2023年老师作文300字.docx

学海无涯 教师作文300字 篇一：我心中的教师作文300字 我心中的教师作文300字 我心中的教师作文300字 我心中的教师是个既严峻，又和气可亲的教师，她确实是我二年级的语文教师，她是一位年轻美丽的女教师，她姓肖，俗话说得好严师出高徒。她对我们的学习要求上特别严格，而在生活中和气可亲。人们都说教师是人类的工程师，教师是园丁，培育我们这些祖国的花朵。 说肖教师严峻，她在课堂上上课，边讲还边用锐利的目光扫视着我们全班，看看有没有人在开小差或在底下做小动作，当觉察时，便把那个人叫起来答复以下征询题，结果是可想而知，那个人站起来答复以下征询题，结果是一征询三不知，如此一来，那些人就不敢上课开小差，做小动作了，我们二年级有一些人字写得不好，教师便把他们一个一个挨着去办公室，一个一个挨着训斥，然后再叫他们把作业标题抄下来重写，改掉他们这些马虎的坏缺点。 啊！在这位教师的教导下，我们班的语文成绩大大提高了。我喜爱这位教师。 篇二：写我的教师的作文300字 写我的教师的作文300字我的教师 从一年级到如今，教过我数学的教师一共有三位，其中让我印象最深化确实实是秦教师。 秦教师中等身材，总是穿得特别整洁，乌黑的短发下有一双炯炯有神的眼睛。 秦教师特别聪明，数学课上，秦教师总是用评比的方法来教我们知识。 有一次，我们组里的同学答对了题，按照规那么，我们能够得到一个笑脸。但是由于我们组里有些同学没有认真听课，我们只得到半个笑脸，我们有点难过，感受那半个笑脸在批判我们。因而我们接着努力，没有人敢再开小差了。特别快我们就又获得一个加笑脸的时机，教师刚预备给我们加一个新的笑脸，我们摇摇头说：“不要加这个笑脸了，把那半个补齐就好了。〞因而，教师微笑着补齐了前面那个笑脸。 篇三：教师(300字)作文 作文:教师(300字)作文 是谁把无知的我们领进宽阔的教室， 教给我们丰富 的知识？ 是您！教师！ 您用辛勤的汗水， 培育了春天刚破土的嫩苗。 是谁 把淘气的我们 教育成能体贴、协助人的小孩？ 是您！教师！ 您的关心就好似和 煦的春风， 平和了我们的心灵。 是谁把幼小的我们 培育成成熟明白事的青年？ 是您！教师！ 您的保护让我们健康成长， 在金秋时节结下硕果。 教师，您辛苦 了！ 教师 在我黑暗的人生道路上，是您为我点燃了一盏亮堂的灯； 教师 在 我迷茫的时候，是您做了的指引人，让我不走歪路； 教师 在我磕磕碰碰的人生道路 中，是您为我指出了前进的方向； 教师 是您给了我一双强劲有力的翅膀，让我在知 识的天空中自由翱翔。六年级:洪锐 篇一：教师给我的爱作文 教师给我的爱作文 五年级开学的篇二： 感谢教师作文 俗话说：“淡看世事去如烟，铭刻恩情存如血。〞在我四周，许多同龄的小孩不明白得珍惜幸福 的生活，更不知感恩为何物。但是校园是上学的地点，教师是让帮我们开启知识大门的钥匙， “滴水之恩当涌泉相报〞我们责无旁贷。如今我们一起看看如何书写表达对教师的感谢 感谢教师作文一、 您的眼睛是我永远 的牵挂，即便我走过千山万水，却总走不出您那慈祥的目光;您的呼唤是我永久的平和，不管 凄风冷雨，您总是为我点亮心中那盏灯;您的背影是我永生的眷恋，您的坚强牵引我们勇往直 前。 每当上课的时候，您 的眼睛总是凝视着我们位同学，生怕我们不听课。而放学的时候，您总是最后一个离开教室; 不管刮风下雨仍然炎日当头，您总是骑着您那辆老式的自行车，在学校到家的路上来来回回; 但是，您到学校，到教室却比我们早。您为我们操了一百个心，不管是在学校、家里，您生 怕我们不听话、闹事，放学去电子游戏室、网吧。您就像我们的爷爷，每当有同学犯了错， 您总是耐心肠教育他们，从不随意交给政教处。 每天晚自修前，不管 是不是您的课，您总要来到教室，看我们学习。有时候您在离教室不远处看我们，尽管我没 看见您，但是，我感受得到您就在我们四周。每到晚睡前，您总是忘不了到宿舍催促我们睡 觉，在我们入睡后，您还不时到宿舍抽查我们的睡觉纪律。当您离开宿舍的时候，我看到您 的背影总是那么匆忙，您还有许多的事要做。教师，您的每一天都在为我们劳累，却没有给 本人留一点的空间和时间 教师，您像路灯，照 我们勇往直前，教师，您像船夫，拉我们渡过险滩急流。教师，我们想您，更由衷地感谢您! 感谢教师作文 二、 感谢您，我那亲爱的 周教师。假设我们是花儿，那您确实是露水，时时刻刻都关爱着、滋养着我们，让我们成长得 更加茁壮。 教师，是您教我们， 做人最重要的道理，那确实是要讲信誉，要恪守本人的诺言。说出去的话就像泼出去的水，永远都不能再收回。假设本人恪守了诺言，那你的朋友就会越来越多。您还告诉我们，做人还要会吃苦。不能被一点点困难而屈从，要有恒心和毅力，要坚持不懈才会有成果。俗话说吃得苦中苦，方为人上人。您也一定希望我们成为如此的人吧。 是您，教会我们学习的方法。您总是想得那么周到。比方说预习：标序号、组词、写意思，您总是一丁点都不会漏，您的目确实实是为了让我们学得更加地扎实。上课了，您总会细心的检查过，倘假设有同学没做好，那您也会做适当的惩罚，因而，您也养成了有令必行的适应。只要是您明白的知识，您就会毫不保存地教给我们。尽管您上课是那么严肃，但是下课，您和我们之间从来都不分教师和学生，会和我们一起欢乐地聊天。 您不光关心我们的成绩，同样也特别关心我们的身体健康。在吃饭的时侯，您总是让我们不要讲话，由于如此会阻碍消化。在吃饭时，您还会给我们讲讲关于一些营养的小知识，让我们明白，有些东西不能乱吃，同时也会丰富一下我们的课外知识。同学生病住院了，您还会带着一些同学去探望他。教师，您确实是像爱本人小孩那样爱着我们关心着我们的身体。 这些透露出您爱我们的小事，许许多多，有的甚至已经在经历中模糊了，在这里，我只想真诚地对您说一声“感谢您，教师!〞 感谢教师作文三、 假设说“妈妈〞是我们步入人生的 蚀着您的容颜，岁月的苍桑仍然改变不了您坚决的信念，您仍然选择默默地奉献，您将一批批学生送到知识的此岸。您正如巴金所说的那样：“我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了丝还不断，为了给人间添一点平和。〞 教师，在花儿的后面，是您永远的微笑，那么请同意我以平凡的音符，以感谢做琴弦，奏响这曲心灵的赞歌，献给您--人类灵魂的塑造者--我们可敬可爱的教师! 篇三：我的教师作文我最尊敬的教师 我最尊敬的一位教师是我的班主任张教师。她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。 张教师留着一头长发，她心肠仁慈，和气可亲。有一次，我写的字歪歪扭扭的，特别难看。张教师把我留了下来，让我重新写。不断让我把字写工整、标准为止，张教师才让我回家。我当时特别恨张教师，心想：不确实是几个字吗 ？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写标准，真是浪费时间。回到家，我把挨留的缘故告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。张教师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是本人的，谁也盗不去。〞听了妈妈的一席话，我明白了张教师的意图，使我更加仰慕张教师了。从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，不管写什么作业都坚持把字写工整，写标准。过了一段时间，我的字比往常美丽了，标准了，还屡次遭到教师的表扬。这都是张教师严格要求的结果啊！ 张教师在学习上严格要求我们，在生活上关心我们。我们班有46名同学，张教师为使同学们全身心肠投入到学 习中，她利用休息时间走 访了每个家庭，对每个小孩的家庭情况都了如指掌，以便及时给予我们关爱。张教师还会察言观色呢！每当有同学病了，不用同学说，她总是主动征询同学如何了，用药了吗，假设病情严峻的，她还会亲身带同学去就医，使同学的病得以及时治疗。一次我在游玩时，不慎将手划破了，教师明白了，便急忙带我去校卫生室进展处理。血 止住了，并贴上了创可贴，当时我特别冲动，我真为有如此一位要求严格、关心体贴我们的教师而骄傲。 这确实是我最尊敬的一位教师——张教师。 教师的眼睛 张教师的眼睛不大不小，厚厚的眼睛算不上美丽，初看好似没什么特别，可你细心一瞧，嘿！张教师的眼睛还会说话呀。 有一天语文课上，张教师叫我们写字，我觉得本人写的特别好，想去看同桌写的如何样，我正转过头，张教师瞥了我一眼，好似在说：“认真做你的事不要转过去。〞我抓紧缩回了头。 一天早上，石尚的家长来找张教师谈点事。他们在教室门口刚谈了一会，我们就象小麻雀似的唧唧喳喳吵起来了，张教师回过头，眼睛露出严峻的表情，好似在说：“坐好，学习靠自觉，难道你们这点自觉行的没有吗？〞我们赶快坐好了。 还有一次，张教师在我们班上公开课，听课的教师有十几位，校长也在，同学们都特别紧张，当张教师说道：“赵洲桥是谁设计的？〞我想举手但怕答错了当着这么多人多没面子。张教师好似看出了我的心思，向我投来鼓舞的目光，好似在说：“你能行的。〞我英勇的站起来说出了正确答案。张教师又露出了赞扬的目光，我明白，那是说：“你真棒。〞 如今，当我看见张教师的时候，总是先看看她的眼睛，有没有悄悄话告诉我。 教师的微笑 教师的微笑是春天亮堂的阳光，照亮了我们幼小的心灵；教师的微笑是夏天的雨水，滋养了我们的心田；教师的微笑是秋天成熟的果实，香甜流进了我们的心房；教师的微笑是冬天里抵御酷寒的太阳，平和了我们的心扉。 教师灿烂的笑容是我前进的动力。 记得在我四年级的时候，我的绘画作品掰手腕在全国双龙杯书法美术大赛中荣获一等奖，我听到这个音讯后，冲动得不得了，我仿佛看到整个世界都在微笑地对我说：“你真行！〞我按捺住冲动的心情，从教师手中接过了奖状。只见，教师给了我一个微笑，说：“下次接着努力，争取在拿一个一等奖！〞那种发自内心的微笑我永远也忘不了。 还有一次，我的数学的成绩是95.5分，我欢乐极了，由于我好一段时间没有获得如此的好成绩了。下课后数学教师笑眯眯地对我说：“玮颖，这次考得不错，下次争取考个100分哦!〞我听了特别欢乐， 嘴里好似吃了一颗糖，甜到了我的内心。 教师那灿烂的笑容仿佛在赞美我，与我一起愉悦，给了我无穷的力量，就像阳光洒满我的心田。 教师友善的微笑是我自信的源泉。 我是一个外向的女生，但我也有内向的一面，比方说：我怕发言、演讲等，还有些害羞。但这内向的一面却使我有了许多苦恼。记得不久前，语文教师让我们写对伍美珍作家写的同桌冤家的读后感并 演讲。可我不敢上台演讲。眼看大家都演讲完了，我仍然不敢上台。这时，我看到教师 那友善的微笑，顿时决心百倍，我终于上台演讲了。 教师那友善的笑容不断鼓舞着我，给我自信，给我勇气，就像号角吹起我前进的旋律。 教师的微笑就像一把金钥匙，开启了我的心灵大锁。我永远也不会不记得，由于它给了我许多美妙的事物。我需要它！需要教师灿烂又友善的笑容。 篇四：我的教师我的教师，她没有光鲜亮丽的外表，但是朴素大方，对待学生和气可亲，幽默幽默的讲课风格让我们仰慕，一听到“唯恐天下不乱，就怕没笑话看！〞，就明白是我如今的数学教师——唐教师来了。 她年近五十，个子高挑，一双不大不小的眼睛炯炯有神，中长的头发夹杂了一些白发。她穿着俭朴，尽管貌不出众，却有一个与众不同的特点：特别爱笑，我感受她的笑是那么得灿烂、那么得慈祥。她常挂在嘴边的一句口头禅是：“唯恐天下不乱，就怕没笑话看！〞 唐教师教课方式与其他教师迥然不同。她常常利用课上大局部时间给我们讲一些小故事，或联络实际动手实践，从而大大提高了我们学习数学的兴趣，连我们班学习不好的同学也慢慢对数学学习有了兴趣，课上经常积极发言，因而我们班的数学成绩如芝麻开花般节节高。随着上课铃声短暂而又急促的响声，唐教师走进了教室。刚跨上两步，便站住了，有力地说了声：“上课！〞但是同学们仍然像麻雀一样叽叽喳喳的，唐教师便说：“你们可不要让我抓住典型，都安静点！〞但是，有两个人仍然窃窃私语，不幸被唐教师抓个正着。唐教师叫他们站起来，说道：“我如今