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2023年苏教版四下习作7体验作文.docx
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2023 年苏教版 四下 习作 体验 作文
苏教版四下习作7体验作文 苏教版四下习作7体验作文   教学流程:   一、谈话导入,初谈感受(3’) 上课 师:同学们好 生:老师好! 师:同学们,课前咱们玩了一个体验游戏,谁来告诉台下的老师是什么游戏? 大家戴上眼罩,眼前一片漆黑,像个盲人一样摸摸索索,走走停停,很有挑战性,真的不容易,来,咱们给自己一点掌声。 生鼓掌。 师:现在,老师想采访一下同学们,当你听到老师要求你们戴上眼罩下楼的时候,你的心情如何?心里是怎么想的?   二、回看短片,对话经历(10’) 1、回看活动短片 师:兴奋、冲动、害怕、紧张,各种猜想,孩子们,想不想看看刚刚自己是怎么走下楼的呢? 生:想。 师:睁大眼睛,看看能不能找到自己的影子, 播放体验活动短片。 2、对话活动过程 A、师:孩子们,看了这个短片呀,鹿老师就特别想知道,从你戴上眼罩,到摘下眼罩,有没有哪个场景令你心里特纠结?特没有平安感。来,咱们先不着急,先在小组里和伙伴们聊一聊。 师:哪位同学能给我们分享一下你最“心动〞的一刻。(4-6人) 教师引导孩子将过程说具体。借助学生的答复,总结: 板书:连贯的动作。 三、范文引路,写好感受(8’) 师:同学们,其实,鹿老师前两天和女儿一起也玩了一回当盲人的游戏,我还把这次特殊的体验给写下来了,要不要看一看呢? 1、出示范文 师读片段。 师:读了这个片段,你能体会到鹿老师当时怎样的心情? 生:非常紧张,非常害怕。 师:你从哪看出来的?生:读相关句子 师:有没有发现,鹿老师写这段文字,哪一方面的描写特别多。 生:心理活动。 师:是的,我们的内心比我们的眼睛看到的世界更丰富,更多彩,特别是当你的眼睛看不见的时候,只要你用心倾听,它,也会说话。 板书:丰富的内心。 四、当堂习作(15’) 师:孩子们,你们想不想把刚刚的经历写下来? 出示友情提醒: 1、选择自己印象最深刻的一个场景写一段话,语句通顺、流畅。 2、能用“连贯的动作〞写清自己蒙眼下楼的经历。 3、能用“丰富的内心〞写出自己蒙眼下楼的感受。 五、展示点评(3-5’) 出示评价表:   评价标准 分值 自评得分 互评得分 语句通顺、流畅 100     “连贯的动作〞写清经历 100     “丰富的内心〞写出感受 100       1、自读自改 师:写完的同学先自己读两遍,对照我们的评价表,你觉得自己的习作可以打多少分呢? 2、互评互改 师:想看看别人是怎么写的吗? 两两同学互相交换着读一读, 你认为他哪几句写得比较好用曲线画下来。然后对照评价标准,你给他打个分。 3、 展示点评 师:三分文章七分读,谁愿意来晒一晒你自己的或者你同伴的作品。 师:你给自己(他)打多少分?你最欣赏他的哪句话?还有没有加分的建议。   六、课堂小结 师:孩子们,下楼梯只是盲人生活一个非常普通的小片段而已,经过今天的体验活动,你有什么感想和大家分享吗? 生:…… 今天由于时间关系,我们只能完成一个片段描写,课后,请同学们继续用文字记录整个体验的完整过程,完成这篇体验作文。 此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。

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