细胞的基本结构二轮复习.ppt

专题一专题一 细胞的分子组成与结构细胞的分子组成与结构 第二讲第二讲 细胞的基本结构细胞的基本结构 考纲展示 1、细胞学说的建立过程 2、多种多样的细胞 3、细胞膜系统的结构和功能 4、主要细胞器的结构和功能 5、细胞核的结构和功能 1(2010全国全国，1)下列过程中下列过程中，不直接依赖细胞膜的流动性就能完成不直接依赖细胞膜的流动性就能完成 的是的是 ()A胰岛胰岛B细胞分泌胰岛素细胞分泌胰岛素 BmRNA与游离核糖体的结合与游离核糖体的结合 C吞噬细胞对抗原的摄取吞噬细胞对抗原的摄取 D植物体细胞杂交中原生质体融合植物体细胞杂交中原生质体融合 答案：答案：B 2(2010全国全国，1)下列关于高尔基体的叙述下列关于高尔基体的叙述，错误的是错误的是 ()A高尔基体膜具有流动性高尔基体膜具有流动性 B抗体从合成到分泌不经过高尔基体抗体从合成到分泌不经过高尔基体 C高尔基体膜主要由磷脂和蛋白质构成高尔基体膜主要由磷脂和蛋白质构成 D高尔基体具有对蛋白质进行加工的功能高尔基体具有对蛋白质进行加工的功能 答案：答案：B 3(2010江苏生物，江苏生物，2)下列关于人体细胞结构和功能的叙述，错误的是下列关于人体细胞结构和功能的叙述，错误的是()A在在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA上上 B唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体数量较多唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体数量较多 C核孔是生物大分子可以选择性进出的通道核孔是生物大分子可以选择性进出的通道 D吸收和转运营养物质时，小肠绒毛上皮细胞内线粒体集中分布于细吸收和转运营养物质时，小肠绒毛上皮细胞内线粒体集中分布于细 胞两端胞两端 答案：答案：A 4(2010全国新课标全国新课标，1)下列有关细胞的叙述下列有关细胞的叙述，正确的是正确的是()A病毒是一类具有细胞结构的生物病毒是一类具有细胞结构的生物 B蓝藻细胞具有细胞核且蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状分子呈环状 C人体所有细胞的细胞周期持续时间相同人体所有细胞的细胞周期持续时间相同 D内质网膜和高尔基体膜都具有流动性内质网膜和高尔基体膜都具有流动性 答案：答案：D 6(2010山东理综山东理综，5)溶酶体具有细胞内消化功能溶酶体具有细胞内消化功能，其内部水解酶的最其内部水解酶的最 适适pH在在5.0左右左右。下列叙述错误的是下列叙述错误的是 ()A溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的 B溶酶体执行功能时伴随其膜组分的更新溶酶体执行功能时伴随其膜组分的更新 C细胞质基质中的细胞质基质中的H被转运到溶酶体内需消耗能量被转运到溶酶体内需消耗能量 D正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用 答案：答案：D 7(2010山东理综，山东理综，4)下列关于真核细胞生物膜的叙述，正确的是下列关于真核细胞生物膜的叙述，正确的是 ()A生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定 B构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇 C有氧呼吸及光合作用产生有氧呼吸及光合作用产生ATP均在膜上进行均在膜上进行 D核糖体、内质网、高尔基体的膜都参与蛋白质的合成与运输核糖体、内质网、高尔基体的膜都参与蛋白质的合成与运输 答案：答案：A 三、实验与探究能力三、实验与探究能力 8(2010江苏生物，江苏生物，26)下图为酵母菌细胞结构示意图。请回答下列问下图为酵母菌细胞结构示意图。请回答下列问 题：题：(1)酵母菌细胞结构与菠菜叶肉细胞相比，最主要的区别是酵母菌酵母菌细胞结构与菠菜叶肉细胞相比，最主要的区别是酵母菌 ；与蓝藻细胞相比，最主要的区别是酵母菌；与蓝藻细胞相比，最主要的区别是酵母菌 。(2)图中含有图中含有RNA的结构有的结构有_(填序号填序号)。(3)图中不能直接分解葡萄糖但能释放图中不能直接分解葡萄糖但能释放CO2的结构是的结构是_(填序号填序号)。(4)为制备酵母菌原生质体，需用酶解法除去结构为制备酵母菌原生质体，需用酶解法除去结构，但应在，但应在 .溶液中进行。溶液中进行。没有叶绿体没有叶绿体 具有核膜包被的细胞核具有核膜包被的细胞核(成形的细胞核成形的细胞核)等渗等渗(5)为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学进行了如下操某同学进行了如下操 作作。其中操作正确的有其中操作正确的有_(填下列操作的序号填下列操作的序号)。将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件在适宜条件 下培养下培养 静置一段时间后静置一段时间后，用吸管从锥形瓶中吸取培养液用吸管从锥形瓶中吸取培养液 在血球计数板中央滴一滴培养液在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片盖上盖玻片 用滤纸吸除血球计数板边缘多余的培养液用滤纸吸除血球计数板边缘多余的培养液 将计数板放在载物台中央将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下在显微镜下 观察观察、计数计数 1病毒没有细胞结构，但必须依赖（病毒没有细胞结构，但必须依赖（）才能生存。）才能生存。2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（）。）。3生命系统的结构层次：生命系统的结构层次：（）、（）、（）（）、）、（）、（）、（）、（、（）（）（）、（）、（）、）、4血液属于（血液属于（）层次，皮肤属于（）层次，皮肤属于（）5植物没有（植物没有（）层次，单细胞生物既可化做（）层次，单细胞生物既可化做（）层次，又可化做（层次，又可化做（）层次。）层次。活细胞活细胞 基本单位基本单位 细胞细胞 组织组织 器官器官 系统系统 个体个体 种群种群 群落群落 生态系统生态系统 组织组织 器官层次器官层次 系统系统 细胞细胞 个体个体 1 10 11 4 2 3 7 6 9 8 5 目镜目镜 物镜物镜 镜筒镜筒 镜臂镜臂 镜座镜座 载物台载物台 压片夹压片夹 反光镜反光镜 遮光器遮光器 粗准焦螺旋粗准焦螺旋 细准焦螺旋细准焦螺旋 12 转换器转换器 一、高倍镜的使用步骤一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第尤其要注意第1和第和第4步步）1 在低倍镜下找到物象，将物象移至（在低倍镜下找到物象，将物象移至（），），2 转动（转动（），换上高倍镜。），换上高倍镜。3 调节（调节（）和（）和（），使视野亮度适宜。），使视野亮度适宜。4 调节（调节（），使物象清晰。），使物象清晰。二、显微镜使用常识二、显微镜使用常识 1调亮视野的两种方法调亮视野的两种方法（）、（）、（）。）。2高倍镜：物象（高倍镜：物象（），视野（），视野（），看到细胞数目（），看到细胞数目（）。）。低倍镜：物象（低倍镜：物象（），视野（），视野（），看到的细胞数（），看到的细胞数（）。）。3 目镜、物镜长短与放大倍数的关系：目镜（目镜、物镜长短与放大倍数的关系：目镜（），物镜），物镜（），距装片的距离越（），距装片的距离越（），放大倍数越（），放大倍数越（）4 显微镜放大倍数是显微镜放大倍数是指物象边长放大的倍数指物象边长放大的倍数 视野中央视野中央 转换器转换器 光圈光圈 反光镜反光镜 细准焦螺旋细准焦螺旋 放大光圈放大光圈 使用凹面镜使用凹面镜 大大 暗暗 少少 小小 亮亮 多多 短短 长长 近近 大大 草草 履履 虫虫 植物气孔细胞植物气孔细胞 木材中的导管木材中的导管 人类红细胞人类红细胞 神经细胞神经细胞 巨噬细胞巨噬细胞 大肠杆菌大肠杆菌 肉毒梭菌肉毒梭菌 弧形霍乱菌弧形霍乱菌 链霉菌链霉菌 T4T4噬菌体噬菌体 流感冒病毒流感冒病毒 狂犬病毒狂犬病毒 烟草花叶病毒烟草花叶病毒 三原核生物与真核生物主要类群：三原核生物与真核生物主要类群：原核生物：原核生物：蓝藻，含有（蓝藻，含有（）和（）和（），可进行光合作用。），可进行光合作用。细菌细菌：（）放线菌：放线菌：（）支原体支原体，衣原体，立克次氏体，衣原体，立克次氏体 真核生物：真核生物：动物动物 植物植物 真菌：真菌：（）等）等 藻蓝素藻蓝素 叶绿素叶绿素 球菌，杆菌，螺旋菌，乳酸菌球菌，杆菌，螺旋菌，乳酸菌 链霉菌链霉菌 青霉菌，酵母菌，蘑菇青霉菌，酵母菌，蘑菇 原核细胞 真核细胞 细胞大小 细胞核情况 细胞质情况 生物类群 共同点 较小 较大 无成形的细胞核、无核膜、无核仁、无染色体，只有环状的DNA分子 有成形的真正的细胞核，有核膜、有核仁、有染色体 有核糖体 有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体、液泡等。细菌、蓝藻、放线菌 真菌、动物、植物 都有细胞膜、细胞质、遗传物质 四、原核生物与真核生物比较：四、原核生物与真核生物比较：（二）细胞学说的要点 1.1.细胞是一个有机体。一切动植物都由细胞发育而来，细胞是一个有机体。一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。并由细胞和细胞产物所构成。2.2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。3.3.新细胞可以从老细胞中产生。新细胞可以从老细胞中产生。施旺、施莱登施旺、施莱登 魏尔肖魏尔肖 细胞通过分裂产生细胞细胞通过分裂产生细胞 考点整合 考点整合 考点考点1 1 生物膜相关问题整合生物膜相关问题整合 图示为生物膜的结构模型，请尝试补充完整以下整合内容：图示为生物膜的结构模型，请尝试补充完整以下整合内容：1细胞膜的结构与功能关系图细胞膜的结构与功能关系图 答案：答案：2生物膜系统的结构与功能联系生物膜系统的结构与功能联系 结构联系结构联系 答案：答案：功能联系功能联系 答案：答案：3在分泌蛋白合成过程中几种生物膜面积变化关系曲线在分泌蛋白合成过程中几种生物膜面积变化关系曲线 用含有放射性标记的氨基酸的培养液来培养离体的胃腺细胞，在图用含有放射性标记的氨基酸的培养液来培养离体的胃腺细胞，在图1中中 绘出放射性氨基酸的量在核糖体绘出放射性氨基酸的量在核糖体(a)、内质网、内质网(b)和高尔基体和高尔基体(c)中随时间中随时间 的变化情况，并根据图的变化情况，并根据图2“胃蛋白酶分泌前几种生物膜面积的示意胃蛋白酶分泌前几种生物膜面积的示意 图图”，绘出胃蛋白酶分泌后几种生物膜面积的示意图。，绘出胃蛋白酶分泌后几种生物膜面积的示意图。答案：4.4.物质运输方式的比较物质运输方式的比较 1不同生物膜之间相互转化的结构基础是膜的流动性不同生物膜之间相互转化的结构基础是膜的流动性。2间接相连的生物膜之间借助间接相连的生物膜之间借助 “囊泡囊泡”形式相互转化形式相互转化。3生物膜的流动性受温度影响生物膜的流动性受温度影响，低温时膜的流动性减弱低温时膜的流动性减弱。4核糖体核糖体、中心体中心体不属于生物膜系统的组成结构；不属于生物膜系统的组成结构；5对于物质跨膜层数的分析题要注意题干信息的文字叙述对于物质跨膜层数的分析题要注意题干信息的文字叙述，磷脂双分子层数生物膜层数磷脂分子层数的一半磷脂双分子层数生物膜层数磷脂分子层数的一半。人的红细胞内血红蛋白携带的人的红细胞内血红蛋白携带的O2被被肝细胞利用以及在缺氧条件下，某高等植肝细胞利用以及在缺氧条件下，某高等植物叶肉细胞中产生的物叶肉细胞中产生的CO2用于自身细胞的用于自身细胞的光合作用，这两个过程中光合作用，这两个过程中O2和和CO2至少分至少分别要通过几层生物膜别要通过几层生物膜 ()。A6、2 B4、2 C6、4 D8、8 答案答案 A【例例1】分泌蛋白在内质网腔折叠、初加工后，被分泌蛋白在内质网腔折叠、初加工后，被运输到高尔基体进一步加工、组装，最后运输到高尔基体进一步加工、组装，最后释放到细胞外。这一过程中分泌蛋白穿过释放到细胞外。这一过程中分泌蛋白穿过的磷脂层数为的磷脂层数为 ()。A4 B2 C1 D0 1