2023年牵动心灵的声音作文.docx

学海无涯 牵动心灵的声音作文 篇一：牵动心灵的声音 牵动心灵的声音 2023级5班 李瀛 我相信，在每个人的内心深处，都会有一种声音。它犹如天籁却又胜似天籁。不管何时，总能触及心房，荡起一道道涟漪。在我内心深处有一种花朵般幸福绽放的声音——妈妈的教导。 “要英勇，要坚强〞 在那个细雨朦胧的早晨，不满3的我被妈妈送进托儿所。未知的恐惧四面吞噬而来。孩童们打闹的嬉笑声和教师的细声抚慰都无法坚决我留下来的心。我紧紧攥着妈妈的手，嚎啕大哭；“妈妈我不要呆在这里，我害怕。〞她蹲下身子，晶莹的手指怜惜的抚过我的脸庞，拭去我的泪珠，温顺又坚决地对我说；“你早晚都要经历这些，教师和同学会让你成长。你要英勇，要坚强，明白吗？〞我无法抵抗妈妈的话语，“英勇、坚强〞牵动着我的心灵，让我一步一步地向前挪动，迈出了成长的步子。 “相信本人〞 空中乌压压的云朵大概把天空压得闯不过气来，我呆呆的坐在窗前，试卷上那刺眼的红色烙记深深地刺痛着我的心。我叹一声气，趴在桌子上，悲伤逆流成海。“嘎吱——〞，门开了，妈妈来到我的身旁，温顺的手指充满爱意的抚过我的发丝，使我烦闷的心慢慢平静下来。耳畔是她的柔声细语；人总会遇到挫折，会有低潮，这是人生最关键的时刻。相信，命运不会抛弃你。因此，你也要相信本人，对本人有决心。〞我的心灵在妈妈的悉心劝导中慢慢舒展。 往事一幕幕在我的脑海中出现，妈妈一次次温顺的劝导，一次次悉心的教导叩击着我的心灵，幸福的花儿在我心灵的深处恣意绽放，让我一次次成长，一次次飞跃。 篇二：材料作文“牵动内心的声音〞写作导引及范文点评 材料作文“牵动内心的声音〞写作导引及范文点评 写作佳苑 04-09 0604 材料作文“牵动内心的声音〞写作导引及范文点评 【原题再现】 古人曾写过如此的诗句：“一种春声浑难忘，最是长安课归时。〞表现了对放学之后那愉快、嬉闹之声的深深怀恋。今天，我们四周的声音多得让人应接不暇，但是，哪一种才是真正牵动你内心深处的呢？是校园的课钟，仍然窗外的风雨？是新岁的爆竹，仍然梦中的短笛？或者，那是…… 要求：①立意自定。②文体自选(不要写成诗歌)。③标题自拟。④不少于800字。⑤不得抄袭。 【写作指导】 千万种声音中，能触动内心世界的，必定是使我感受最深的声音。 这道题立意不难，任何一种或几种声音，只要与“真正牵动……内心深处的〞声音相关就行，从正、反、实、虚各个角度立意均可。 1、 捕捉材料中信息（关键词）的限制：今天、声音、一种、牵动你内心深处的、你 审题的关键词是“真正牵动……内心深处的声音〞，“声音〞引入文章要表达的对象，“牵动〞是一个感受的过程；而“牵动你内心深处〞是文章要表达的中心，需要突出的主旨。“声音〞能够是自然的，能够是社会的，也能够是生活的或艺术的等等。文章重在表达牵动的过程：即为什么牵动，如何样牵动。整篇文章应表达对声音的怀想、由衷赞美等感情情。 2、文章能够实写，比方可写由听到书声、风雨声、教导声、音乐声等带来的审美感受；也能够虚写，比方将艺术作品(一幅画、一首诗等)中的某些图景幻化为听觉感受，从而进入审美境地。 自然界的实实在在的声音，风声、雨声、燕子泥喃、小麦拔节声；人的声音社会的声音，师长的教导声、父母的叮嘱声、朋友的嬉闹声、“嘈嘈切切错杂谈，大珠小珠落玉盘〞的琵琶声、“如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅〞的洞箫声等等，这些声音里，哪些是最触动内心的引发你无限遐思的声音，这些声音凭着什么特点，又是如何样让你动了真情，感受至深？从自然界的实实在在的声音，风声、雨声、燕子泥喃、小麦拔节声等角度由实到虚；从人的角度社会的呼吁角度，师长的教导声、父母的叮嘱声、朋友的嬉闹声、“嘈嘈切切错杂谈，大珠小珠落玉盘〞的琵琶声、“如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅〞的洞箫声等等角度，写出最触动内心的引发你无限遐思的声音。 3、对声音的感受应该是深化的，声音的感受是有感染力的，震撼力的；表现的“声音〞不应该是低俗的，不健康的。 【误区警示】 1、审题不精确：没有看到“真正牵动你内心深处〞这一关键性提示语。 2、假大空的声音：妈妈的骂声，如“快去做作业〞……呼吁“宇宙和平〞、陆游临死前的叹息声…… 3、写成了“那句话，牵动你内心深处〞。与声音无关。 4、假设即假设离：硬贴题签。写一个故事，写“助人〞“自强〞“关爱〞等，与“声音牵动你内心深处〞关系不大。最后贴上“声音牵动你内心深处〞。 5、写几个片段，光写“声音没写牵动〞缺乏内在联络，几个片段中，有的不属于声音的范畴。再比方写一个人的故事，结尾听到路边的鸟鸣，因此来个“声音牵中心不明： 6、 罗列几种声音，自然界的、生活的、艺术的、但材料散乱无序，不知在表达什么主旨——缺乏一种立意的指向。相当一局部同学的内容庞杂，能把听到的所有声音都堆在一篇文章中，构成“杂音〞，记叙文没有一条主线，谈论文没有明确的中心。思维中没有“归类〞的认识。文章通篇谈论，漫无中心。 7、 缺失真情：由于缺乏对题旨的把握，缺乏真材实料，缺失审美情趣，为文时往往借助贴标签来回应标题。事实上，考生未必感遭到某种“牵动〞，语言干涩，硬着头皮说“牵动〞。文章应当有些激情，或者辅以适当的谈论。胡编乱造，必定虚情假意。 8、 入题太慢：文题的关键字眼“牵动〞“声音〞千呼万唤始出来，更有甚者，千呼万唤不出来。我们在写考场作文时要直奔主题，决不“架床叠屋〞（不管记叙文仍然谈论文都适用），开篇就点题。 9、 内涵不丰：缺少牵动体验的过程（品味美的过程正是表达真切细腻的情感过程）。缺少对牵动的内涵的点化或分析。对牵动，只停留在感知的阶段，不能升华。 【写作素材】 本人最熟悉的声音：校园的声音、家庭的声音、自然界的声音、与环境保护有关的声音等。 （一）校园的声音。 1、教师上课时神采飞扬的讲解及抑扬顿挫的语调，让我终身难忘，更让我体会到教师的那种“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干〞的敬业精神。 2、教师循循善诱的批判教导声，如雨露般滋养着我茁壮成长。同学的鼓舞声，给我勇气和自信。 3、我的特异功能——听声知人。由走路、说话声推断出声音的主人，可见友谊的融洽与醇美。 4、同窗的梦呓。同窗平素热爱绿装，军训时，更是梦语不断。这让我感遭到了同窗处处以军人自律，积极进取的人生态度。 （二）家庭的声音。 父母的叹息声鞭笞着我永不停息；父母的脚步声散发着浓浓的亲情；父母的叮嘱声绵延着厚重如山的关心。 （三）与本人兴趣爱好有关的声音。 1、听好大一棵树的感受。我希望本人能像树一样，做一个在风雨中昂起头，冰雪压不服，胸怀在蓝天，深情藏沃土的人。当本人失败不自信时，从阳光总在风雨后、相信本人等音乐声中，找回了前进的勇气。 2、赛场上观众为运发动喝彩呐喊的声音，令我热血沸腾并鼓舞着本人勇往直前。 3、从本人的呼吸声中，感遭到“逝者如斯夫〞的紧迫并警醒本人时不我与。 （四）自然界的声音。 1、雨敲石板发出的叮咚声引人沉醉在“天街小雨润如酥〞的温顺与“夜阑卧听风吹雨〞的悲壮等漂亮意境中，从而让人洗去心灵的污浊，升华思想。 2、黄河波涛滚滚，撞击两岸的气壮山河之声让人感遭到拼搏的壮美。 3、冰雪融化、燕子泥喃、蜜蜂嗡嗡、小麦拔节、小草的萌动等春天的声音告示着人们：一年之计在于春，莫负大好光阴。 【优秀习作】 家乡的唤鸭声 马鞍山中加双语学校高一（2）班 沈浩 或许你沉醉于细雨落泥板那份声音的婉与惆怅； 或许你迷恋于秋风扫落叶那份声音的霸气与完全； 或许你赏心于微浪拍古船那份声音的厚重与底蕴； 但是，我却最爱家乡的唤鸭声，最爱那份淳朴的旋律与回忆…… 我是在一个充满诗意的水乡长大的，门前门后都是碧波荡漾的荷花塘。家家户户都响起了唤鸭声，唤鸭进笼。每在晚饭之前，奶奶往门口一站，对着鸭儿的天堂“咯咯，咯咯……〞地唤起鸭子。这呼唤声，上下崎岖，没有文字的修饰，舌头不停地在口腔翻动，幻化成一个个跳动的音符。那声音不似秦腔粗暴豪放，而似黄梅调婉悠扬。而现在鸭儿却好似听了魔咒一般，再清亮的水，再肥嫩的鱼虾，也阻止不了它们“回家〞的脚步。有时，我会淘气地过去拽它们的毛，想逮住它们，但它们乖巧地四处逃散。现在，奶奶便要我进屋，然后“咯咯，咯咯〞地唤起鸭子，鸭儿们就又乖乖地回来了。我再出去时，奶奶已经逮住一只雪白的鸭，我抚摸着它那细软的额头，柔顺的绒毛。依稀记得袅袅炊烟下奶奶如银丝的鬓发。 然而家家户户一同唤鸭就不一样了。吃罢晚饭，平日寂静秀美的村庄一下响起了各家的唤鸭声，音调上下不同，此起彼伏。有尖细刺耳的嗓门，也有不紧不慢、舒缓的音色。东边的刚落，西边却又响起。有的拖着长音，余音袅袅，似与另一头的人打招呼。各种各样的唤鸭声在河畔、苇叶、家家户户传来传去。回音夹杂在一起，你却感受不到繁冗与喧哗。搬一把摇椅，靠在门口。晚风吹拂苇叶，波浪轻拍古船。闭上眼睛，倾听世界，我只想把时间和空间定格在那儿，定格在这生我养我的漂亮家乡。 漫长的学业让我离家乡越来越远。外面响起了知鸟的鸣叫，又是一年暑假降临。爷爷打来，征询我回不回来，我明晰听到爷爷渴盼的语气，但爸爸妈妈却让我留下来学习。突然，那头传来那无比熟悉的音律，勾起了我那童年最纯确实经历：荷花塘、古船、鸭儿们，还有那垂老的奶奶。那头奶奶的呼唤，令我幡然醒悟。我就像一只在水塘里嬉戏而不记得回家的鸭儿——不要再迷恋清亮的水和肥嫩的鱼虾，不要让唤鸭人为你而焦急。我应该回家了。 因此，我踏上了归乡的列车。晚上，点点斜阳，洒下余晖，将寂静的山村映照得平和而又敞亮。荷塘旁，一老一少，一高一矮，和着一阵阵唤鸭声，绘成一幅最牵动人心的画面。 【点评】 文章以“家乡的唤鸭声〞为题，点明写作对象，引发读者阅读兴趣，拟题巧妙。文章主体局部对唤鸭声的描写生动细致。文章叙事简约，抒情委婉深沉。 结尾的描写既照应前文，又巧妙点题，深化主题，委婉隽永。 父亲的笛声 依稀想来，已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。小路是父亲亲手用鹅卵石铺成的，在月下泛着朦胧柔和的光。路的那头，连着那河边的小屋，连着我的父亲。父亲呵，你是否仍然执著地坐在岸边，哀怨地吹着笛子，等着儿子的归来？ 父亲爱好吹笛。小的时候，父亲的笛声载满了我童年的乐趣，像那条丝带一样的小河，牵引着我的童心在父亲爱的港湾里晃悠。父亲特别疼我这个唯一的儿子，老喜爱用粗糙的双手捏我的脸蛋，不顾我疼得哭起来，还兀自傻呵呵地笑。每天日暮时分，父亲带我到河边的草地上放牛。他常常放开牛绳让牛本人吃草，本人从背后的草篓里摸出笛子，鼓起腮，吹出世间最美妙的音乐。我就靠在父亲腿上，看着天边的夕阳将父亲的头发染上点点金色。我爱父亲，父亲的笛声最美。 随着年龄的增长，我开场厌恶起父亲：厌恶他满嘴烟味，厌恶他的黄牙；厌恶他背个草篓到学校找我，还从窗外傻傻地盯着我看；我还厌恶他没有本领，只知侍弄几亩薄地，连我的学费也没能赚回。我和父亲逐步隔膜了。在被我吼了几次后，父亲不再打着赤脚去学校看我，不再唠叨着让我好好学习。他保持沉默，而打破沉默的唯一方式确实是吹笛，如怨如慕，如泣如诉。而在我看来，这又成了不务正业的标志。 我到外地上学去了。离去的前一天晚上，我走上那条熟悉的小路，感遭到一丝眷恋与不舍。路像是月光在地上划过的痕，也划过我的心。几年时间里，我未回过一次家。母亲在里告诉我，我走后，父亲整日像掉了魂似的，茶饭不思，只知去河边吹笛子。最终，我应母亲的恳求回到了家。到家里已是夜晚，月刚升起，当我怀着无尽的思绪在小路上行走时，遇到了等我的父亲。我忽地一下子哭出来，紧紧抱住了父亲。我恳求父亲给我吹笛，父亲容许了。呜咽的笛声又在耳畔响起，响在洒满月光的小路上，勾起我的回忆。我感遭到父亲眷眷的爱子之情，感到愧对父亲的笛声。父亲爱我，他为我吹了十多年的笛子，而我此刻才觉察它和我的心竟能产生如此强烈地共鸣！ 路特别美，特别美，是月划过的痕。月是路的魂，而父亲的笛声那么是我的心魂。 【点评】 小以笛声为线索行文，而又把父爱熔铸于笛声之中：年少时爱父亲，其笛声最美；年龄稍长时厌父亲，吹笛被看作“不务