2023年文具盒ۥ作文500字范文.docx

文具盒作文500字 篇一：我的文具盒说明文500字 我的文具盒500字作文 今天妈妈送我一个特别好看的文具盒，是我看上特别久的，由于比拟贵，因此不断没有买。文具盒是淡蓝色的，塑料做的，它有正反两层，有23厘米长，8厘米宽，2厘米高，上面印着玩具总发动的图案。仿佛在说：“小主人，学习成绩可不要落后哦。〞图案上面有一些英文字母：toystory. 翻开文具盒，里面是个和睦相处的大家庭；有助人为乐的橡皮，有无私奉献的铅笔，有沉默寡言的直尺，还有性格爽直的钢笔，它们都是我学习的好帮手。橡皮 能够把错字擦得干洁净净，铅笔能够帮我写作文，抄单词，做算术直尺能够协助我量物体的长度，钢笔能够帮我练一手好的钢笔字。 我喜爱我的文具盒，由于它是我形影不离的好朋友，总是默默无闻地为我效劳，给我的学习带来了方便，伴随我度过整个美妙的小学生涯。篇二：我的文具盒作文500字 篇三：文具盒说明文 我刚上四年级时，妈妈送给我一个精巧的文具盒。 它那用铁皮做成的椭圆形外壳上，全被喷上了浅黄色的油漆，看上去像是被灯光照射下的微型舞台。盒盖上的图案是穿着华美衣服的美少女，一双炯炯有神的眼睛友好的望着我，好似在说：以后我们会成为形影不离的好朋友。文具盒的反面画的是可爱的红精灵，漂亮极了。 翻开文具盒的磁铁小开关，首先映入视线的是我的课程表。在课程表的下面是一个黄色的“小窗帘〞，翻开“小窗帘〞，嘿！我的小帮手们正在香甜地睡大觉呢！他们各自躺在本人的“小卧房〞里。你看，我的铅笔和钢笔躺在两张长形 的“小床〞里，谁都不碰谁；橡皮那么住在一个正方形“房子〞里；我的“长条军〞格尺，正舒温馨服的在那张为它特制的“大床里。它们已经劳累了一天就让它们好好的休息吧！别看我的文具盒平时一不发，可到了关键时刻，还挺热心的。我把文具盒翻开，钢笔立即蹦出来，我把作业写得工工整整；我动手画图时，尺子便会我铺出一条笔直的线路，我把线条画的又直又长；错字时，橡皮又会自告勇，帮我擦掉错误 文具盒忠实地为我务，是我学习上的朋友。特别喜爱我的文具盒。 篇二：今后的文具盒作文500字 新的学期又要开场了，每个同学都会去商店选择本人喜爱的文具盒：有大的，有小的，有铁质的，有帆布的，有喜羊羊图案的，也有小魔仙图案的尽管刚买来时特别新，可慢慢地总会渚桑皇呛懈堑袅耍褪呛械琢蚜恕Ｕ馐保矶嗤Ь突岷敛挥淘サ匕阉侨咏洌缓笥植虐职致杪杪蛐碌因此，我就想，能不能制造出一种既耐用又漂亮精致的文具盒呢？ 首先，这种文具盒不易陈旧破损，不管使用多长时间仍然和刚买的一样色彩艳丽。文具盒面上的图案能够自由更换，如此就不会由于老看一种图案而产生视觉疲劳了。同时，盒盖的右上角要佩戴一个电子表，随时提示我们上下科课的时间。其次，文具盒应该是分层的：第一层放笔、橡皮一类的文具；第二层可放剪刀、胶水、尺子之类的器具；第三层是个音乐盒，里面有上千首音乐任你选择。每当学习疲惫的时候，你就能够翻开第三层，便能听到舒缓优美的音乐；第四层嘛，是一台辅助学习的微型。此外，这种文具盒还配有自动减轻器，当你把文具盒放进书包里，不管你有多少书都不会让你感遭到书包的重量。 现在，生活在21世纪的我们，科学技术开展的步伐飞速，我相信，今后我们一定能消费出如此一种新产品！河南省焦作市西王褚小学五年级:王英帆 篇三：文具们(500字)作文 作文:文具们(500字)作文 一天，小月考完试回到家。吃完晚饭，就上床休息了。但是，在彩色书包里的文 具们便乘着夜深吵闹了起来。 铅笔骄傲自满地说：哈哈，今天在考场多亏了我，主人才 顺顺利利地做完了答卷！橡皮擦不服气地指着铅笔说：你能有啥用，主人要是没了我，就不 能改正错误，教师会批判她的。这时，尺子自以为是地嚷了起来：主人用我画了三角形，长 方形主人要是没了我，可如何办呢？乘尺子正在考虑时，钢笔挺着满是墨水将军肚说话了： 呵呵，你们都没有我有用，要是没了我，主人就无法写字，那还如何考试呢？因此，我是最 有用的！擦笔听了，拍拍胸膛说：你们都没有我有用，要是主人用钢笔小弟写错了字，还不 是要靠我。一向沉默的水笔妹妹也吵了起来：你擦笔有什么用，用了你，还不是要用我才能 写字，我才是最有用的！之后，自动铅笔，笔芯，红笔等也参加了这次争吵。 就在大 家吵得鸡犬不宁的时候，文具盒老爷爷清了清嗓子，说：小孩们，你们都是特别有用的。主人 要是没了你们其中一个，就会特别不幸。因此，你们要团结友爱，手牵手一起度过每一天。大 家听了文具盒的话，都默默地低下了头，他们都明白错了三年级:艳菲鸟（林小琪） 篇一：小学作文：文具们的争论 文具们的争论 早上，小主人出去玩 的时候，文具们在文具盒里争论它们谁的本领大。 钢笔大姐 就各位，预备随 时为小主人效劳。 篇二：文具大战_想 象作文 文具大战_想象作文 文具大战 一天夜里，文具盒里 的文具们无意中开场争吵起来，他们都说本人的功绩大，整整吵了一个晚上。 一开场，尺子说：“这 里我的功绩最大，每次上数学课时，主人总是先把我拿出来，量长度、画直线，因此我呀， 是最重要的，功绩最大！〞说完尺子便放声大笑起来。“切！那算什么。〞橡皮不服气地说“主 人作画时，总会先把我拿出来，同时一用确实是几个钟头。还有确实是每当主人写错字就必须用 我来改正，你们说我功绩大不大，因此我呀，才是最重要的。〞听着听着铅笔忍不住冲动地站 了起来，大声说：“你们都不算什么，主人不管什么时候都总是把我先拿出来。从他一开场上 幼儿园我们俩就形影不离，已经整整七个年头了，因此说，我是最重要的，我的功绩最大！〞 说完铅笔便得意洋洋的坐下来。 尺子和橡皮不服气 的与铅笔争论起来，他们你一言我一语，谁也不服谁，我听得实在不耐烦了，就起了床，把 他们叫到一起说：“事实上你们都特别重要，都是我的好伙伴。正是由于你们的亲切配合，才使我 专心学习不断进步呀。你们说是不是呢。〞他们听了，惭愧的低下了头，各自回到本人的位置 上休息去了。我想，在生活中也一样，不管什么东西都有本人的价值和用处，不能总拿到一 起作比拟，只要各自发挥本人的优势就行了。 篇三：文具作文 学写观察作文 一、导入。 同学们，你们写过日 记吧。什么叫日记呢？（学生自由交流：写下一天中发生的事情等。）今天我们来写一那么观察 日记。下面请同学们拿