2023年父母的爱作文100字范文.docx

学海无涯 父母的爱作文100字 篇一：感谢父母的100字作文 感恩父母作文 我们的父母是世界上最伟大的人，他们为了我们的幸福生活，撒下了无数的汗水，我们却不知不觉的度过了一个又一个欢乐的日子。 三十三小学六年级:林哲...安 【相关文章】感恩父母 是谁把我们从小养育成人是爸爸妈妈。是谁让我们感遭到爱的力量是爸爸妈妈。又是谁为我们整天辛苦的挣钱是爸爸妈妈。爸爸妈妈的爱，是伟大而无私的。 从我们出生那一刻起，爸爸妈妈便要担负起一个重担——照顾我们。为了不让我们受苦，爸爸妈妈精心的照料我们，教我们说话、走路，教我们认字，还教给我们做人的道理。爸爸妈妈对我们无微不至的照顾，我们都想到了吗 母爱是温顺的。妈妈总是能够细心觉察我们不愉快的事情。有一次期中，我如此的好学生语文竟然才考了88分。我不敢和妈妈说，由于我害怕妈妈会特别生气。回到家，细心的妈妈看到我愁眉苦脸的模样，就征询我：“你如何了是遇到什么不顺心事情了吗〞我不敢对妈妈说，生怕妈妈会特别生气。妈妈又说：“你说了我也许不会生气，而假设你瞒着我我会特别生气的。〞这时我才把考试的分数告诉了妈妈。妈妈听了，沉思了一会儿，心平气和地对我说：“一次考不好没有关系，并不代表每一次都考不好，只要以后好好学习，认真复习，在下一次考好就行了。〞妈妈的话令我意想不到，没想到妈妈并没有由于我的成绩不理想而生气，我十分愉快，并决定下一次一定要考出一个好成绩，让妈妈满意。 父爱是默默无私的，父爱让我感遭到特别平和。有一次，爸爸骑着电动车带我去姥姥家。去的时候，我穿的严严实实的，而爸爸却只戴着一双手套。一路上，爸爸的脸和耳朵冻得通红，但是爸爸却不说一个冷字，这时，我感遭到了父爱的无私和伟大。 同学们，爸妈的皱纹深了，由于他们把美妙的青春给了我们;爸妈的腰弯了，由于他们把挺直的脊梁给了我们;爸妈的眼花了，由于他们把亮堂的双眸给了我们让我们做一件件小事，如：给父母端一杯水，给父母一句温馨的征询候，给父母一份满意的答卷都会让父母满足。 篇二：父母的爱作文 习作目的： 1．通过写一件事来表达父母对本人的爱。 2．学惯用连续动作的方法把文章写详细。 3．学会感受父母对本人的爱，明白得关心父母，关心别人。 习作重点、难点： 通过写人物的连续动作、神态、心理活动等方法把事情写明晰、详细。 教学过程： 一．谈话导入，激发情趣。〔3分钟〕 师：同学们，我们的生命是谁给予的？如今就让我们听一听感恩的心，会唱的同学能够跟着唱，不会唱的同学用心听一听，一起回忆我们的成长历程吧！ 〔播放歌曲，呈现一幅幅父母关爱小孩的感人图片〕同学们，从出生到如今，为了我们的成长，父母付出了多少心血呀！如今，你最想对你的父母说的一句话是什么？〔引导学生进展说话练习〕，教师也有三句话要送给天下的父母，让我们一起来放声读一读：①感谢爸爸妈妈把我带到这个漂亮的世界。②感谢爸爸妈妈的养育之恩。③祝爸爸妈妈身体健康、工作顺利。 二．明确要求，明白写什么。〔4分钟〕 师：如今请同学们迅速翻开课本86页，看看语文园地五习作的要求是什么？〔课件出示，要是没有的话，直截了当翻开课本就能够了〕 1。学生自由读 师：同学们我们自由地读一遍习作的要求。 用一两件事，写写父母对本人的爱，也能够写发生在本人和父母之间别的感人的事，要表达真情实感。写完后，读给爸爸、妈妈听，请他们提提意见，再认真改一改 2。提出征询题 师：这次习作要求我们写什么？〔指名说写一写父母爱本人的一两件事〕板书：写什么--父母爱本人的一两件事 师：我们能够写景吗？能够写你学会了画画、照相等等之类的习作吗？这是不能够的，习作要求我们一定是要写事情，而且习作中的人物只有我和父母，主要是通过写一两件事，突出什么？〔表达出父母对本人的爱〕 师：写的时候要留意什么？〔要表达真情实感。写完后，读给爸爸妈妈听，请他们提提意见，再认真改一改。〕 〔意图：引导学生抓住关键词句认真审题。确定题材，不仅能培养学生良好的审题适应，而且能协助学生尽快走入习作主题。〕 三．联络实际，感悟父母之爱〔13分〕 1、师：那么，什么是父母的爱呢？你在生活中体会到了吗？请你简单的谈一谈。教师这里有一个真实的故事， 师：同学们，刚刚你们听了教师讲的故事，你有什么感受呢？〔生谈听后的感受。〕 师：〔过渡〕如此的母爱多么伟大，多感人呀。在生活中我们的父母又何曾不是如此呢？ 让我们再来回忆那些令人感动的镜头吧-- 2。出示：当你--------的时候……父母是如何说？如何做？“我〞当时有什么感受？-------〔时间〕--------〔地点〕--------〔人物〕---------〔事情起因〕--------〔事情通过〕--------〔事情结果〕，结合本人的亲身经历，每人选其中一件事来说，先同桌交流，互评互说。 3。全班交流。〔其他同学给评价〕 四．读写结合，明白如何写。〔10分钟〕 师：〔过渡〕刚刚，同学们都谈了父母爱本人的故事，都说得特别明晰、完好，也确实是说，大家都有东西可写了，那文章如何写〔板书：如何写〕才能更详细感人呢？前些天我们刚刚学完了妈妈的帐单这篇课文，如今，我们来看一下，作者是如何样把文章写得真实感人的。师：我们把语文书翻到84页，一起来读一读妈妈的账单这篇课文的最后一个自然段。 1。生读妈妈的帐单最后一段话〔出示详细与不详细的两段话进展比照〕 “小彼得读着读着，感到惭愧万分。过了一会儿，他怀着一颗怦怦直跳的心，蹑手蹑脚地走近母亲，将小脸蛋藏进了妈妈的怀里，小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的上衣口袋。〞师：接下来，我们再看到这一句话，让我们通过这两句话来比照一下， 小彼得走进母亲，把60芬尼塞进她的口袋。 2．师：从比照中，你觉察了什么？ 3。接下来我们再看到这一习作的片段：你觉察了什么？ 每次我生病时，爸爸总是背着我或抱着我去医院诊治，愁眉不展的爸爸又总是守候在我四周。一会儿给我量体温、喂药，一会儿跑东跑西为我买来平时我最爱吃的东西，还不时征询我喜爱吃什么。他一有空就坐在我床旁，讲365夜童话中的一那么那么有趣的故事。我望着他那慈祥的面容，听着他那亲切的话语，病好似一下子减轻了许多。如今此刻，我感遭到我是一个最幸福的小孩！ 师：因而我们要把文章写详细还能够抓住人物的连续动作、神态、心理活动来进展描写。板书：连续动作、神态、心理。 五．感情升华，练习写作〔10分〕 1。学法小结：同学们，通过刚刚的学习，我们已经明白了这次习作要求写父母对本人的爱，特别多同学都讲了父母关爱本人的故事，〔板书：说〕还通过读妈妈的帐单〔板书：读〕这篇课文明白了要表达真情实感，能够通过人物的连续动作、神态、心理活动等来写，真棒，如今就让我们拿起笔，把父母对你的爱写下来吧！〔板书：写〕留意为你的文章拟一个醒目的标题并给文章加上一个开头和结尾。 2。生练习写作，师巡堂指导。 3。生读习作，师生评议。〔板书：评〕 同学们：谁言寸草心，报得三春晖，无私的父爱母爱像雨露，滋养着我们的心田；像阳光，照耀我们的人生。下课后请同学们接着把文章写完好，并把他作为母亲节的礼物读给父母听，请他们提提意见。教师相信，你的父母一定会为你而感到欢乐和无比欣慰的。 板书设计 父母对本人的爱 写什么--父母爱本人的一两件事 如何写--连续动作、神态、语言…… 篇三：爸爸我爱你(100字)作文 作文:爸爸我爱你(100字)作文 为了家你付出了多少，像天上的繁星，数也数不清，我也不想数清，数清了我又 不知该如何归还？你，确实是拉车的牛，你，确实是登天的梯，爸爸感谢你！把我养这么大，还 让我过上了这么好的生活，你的头发也换上了白衣服，皱纹也攀上了哪饱经风霜的脸上，你 为了生活，勤勉的奔忙着，为了生活，辛苦的奋斗着，为了我努力的工作着，为了家爸爸你 付出了全部。 感谢你爸爸，我爱你！六年级:幸福笑女孩 篇一：关于爸爸的作文：爸爸我爱你 关于爸爸的作文：爸爸我爱你 ： 做完作业后 我放松一下看会电视，他总是在我四周打转，征询我做完作业没有，是卷发了没有。有时我被 征询得烦了，一个火大顶撞了几句，他就向我施压，勒令不准我开电视，逼我去学习。我偏不， 跑去睡觉，躺在床上有时特别气恼，会诅咒他公司没生意，想了想又爬起来拜一拜观世音请她 假装没听到刚刚的诅咒 我的父亲特别平凡，平 凡得让人过目即忘。他既没有高大威猛的外表，也没有慈祥和蓄的性格，更没有洞察人心的 智慧。 父亲的形象在我心 里是千变万化的。 有时候，我觉得父亲 太厌恶了。 做完作业后我放松 一下看会电视，他总是在我四周打转，征询我做完作业没有，是卷发了没有。有时我被征询得烦 了，一个火大顶撞了几句，他就向我施压，勒令不准我开电视，逼我去学习。我偏不，跑去 睡觉，躺在床上有时特别气恼，会诅咒他公司没生意，想了想又爬起来拜一拜观世音请她假装 没听到刚刚的诅咒。 有时候，我觉得父亲 太“傻帽〞了。 在家里，平时负责买 菜的是母亲，她精打细算，总买廉价实惠的经济菜式。因而有时我和弟弟想吃一顿丰富点的， 就会叫父亲上菜市场，由于他买的比母亲丰富得多。可他不常买，到了市场听卖的人说什么 好就买什么，人抬高价钱他还夸人家买得实惠，被人坑了还说这东西真不错。因而他经常是 往市场里扔百把元，买的却都是“假冒伪劣产品〞。但他每一次都买好多海鲜，由于我和弟弟 爱吃。 有时候，我觉得父亲 太以自我为中心。 父亲特别喜爱喝茶。刚 放下碗筷他就忙着烧水沏茶。我们在写作也时，他总在客厅呼喊着让我们出来喝茶。我还好 一点，我弟最厌恶确实实是喝茶。他总是大肆鼓吹茶有多么多么好，还有减肥疗效，对我这种 人来说多多益善。在他奉劝我们来喝茶时，我门总告诉他茶喝多了也不好。他总说这是谁说 的，没这回事。甚至他说烦了，就用武力处理。不管如何说，我们就一定要顺着他的意思去 做，否那么他绝不罢休。我弟常说他是个暴君，特别多时候我也如此觉得，但我明白，他本人喝 茶时就用劣一点的茶叶，我们喝时他就用好得多的茶叶。在他沏的茶里，我品到了无尽的甘 甜。 父亲确实是一个默 默无闻的小人物，但他同时却又是一个能撑起天地的大人物。 不管他充当着 如何样的角色，我不断感谢他给了我一次来到这个世界的时机，感谢他教会了我天下所有父亲 的那份平凡中的伟大。 父亲，真欢乐能成为 你的女儿。 爸爸，我爱你！ 篇二：小学作文：爸 爸我爱你 爸爸我爱你 今天是周末，我早早 的起了床。 今天，我要做一件意 义严峻的事，我要对我心爱的爸爸说一句几年来不断想说，却总说不出口的话。 来到父亲的房间，轻 轻的，我推开了门。父亲还在熟睡，对我的进入没有一丝觉察。我蹑手蹑脚地来到父亲的床 边，充满爱意地凝视着正在熟睡的爸爸。 光阴大概在倒流，我 眼前出现出一幕幕我熟悉的不能再熟悉的情景。每天早上，爸爸早早地起床，送我去。 到了学校，边说着我听了上千次的话语：“上课认真听讲，不要做小动作，多答复以下征询题〞 下午放了学，我总是看见爸爸在那儿早早地等我。爸爸每天都尽早地接我回家，偶然迟接一 小会儿，我都忍不住抱怨他。爸爸没有说什么，只是向我保证下一次一定早接，爸爸刚毅的 话语中掺杂着一股自责。夜深了爸爸正坐在桌旁，给我一笔一画，一丝不苟地检查作业 动画完了，阵阵暖意把我拉回了现实，爸爸仍没睡醒。我想，这或许是我 父与子其乐融 融的场面。时间已经凝固，我内心有一种难以描绘的感受。 是妈妈打破了这凝 固的场面，只听厨房里传来一声：“儿子，吃饭了〞。我一定要抽个时间，也对妈妈说一声： “妈妈，我爱你！〞 篇三： 爸爸妈 妈我爱你 爸爸妈妈我爱你 学校：祥阁中学 班级：七年三班 姓名：姜 佳 昊 爸爸妈妈我爱你 姜佳昊 今天， 丁教师给我们布置了一项特别的作业：对爸爸或者妈妈说一声“我爱你〞。 回到家，写完作业后。我就不断在房间里沉思：到底是说仍