本人经历过的事作文篇一：一件本人经历的事一件本人经历的事记叙文常用的几种命题方法1“““标题用记〔写、回忆〕事〞事〞-----“见闻〞记-----活动〞等字样命题。如记一件美妙的事校园见闻等。2标题用详细事件命题的。如：洗衣服扫地放风筝等。3标题用事件发生的时间命题的。如：早晨放学以后上课之前等。4标题用事件发生的地点命题的。如：在教室里在火车内上学路上等。5标题用说明事件的性质命题的。如：幸福友谊真正的团结等。写作提纲1写什么？〔主要内容〕2为什么写？〔表达主题〕3如何样写？〔写作思路、写作方法〕提示：全文按---------顺序，共分-------个自然段。开头段：-------------中间段：------------结尾段：------------评价方法1.内容是否真实完好？2.思路是否明晰有致？3.通过是否详细明晰？4.评价是否实事求是？5.主题是否突出鲜明？6.语句是否通畅流畅？7.用词是否精确恰当？篇二：经历过,就该珍惜(800字)作文作文:经历过，就该珍惜(800字)作文多少世事，匆匆擦过，再回首，才觉察未曾珍惜，便已经历。题记冬日的大雪，打湿多少压抑在心底的经历，漫步于大雪纷飞的季节之中的我，此刻，也不知该是何种心情。三年了，我已在这个熟悉的校园里漫步了三年。恰如初次来到这里时一样，出于对这个新的学习环境的好奇，也曾左呼右唤，在此游玩。时常，从这一头走到那一头，逐步熟悉着这个校园的点点滴滴。三年了，多少人在这三年里相识，离去，由生疏到熟悉，最后又成为知己。那单调无味的学习生活也幸亏有彼此，才能让那时刻紧绷的心，得以舒缓。又有谁会忘却，三年前，那一棵杨树下，洋溢着多少天真、无知的脸庞？三年了，你我成为师生，已将近三年。当我们第一次相遇，您向我扬起那张温和的笑脸时，我便告诉本人，这确实是你的教师，你能够信任的教师。当每一次您为我讲解例题时，我听到的，却是那平和嗓音中难以掩饰的嘶哑。三年了，在这三年里，哪一次竞赛，不是我们一同齐头并进？哪一次提笔，不是为你我而书？每晚躺在床上，又有谁知，那三年里我们一起经历过的点点滴滴，欢笑泪泣，好似催人的梦魇般，缠绕在我的心头，但当我想要抓住，一探终究时，那灵异的东西却忽的，不见了。三年来，经历过的那些细微敏锐的东西，又有谁会真正完全铭刻着呢？不过一两件事罢了。可我却不愿成认，相识相知三年，我们所经历的，我们所留下的，哪里会是心中记下的点滴呢？难道，当不同象限内的直线，无限延长，触及彼如今，确实不会有什么经...
