此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。苏教版四下习作7体验作文苏教版四下习作7体验作文教学流程：一、谈话导入，初谈感受（3’）上课师：同学们好生：老师好！师：同学们，课前咱们玩了一个体验游戏，谁来告诉台下的老师是什么游戏？大家戴上眼罩，眼前一片漆黑，像个盲人一样摸摸索索，走走停停，很有挑战性，真的不容易，来，咱们给自己一点掌声。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。生鼓掌。师：现在，老师想采访一下同学们，当你听到老师要求你们戴上眼罩下楼的时候，你的心情如何？心里是怎么想的？二、回看短片，对话经历（10’）1、回看活动短片师：兴奋、冲动、害怕、紧张，各种猜想，孩子们，想不想看看刚刚自己是怎么走下楼的呢？生：想。师：睁大眼睛，看看能不能找到自己的影子，播放体验活动短片。2、对话活动过程A、师：孩子们，看了这个短片呀，鹿老师就特别想知道，从你戴上眼罩，到摘下眼罩，有没有哪个场景令你心里特纠结？特没有平安此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。感。来，咱们先不着急，先在小组里和伙伴们聊一聊。“师：哪位同学能给我们分享一下你最心动〞的一刻。（4-6人）教师引导孩子将过程说具体。借助学生的答复，总结：板书：连贯的动作。三、范文引路，写好感受（8’）师：同学们，其实，鹿老师前两天和女儿一起也玩了一回当盲人的游戏，我还把这次特殊的体验给写下来了，要不要看一看呢？1、出示范文师读片段。师：读了这个片段，你能体会到鹿老师当时怎样的心情？生：非常紧张，非常害怕。师：你从哪看出来的？生：读相关句子师：有没有发现，鹿老师写这段文字，哪一方面的描写特别多。生：心理活动。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。师：是的，我们的内心比我们的眼睛看到的世界更丰富，更多彩，特别是当你的眼睛看不见的时候，只要你用心倾听，它，也会说话。板书：丰富的内心。四、当堂习作（15’）师：孩子们，你们想不想把刚刚的经历写下来？出示友情提醒：1、选择自己印象最深刻的一个场景写一段话，语句通顺、流畅。2“、能用连贯的动作〞写清自己蒙眼下楼的经历。3“、能用丰富的内心〞写出自己蒙眼下楼的感受。五、展示点评（3-5’）出示评价表：评价标准分值此资料由网络收集而来，如有侵权...
