2023年我的童生活作文范文.docx

我的童年生活作文 篇一：童年趣事作文 童年趣事作文教学 教学目的： 1、激发学生的写作兴趣，触发他们对童年生活的回忆，鼓舞有创意地表达。 2、选择一件童年的趣事来写，写出兴趣，写明晰事情的通过以及从这件事中明白了什么。 3、自拟作文标题，培养学生认真修正习作的良好适应。 教学重难点： 必须是有趣的事，所写的事须兴趣十足。必须按照一定的顺序写明晰事情的通过。 教学过程： 一、预备酝酿——谈话激趣，触发回忆。 1.启发谈话，触发学生对童年生活的回忆。 （1）（播放歌曲童年，在乐曲声中，老师有感情地导入） 事实上在老师心中童年，是一首清新的歌，像一串串音符在指间腾跃；童年，仍然一幅优美的画,像一条条小溪在心间流淌。同学们，童年生活如一个个美妙的梦，童年生活就像一首首美妙的歌，听着童年这首优美的歌曲，怎能不勾起我们对童年的回忆。由于我们童年的故事也如一颗颗七彩的水晶石，折射着太多的稚趣和欢乐。假设我们把这些童年生活用笔写下来，那该多么有意思啊！那么同学们的童年又是什么样的呢？ （2）回忆童年故事，选择最有趣的事说一说。 2.交流汇报，广开“材〞路。 （1）想想事情的起因、通过和结果，本人说给本人听。 （2）四人小组互相交流各自的童年趣事，畅谈各自的感受。 (3)师讲述童年趣事 (4)相信你们也有不少有趣的事情，谁愿意把你童年的乐趣和大家分享。（生讲述童年趣事） 二、明确写作要求——指导构思，有序表达。 1.读写联络，领悟表达方法。 （1）课前，老师请同学们读了许多有关童年趣事的作文，谁愿意把所摘录的精彩片段读给大家听一听？ （2）在如何安排材料上，你感悟到了什么？在学生答复的根底上，老师小结归纳： 安排材料的方法通常有两种： 顺叙——确实是按照事情开展的先后次序来组织安排材料。先发生的事先写，后发生的事后写，一步一步从头写到尾，写出事情的发生、开展、结果的全过程。 倒叙——确实是先写出事情的结果或某个最突出的片段，然后再回过头来写事情是如何样发生的，中间通过如何样的开展、变化才出现如此的结果。 （3）引导学生细读体会，自拟标题，自主选择表达的顺序，列出习作提纲。 （4）回忆本组的几篇课文，“精彩极了〞和“糟糕透了〞，童年的觉察、冬阳.童年.骆驼队他们的类似之处是什么，内容方面有什么特点。 （5）拿出事先预备的老照片，围绕老照片或珍藏的有关引起童年回忆的物品的前前后后发生了哪些有趣的事呢？（能够同桌互相交流） （6）小组内口述。选几名口述出色的小孩做示范，在班上交流。 老师总结：同学们，一篇篇生动的童年趣事，记录了你们成长的足迹。童年的生活，多么绚丽多彩，假设能把这些漂亮的故事一一记下，编一本本人的书，那么有一天，当你回首往事，它一定能够为你经历的星空带来无限的遐想和无穷的乐趣。在这本“书〞中，你也能够插入本人最喜爱的照片，最喜爱的图画，用设计出各种漂亮的边框，如此，你的“童年趣事〞一定成为你最有意义的珍藏。希望你们留意观察生活，把“写作〞作为本人生活的一局部，那么你的生活定会充实而有意义。 2、学生按照习作提纲独立构思，完成习作初稿，老师来回巡视，相机进展个别辅导。 三、试写初稿 （1） “趣事〞不同于“难忘的事〞，也不同于“有意义的事〞。所记叙的事不必包含强烈的思想意义，但要具有健康的生活情趣，使人感到心身愉快，或者包含有趣的内容，使人增长见识。 （2） “童年趣事〞是个笼统的标题，写作时可按照文章内容自拟一个详细而恰当的标题。 （3）在记叙一件事时，要把这件事的根本要素（时间、地点、人物、情节）表达明晰。 四、评议修正，完善习作。 1、故事导入，激发学生修正的兴趣。“文章不厌百回改〞，孔尚任写剧本桃花扇，十五年中作了三次大修正；曹雪芹写红楼梦，批阅十载，增删五次大作家尚且如此，更况且我们小学生呢？ 2、自主评议。自读习作，看有无添字漏字、有无病句，是否写详细。 3、小组评议。四人小组互相传阅习作，互批互改。 4、集体评议。选择典型习作三篇，师生共同评议。从是否写出了童趣、是否把事情的通过写详细了等。结合评议，引导学生对习作口头修正或补充。 5、各自再次修正习作，进展誊写。 五、佳作欣赏，鉴赏总结。 童年趣事的作文要求是： 这个“趣〞字，我们还能够从多种角度去理解它？老师友谊提示你，能够从下面的几方面来考虑选材： 意趣。童年时的探究、觉察、刨根征询底，尽管稚气可爱，可反映了你希望理解外界奇妙的求知欲望，是一种“意趣〞。 情趣。童年时的你，天真可爱的，极富情感，对父母的亲情、对伙伴的友谊，同样特别有趣，是一种“情趣〞。 乐趣。童年与欢乐应该连在一起。爱玩、寻欢乐是你的特点，因此常会有许多寻欢乐的“乐趣〞。 傻趣。你常会做傻事、蠢事，闹出种种笑话，这种“傻趣〞也往往最能反映你纯确实心。 这些都想明晰了，那我们就能够开场动笔了。 小朋友：我的童年趣事特别多，可一下子又想不起来了。到底应该从哪一点开场呢？ 武老师：我们正处于童年这个五彩绚丽的时代，谁没有趣事呢？请同学们拿出事先预备的老照片，围绕老照片或珍藏的有关引起童年回忆的物品的前前后后发生了哪些有趣的事呢？武老师友谊提示你，回忆生活的体验，能够从下面的几方面来考虑： ①要突出“趣〞字。（要有稚趣，要有意思，要有觉察，要有反思） ②要按照我们生活的特点而展开。要说实话、真话、内心话，能够是钓龙虾，能够是打雪仗，能够是做游戏 小朋友：如何样回忆生活呢？ 武老师：你能够对过去生活中有趣的事进展分类。如： 游戏方面的： 日常生活方的： 学习生活方面的： 幼稚可笑方面的： 其他方面的： 小朋友：如何样把一件事情想详细呢？ 武老师：首先，你应该把一件事情想完好。然后，再围绕事情的开展过程，回忆当时有趣的生活细节，如人物的动作、语言，你当时的内心方法等，想的越详细就越好。 小朋友：我想起来了，有一次，那是在我五岁的时候，妈妈让我去买包盐，便给了我一元钱，还说剩下一角钱，让我去买一根棒棒糖吃。当时我一听有棒棒糖吃，便一口容许下来。特别快，盐便买回来了，但是，由于我的失误，盐撒了半袋。我当时就急了，如何办？如何办？对了，把盐洗洁净不就行了吗？我立即拿来了洗菜盆。但是，就在把盐放到水里的时候，盐突然不见了。我当时想，妈妈确信要打我，想着想着就害怕得哭了。妈妈听见我的哭声后赶忙跑过来，征询我发生了什么事。我一边哭一边把这件事的来龙去脉全告诉了妈妈。妈妈听了以后，哭笑不得地对我说：〞傻小孩，水是盐的老家。你现在让它 篇二：我的童年(350字)作文 作文:我的童年(350字)作文 我的童年有美妙的、悲伤的、难忘的 八岁时，我看见别人骑自行车，我也想骑，因此闹着妈妈给我买，最终妈妈受不住我闹，容许帮我买了，自行车买来，妈妈服我做上自行车的坐垫，我把握好在自行车前面，妈妈说在后面服我，我提心胆跳的骑着，妈妈叫我目视远方，最终我在妈妈的指导下，我学会了骑自行车。那天晚上我一蹦三尺高。这件事让我终身难忘，由于这件事是美妙的。 我小时候不明白得童年是什么？有人说是树上的蝉，有人说是水中的蛙，有人说是牧笛的短歌，还有人说是伙伴的迷藏现在我明白童年是什么了，童年就像每个人说的那样，我用两个字来概括它回忆，我觉得每个人的童年都应该是幸福美妙的。 我爱我的童年。福建南平浦城县民主小学五年级:王婧妍 篇一：我的童年作文500字 我的童年作文500字 童年是美妙的，童年是丰富多彩的，童年有我们最美妙的回忆。小时候时的天真、幼稚和可爱，还会时时出现出来。 童年是我们人生的开场，在我篇二：童年趣事作文 小学三年级作文童年趣事 作文一：童年趣事 在童年的时候，一切东西或事物是那样地可贵难忘呀！可让我深化地刻在心中的一件事，是多么地难忘呀！那年的春天唤起了我的经历，在我的经历中有一件平凡的小事，但我不断懊悔至今。 那是一个狂风暴雨的早晨，我刚刚放学。看见了我们的新朋友，她叫陈欣。她特别可爱，而且乐于助人。我想，刚开学就占了我的位置，我决心好好报复她。我成心 把我的书弄丢了，叫她过来帮我找。她把雨伞放到厕所旁边的大树上，我说：“我要去上厕所了，你先帮我找吧，等一下我就回来。〞 事实上，我并没上厕所，只不过把他的雨伞藏好。藏好之后，我跑了过来征询：“你找到了吗？〞她点点头。这时候，妈妈来接我了，我立即骑上了车。 过了几天，我生日了。我觉得她不会送我礼物的，谁知她居然送了礼物，那礼物是我的所有礼物中最好的，她送的不只是小熊，她送的还有宽容和友谊我至今还对这件事难以忘怀 作文二：童年趣事 在我经历深处有一件事，至今一想到就会忍俊不止。也许你会特别惊奇，别急，请听我慢慢道来！ 那是一个烈日炎炎的午后，我和哥哥兴致勃勃地来到小区玩，可能是天气缘故，本来喧哗的操场寂静着，只有几只知了还在那树上不知疲乏地在那叫嚷着。我俩漫无 目地在小区里走着、看着，突然，眼睛一亮：呀！喷水池！喷水池里的水清见底，而且还有几条小鱼在愉快的嬉戏！看到这里，我和哥哥不约而同里发出:“我们下 去吧！〞真是心有灵犀一点通呀！ 扑通！扑通！两声巨响！水池顿时多了两条“小泥鳅〞，不知是我们打搅到了小鱼的“幸福光阴 〞仍然什么缘故，小鱼尽然向我们发起了“进攻〞，俗话说“长江后浪推前浪，前浪死在沙滩上〞一些不怕死的“勇士〞尽相冲上来，特别快就被我俩给“俘虏〞了。就在我俩得意忘形的时候，另外一些“勇士〞就像“黑水党〞勇攻“英军〞奋勇还击，我俩居然有些招架不住了。正在我们打得难分难解之时，殊不知“半路杀出个 程咬金〞，不是鱼儿们搬来救兵，而是小区保安来了。保安叔叔把我们哥俩这两只“落汤鸡〞从水里揪了出来，然后又将我俩〞拖〞走。我仿佛听见鱼儿们正在高 歌：“我得意地笑，我得意地笑！〞当时恨不得冲过去，割了它们的皮，吃了它们的肉，因此这是不可能的。不过回到家，却吃到了妈妈的“铁板烧〞，那滋味，一 个字，辣！ 童年趣事，让我永生难忘！ 作文三：童年趣事 晚上，大姑姑来我家闲谈，说起我童年的一件事，挺好玩儿的。 那是在我6岁的时候，有一天，我到大爷家去找表姐玩，看见大姑姑正在煮饺子，闻到香喷喷的饺子味儿，我有点馋了。大姑姑便征询：“嘉霖，你信不信神？你要是 信神就让你吃饺子。〞大爷说：〞你跟小小孩说这些干嘛？嘉霖，来，上坑等着。〞可大姑姑说：“不信神就不准吃。〞大姑姑整天张口不是神呀，确实是仙呀。烦死 了！我看见大爷已经把香喷喷的饺子摆在桌上了，我赶忙说：“我信神。〞大姑姑特别欢乐说：“吃吧，好小孩。〞我就开场狼吞虎咽地吃了起来，我的小肚儿就鼓 了起来，我说：“感谢大姑姑。大姑姑说：〞不行，你信神了，应该谢神。“我说：〞我不信神了。大姑姑生气地说：“你人不大，胆不小。竟敢骗神！〞我说： “那又如何样，神又不会把我如何样。〞大爷哈哈大笑，大姑姑气的干瞪着眼睛。 四年过后，大姑姑提起来不再那么生气了，说：“那时我认为嘉霖可气，但现在我觉得本人更可气了。〞 作文四：童年趣事 假设童年是一条小溪，那么童年趣事确实是小溪里游来游去的小鱼。现在，让我说一说我最难忘的童年趣事吧。 小时候，我回老家过年。大人们给了我们几盒火柴炮，我们把火柴炮摔在地上炸腻后，有一个小朋友提出去炸树和鸡窝，结果我们被大人们觉察了，个个就像离弦的 箭一样逃跑了。我们跑到小溪边又开场炸水，有个小朋友害怕，一拉引绳就扔到水里，引绳还没烧完就落水灭了，而我却等引绳快烧完时才扔出去，引绳烧完时正好 落入水里，炸得水花四溅，大家玩得欢乐极了。突然，我突发奇想，欢乐地说：“要不我们去炸牛粪吧？〞，“不要，牛粪太恶心了〞。回来的路上我看到路边有一 堆牛粪，就趁大家不留意扔了一个火柴炮到牛粪上，震耳欲聋的炮声把牛粪炸得四面开花，有的小朋友脚上有牛粪、有的肚子上有牛粪，甚至有的脸上也有牛粪！我 的恶作 剧成功了！我捧腹大笑，小朋友们气得追着我扔火柴炮，我立即投诚，害怕地说“太危险了，别闹了〞。 这天大家尽管一身脏，但小朋友们玩得特别欢乐！这件趣事尽管过去了