BEIJINGEDUCATION242023.08·高教高教研究百家论坛栏目协办“考公热”影响下大学生奋斗精神的现实挑战及引导策略□文/胡航“奋斗”作为党的二十大报告的关键词之一，在报告中共出现了28次。习近平总书记强调，在全社会弘扬奋斗精神，同时寄语广大青年立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。[1]正如流行语“宇宙的尽头是考公”所说，公务员考试“天下第一考”的地位在青年群体中的认同度越来越高。大学生群体是考公大军的主力军之一，笔者对同济大学、上海交通大学、华东师范大学、东华大学、上海大学、上海师范大学、上海海洋大学、上海海事大学、上海第二工业大学、上海商学院10所高校1,013名大学生进行了深入调研，在分析“考公热”在大学生群体中的生成逻辑以及对培养大学生奋斗精神的现实挑战后，提出了推动大学生增强奋斗精神、实现高质量就业的五大策略。新时代大学生群体“考公热”现象的生成逻辑本研究调研结果显示：超过88%的调查对象认为当前大学生群体的“考公热”现象已经兴起且正在加快发展；同时，超过73%的调查对象表示愿意从事公务员工作。关于“为什么想做公务员”，在愿意从事公务员工作的群体中，超过85%的调查对象将“公务员工作收入较为稳定，生活有所保障”作为主要原因，其余原因按比例高低依次为公务员失业率较低、可以服务国家社会和人民、个人政治责任感较强、从众心理等。基于此，本文从新时代大学生群体的进取感、责任感、现实感、从众感、安全感五大方面分析“考公热”现象的生成逻辑。1.进取感蓬勃生长，受时代使命引领有效，期待成才和发展习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话中指出，当代青年“主体意识强、参与意识强，对实现人生发展有着强烈渴望”。[2]共青团中央的调研也显示：尽管“锦鲤”“佛系”“躺平”等口头语在青年群体中流行，但真正“躺平”的是极少数，不懈奋斗的是大多数。新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，作为“强国一代”，尤其是迈入新时代以来，摘要：党的十八大以来，高校人才培养工作高质量发展，尤其是大学生群体奋斗精神持续增强。就业既是检验人才培养质量的重要环节，也是揭示大学生奋斗精神的重要参照。通过关注近年来大学生就业中“考公热”现象的生成逻辑以及对培养大学生奋斗精神的现实挑战，进一步指出，高校教育工作者可以结合典型选树、创新创业、志愿服务、劳动教育、过程评价五种策略精准施策、有的放矢，全面打好有效增强奋斗精神、推动大学...
