的大吊灯。蝴蝶花开放时，花瓣雪白如雪，有四片，多像一只只在绿叶从中翩翩起舞的白蝴蝶。蝴蝶花的花蕊呈金黄色，十分艳丽，这正是蝴蝶头上的触须，又像孔雀的羽毛。 蝴蝶花真美!它为我们家添了许多色彩：春天的绿色，夏天的彩色，秋天的黄绿色，冬天的橘黄色。多美! 第二篇 茶花 一放学，我就跟外婆说一声“我去公园看花了〞，就奔向公园。 一到公园，我就看到公园左侧开了许多不知名的野花。再往远处看去，一大片一大片深红色的花特别美，这时，我内心就想：这是什么花呀，为什么这么美呀!内心一闪出这个征询题，我就抓紧跑了过去。一到花丛旁，我就觉察，原来是一大片一大片的茶花在比美呢!凑近一看，一朵朵茶花有十几片花瓣，红红的像火一般;花瓣里面还有许多淡黄色的花蕊，下面细细长长，上面顶着个小圆球，像一根根小豆芽;闻一闻，一股清香扑鼻而来。 这一大片的茶花，为公园增添了一道靓丽的风景，让公园的游人们赏心顺眼，心情温馨。我爱茶花! 第三篇 荷花 荷花，自古以来就被人们称为洁身自好的小小姐。 夏天，荷花显现出了她娇艳的身姿。转载自百分网，请保存此标记清晨，露珠滴到荷叶上，荷叶摇摆起来，露珠就更加剧烈地晃动起来，远远望去，盛在荷叶上的露珠犹如珍珠般闪耀，荣耀夺目。荷花悄悄地张开粉嫩的脸蛋，她犹如出水芙蓉般美妙。中午，荷花开得更艳了，一片片碧绿的荷叶衬托着她的漂亮，看上去真有“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红〞的感受。下午荷花渐渐收拢娇小可爱的笑脸，闭上眼睛，安静地睡了。 荷花犹如一盏平和的明灯给池塘梳妆打扮。荷花仍然花骨朵时，它就像一个鲜美的桃子。荷花凋谢时，露出一个小莲蓬，他就像一个漏斗，上面有几个小洞。 篇三：戴着蝴蝶花的小女孩读后感(600字)作文 作文:戴着蝴蝶花的小女孩读后感(600字)作文 寒假到了，班主任给我们每人发了一本课外书，我发到的是一本散文戴着蝴蝶花的小女孩，刚拿到手我就兴致勃勃地看了起来。 作者以第一人称我来写的，我在书里是一个小女孩，住在王园子里。书中有特别多人物：六指儿、小江、紫云姑姑、红米姑姑、麦秆、秋姨等，我最喜爱书中我的好朋友月巧，月巧的家尽管不富有，但是特别幸福，而且月巧特别能干，除草、喂猪样样都行，我认为像月巧这种和睦、欢乐的家庭才算是真正的家庭。其次，我比拟喜爱六指儿，尽管六指儿特别淘气，但他贪玩的外表下，藏着一颗仁慈、真诚的心，自从三奶奶去世后，六指儿那颗明白事的心就显露了出来，竟忍着疼痛把本人天生多出来的第六根手指砍掉了（由于这是三奶奶生前不断特别遗憾的事），我感动极了。 我厌恶王园子里的其别人，他们太迷信了。最令我气愤的是，王园子里的人由于钟秋生是光棍而叫他钟瞎子，而漂亮的红米姑姑却恰恰喜爱上了他，并怀了宝宝，而她由于钟秋生的缘故，也被人们视为灾星，她到哪家串门，哪家人就担忧得不得了。过年时，那些红米去过的人家就会剪一些小红纸人扔到红米家后院，天哪！难道红米姑姑比鬼都恐惧吗？更令我惊奇的是，红米姑姑的父亲居然把生下来的宝宝给活埋了！王园子里的人如何那么狠心，婴儿难道不是生命吗？小姐爱上了一个光棍有错吗？最后，红米被迫改嫁了，可我明白，尽管她成家了，但她一定不会像往常那样幸福 看完后，我仍回味着书中每一种不同的情感，从中我明白得了许多深化的道理。三年级:叶峻峤 篇一：戴着蝴蝶花的小女孩读后感 戴着蝴蝶花的的小女孩读后感 随着翩翩而去的蝴蝶，春天悄然而至，犹如一阵 沁人的风，悄悄带走了小女孩天确实童年，也带走她头上的蝴蝶花。春天过去时，那小女孩便不再是小小孩了 阿玉确实是这个小女孩，从小生活在王园子这个朴素的乡村，这里发生的每一个故事都带着欢乐和美妙。 阿玉的生活是无忧无虑的，去看文娱节目排练； 帮着大人插秧收麦子；下河捉螃蟹、摸螺狮；跟着奶奶拜神、祭祖、供奉菩萨；在桑树下和小伙伴们唱歌跳舞；缠着奶奶梳戴着蝴蝶花的小辫 王园子是漂亮的，走在乡间的土路上，感受着风 悠花静，抬头望着蓝天——那蓝天蓝的纯粹、清明，像一潭湖水，丝带般的白云在头顶萦绕，幽幻的美 阿玉有许多伙伴：欺负她又像大哥哥一样保护她 的六指儿；勤劳能干的月巧；有时害羞有时爽朗的小江；擅长吹笛子的海哥儿；还有小叔叔、紫云姑姑、红米姑姑她们都是阿玉的朋友，可他们后来都走 了，一个也不剩。这时的阿玉也长大了，剪了童花头，有了新书包，蝴蝶花也用不着了，只能伴随着春天的风封印在阿玉的经历里，那是最纯真、最欢乐的回忆。 我的童年和阿玉一 样，也是愉快的，姥姥、姥爷 牵着我的手去广场放风筝。看着漂亮的蜻蜓在空中飞舞，我也忍不住拿起手中的风筝放飞起来，小小的风筝在我、