传奇故事东南西北121教育版初中数学教学中培养学生反思能力的策略■文/张庆华数学是初中义务教育体系中的基础学科，贯穿学生的整个学习生涯，对学生今后的生活和发展有着十分重要的影响。反思能力则是数学思维中十分关键的组成部分，培养学生形成较强的反思能力可以增强其解题能力，确保解答的准确率，更重要的是反思能力的培养还是推动学生思维越来越缜密的最有效方式。基于此，本文针对初中数学教学中学生反思能力的培养策略进行探讨分析。关键词：初中数学教学反思能力培养策略一、初中数学教学中培养学生反思能力的意义初中阶段的数学学习，在数学学习的整个过程中具有极其重要的地位，因为这一阶段是学生数学知识积累和奠定基础的重要阶段。在日常的学习中，学生往往无法一次性掌握所学的知识，因此，在教学中培养学生的反思能力变得非常重要。目前，培养学生反思能力所带来的积极性主要体现在两个方面：一方面，学生反思能力的提高可以使学生通过反思巩固所学知识，进而提高学习效果。当然，这种反思的过程也是学生深入了解数学知识的过程；另一方面，学生可以通过反思不断完善自己的数学知识体系，让学生重新审视自己所学的数学知识，找出并填补空白，让学生对抽象的数学知识有更深刻的理解，这种反思过程也有助于拓宽学生的思维。二、初中数学教学中培养学生反思能力的策略（一）加强教师反思意识。在初中数学教学中，为了更好地提高学生的反思能力，首先需要从教师入手，只有教师具备了一定的反思意识和能力，才能够引导学生去进行反思，因此，教师应该不断地去提升自己的专业水平以及综合素质等方面，这样才可以为学生起到一个良好的榜样作用，让他们能够向着这个方向发展下去。同时，还需要注重对于学生的观察与分析，及时发现学生身上存在的一些不足之处并且给予纠正。除此之外，教师也不能忽视学生在课堂上提出来的问题或者是疑惑点，这些都是值得我们思考的地方，而且也会成为日后开展教学工作时所参考的重要依据。所以说，教师必须要学会如何正确地面对学生提出的问题，然后再结合具体情况采取相应的措施解决问题，以此来促进学生的进步与成长。在当前的教育中，要想更好地促进学生发展和进步，首先需要做到的就是提高教师本身的素质，只有这样才能够让教师不断地去完善自己、提升自己。因此，作为一名合格的教师，应该具备一定的反思意识，并且能够将这种意识融入日常的工作当中去，从而使得整个课堂变得更加高效。其次，教师还应...
