讲好中国故事视域下温州非遗的对外传播策略_诸葛文婵.pdf

217大众文艺文化综合作为一个国家传统文化的精髓部分，非遗是一种“活态”艺术，具有地方性、民间性和民俗性，只有通过充分的传播才能得到广泛的认同，进而得到更好的保护和发展。非遗传播不仅面向国内受众，也面向国际受众。非遗是向外讲好中国故事的重要文化资源，而“讲好中国故事”是提升非遗国际传播力的重要任务，两者相互促进，相得益彰。温州历史悠久，文化底蕴深厚，素有“戏曲故里”“百工之乡”的美誉，其非遗数量丰富、种类繁多，全国罕见。温州政府和相关部门相当重视温州非遗的传承和保护工作，温州非遗保护发展评估指数排名连续四年位列浙江省之首。但是，只有通过创新对外传播策略，才能让这些有着浓厚地方特色和深厚历史底蕴的非遗项目走出国门，进而提高温州非遗在国内外的影响力。而温州非遗的对外传播必有助于推动我国的对外文化交流。因此，在“讲好中国故事”视域下，研究如何面向国际受众传播好温州非遗故事极具现实意义。一、温州非遗对外传播的实践现状近年来，温州非遗对外传播响应“中国文化走出去”战略从实践层面上逐步进展，温州非遗故事也得到了更为广泛的国际传播，主要创新实践体现在打造大批基于社区的温州非遗品牌、联合不同国籍的国际人士讲述温州非遗故事、借助多元媒介传播温州非遗文化，具体如下：1.致力“非遗在社区”，打造温州非遗品牌作为全国“非遗在社区”八大试点城市之一，温州市组织大批非遗代表性传承人和志愿者长期在条件成熟的社区开展非遗传播活动，并通过创新传播方式，打造了不少温州非遗品牌。比如推出“瓯越非遗百家坊”，打造了一系列家门口的非遗馆；凭借“永嘉医派”的品牌优势，打造了“南塘中医药一条街”；凭借第19届亚运龙舟赛举办地东道主优势和“中国龙舟之城”的名声，打造了“瓯海龙舟文化公园”等。“非遗在社区”工作让温州非遗落地生根，生机勃勃。这不仅让本土群众随时随地感受温州非遗的魅力，更让在温学习、生活的国际友人充分体验温州优秀传统文化，并成为温州非遗的传播大使。温州在2022年又推出“非遗六进”（即进校园、进社区、进景区、进街区、进园区、进侨区）公益活动，开展非遗手工坊、课堂展示等活动，使百姓在潜移默化中接受文化熏陶，树立文化自信。2.联合外籍人员，讲好温州非遗故事温州市海外传播中心精心打造了一支由60多位来自不同国籍的国际友人组成的主播队伍，以他者视角打卡温州非遗、直播非遗文化，以可视化、社交化、移动化的方式，向世界展示一个真实、立体、全面的温州。比如开展讲好中国故事视域下温州非遗的对外传播策略*诸葛文婵（温州医科大学,浙江温州 325000）摘要：温州非物质文化遗产（下文简称“非遗”）是温州传统文化的重要内容，对外讲好温州非遗故事是温州文化走出去的重要途径，而做好温州非遗对外传播工作对温州非遗的保护和发展具有重要作用。非遗是向外讲好中国故事的重要文化资源，而“讲好中国故事”是提升非遗国际传播力的重要任务。文章从“讲好中国故事”视域出发，通过分析温州非遗对外传播的现状及其存在的现实困境，结合传播学5W模式，提出了温州非遗对外传播在传播主体、传播内容、传播渠道和传播对象四个方面的提升策略。关键词：讲好中国故事；温州；非物质文化遗产；对外传播中图分类号：G122 文献标识码：A 文章编号：1007-5828(2023)14-0217-03DOI:10.20112/ki.ISSN1007-5828.2023.14.072*基金项目：2022年度浙江省社会科学界研究课题“讲好中国故事视域下的中国文化外译研究”（2022N44）研究成果。218大众文艺“海外传播官”亲自体验温州非遗文化系列活动，与非遗传承人零距离交流学习，并通过短视频、直播等方式讲述温州非遗故事；专门组织拍摄以外籍人士体验“非遗在社区”为主要内容的系列视频“让世界看见温州非遗”，成为讲好中国故事、传播中国好声音的典范；邀请在温的外籍专家做系列讲座，分享非遗故事，其中意大利籍汉学家唐云将她所了解的温州非遗故事写进她出版的书籍发现温州中，成为向海外受众传播温州非遗文化的经典作品。3.借助多元媒介，传播温州非遗文化为了更有效地向全球传播温州非遗文化，温州借助国内外主要媒体和各网络平台，进一步打响线上温州非遗品牌。在2021年4月，成立“海鸥圈”进行线上国际传播，通过“1+X”模式进行运营，即由温州市海外传播中心主要负责，有关部门、高校、民间组织等共同参与，进而形成集中发力、资源共享的线上国际传播矩阵。比如温州“海外发布”公众号上详细介绍了13位来自不同文化背景的外籍主播，其中双语视频包括20个非遗项目视频，27个打卡文旅视频，20个人物故事视频，这些视频均连线Instagram，Youtube，Facebook，华人头条-欧洲发布等国际媒体。而且温州多项非遗技艺登上央视栏目，其中纪录片我在温州学非遗成为央视中文国际频道（CCTV-4）中国缘系列节目的重头戏之一。二、讲好中国故事视域下温州非遗对外传播存在的现实困境温州非遗对外传播虽然取得了一些阶段性成果，对温州非遗的传承和发展也起到至关重要的作用，但仍存在不少现实困境。从“讲好中国故事”视域出发，下文从温州非遗故事“谁来讲”“讲什么”“怎么讲”“向谁讲”四个方面分析温州非遗对外传播存在的不足。1.温州非遗故事谁来讲温州非遗文化内涵丰富、地方特色浓厚，其对外传播需大量兼具较高语言水平和文化素养的翻译者作为传播主体，讲好温州非遗故事。目前，温州非遗英译主要由地方媒体、高校教师、翻译机构等完成，其翻译水平良莠不济，译者在数量和质量上均存在严重不足。温州虽已联合外籍人士共同传播非遗故事，但作为二线城市，温州自身不够国际化，涉及的外籍人群面不够广也不够多样化。因此，温州非遗文化翻译人才亟待培养，讲故事主体多元化有待提升。2.温州非遗故事讲什么首先，温州非遗的对外传播缺乏系统性的主题分类，对非遗项目的介绍比较零散。其次，对个别非遗项目的解读不够深入，比如短视频和外籍人员直播的内容偏向碎片化、注重娱乐性，从而无法深入挖掘非遗的文化属性。最后，温州非遗对外传播内容依托不足，比如专门用于宣传和介绍非遗的“温州非物质文化遗产网”也缺少其他语种的访问界面。温州非遗对外传播亟须考虑受众需求，优化温州非遗故事主题和内容。3.温州非遗故事怎么讲虽然温州非遗传播方式得到不断创新，渠道日益多样化，但国际主流媒体对温州非遗的关注度不高。目前温州的非遗传播模式较为单一，海外受众大多以被动观看的方式接触温州非遗，无法从更深层次理解温州非遗所蕴含的中国传统文化与中国智慧，往往因此丧失对温州非遗文化的兴趣，导致关注度较低。温州非遗对外传播亟须进一步拓展传播渠道，提高国际受众对其的关注度。4.温州非遗故事向谁讲温州非遗文化地域性明显，很多文化信息的处理没有考虑到国际受众的心理和需求，造成其在理解上的困惑与偏差。而且，故事讲述者和听故事对象间缺乏互动，鲜有反馈，使得温州非遗文化的对外传播不能很好地契合西方受众的期待及其审美。温州非遗对外传播亟须获取国际受众的反馈，提升其传播效果。三、“讲好中国故事”视域下温州非遗对外传播的提升策略以上诸多问题影响了温州非遗对外传播的效果，极大地阻碍了温州非遗文化走出去的步伐。因此，探讨新时代温州非遗对外传播的提升策略刻不容缓。下文从“讲好中国故事”视域出发，结合传播学奠基人拉斯韦尔所提出的5W传播模式，即传播主体（Who）、传播内容（What）、传播渠道（In which channel）、传播对象（To whom）和传播效果（What effect），重点从传播主体、传播内容、传播渠道和传播对象四个方面提出建议。11.传播主体：促成非遗专家与中西译者三方合作，2让温州非遗“活”起来向外讲好温州非遗故事需要高水平译者作为传播主体。为了得到国际传播受众的认可和提升对外传播的效果，译者需和非遗专家进行深入的交流和探讨，挖掘温州非遗的文化内涵。同时，译者应加强和外籍专家、留学生等的合作，使温州非遗的外译更加贴合国外受众的认知和喜好。因此，促成非遗研究专家与中西译者三方合作意义重大，尤其要重视把外籍人士作为讲述新时代温州非遗故事的主体，鼓励其参与建设温州非遗双语语料库，提高温州非遗的语言规范性，推动温州非遗文化的国际传播。向外讲好温州非遗故事，不仅要有文本记载和影视传播，还应该践行新时代非遗保护新理念“见人见物见生活”，让温州非遗真正“活”起来。首先，相关政府部门应联合民间力量展开非遗对外交流活动，让温州更多的非遗项目走进海外受众的生活，发挥他们作为国际传播主体的作用；其次，非遗传承人是中国文化走出去的重要传播主体，由他们亲自讲述自身传奇的经历和故事，能拉近与文化综合219大众文艺国际受众的心理距离，使其产生情感共鸣；再者，鼓励非遗进课堂，在中小学和各类地方大学设置非遗相关课程，让充满活力的学生担当温州非遗的传播大使。2.传播内容：优化主题，达成传统与现代的平衡，让温州非遗“新”起来温州非遗对外传播不能仅仅止步于个别非遗项目的概况介绍，而是要根据国际受众的兴趣优化非遗主题，使零散的非遗主题更加系统化，扩大温州非遗文化的辐射力。讲好温州非遗故事，应结合国际受众对历史、文化等方面的喜好，优先选择知名度高、趣味性强、文化底蕴深的非遗项目以及具有传奇色彩的非遗传承人故事作为题材。同时通过挖掘非遗文化内涵，将其融入各类地方文化、传统节庆活动中，不断吸引国外受众的关注。比如温州近年来举办了不少极具地方特色的集市活动，将温州非遗相关美食、手工品、技艺表演融入这种现代化的集市中，必能吸引更多在温外籍人士的眼球并使其在体验非遗文化时充满新鲜感。文化自信绝不是因循守旧，创新才能推动温州非遗的传承与发展。温州非遗文化对外传播要注意文化的时代性及差异性，既要坚持温州非遗的地域性和民族性，又要考虑当代国际受众的审美及他者文化，传统结合现代地讲述温州非遗故事，让温州非遗真正“新”起来。比如在一些熟悉的话题中引入新的内容或者穿插中西文化的对比，以“旧”带“新”，用新鲜感带动传播对象进一步了解温州非遗文化。3.传播渠道：以主流媒体为主，“非遗+”模式为辅，让温州非遗“动”起来在新媒体时代，温州非遗的国际传播离不开具有国际视野的主流媒体，如央视、China Daily等国家媒体及Wenzhou Daily、温州海外发布等地方媒体。这些主流媒体是让更多的人接触、了解、认同温州非遗文化的主要渠道。同时，应打造“来温外籍人士+国内外自媒体”模式及“来温外籍人士+国际知名传统媒体”模式，把外籍人士在温州的非遗文化体验作为新时代中国故事的素材，提高温州非遗在国际媒体上的关注度。比如留学生群体在个人社交媒体发布的有关温州非遗故事的视频、图片等可以直接获得国际受众的点赞和评价。“非遗+”的跨界融合模式应该成为拓宽温州非遗对外传播渠道的重要手段。如“非遗+商演”可以通过商业运营和中西合作，将温州非遗文化带到国外，使其获得更多国际受众的认同和喜爱；“非遗+科技”可以通过收集数字化的非遗信息，增强温州非遗文化的趣味性和科技感，突破时空限制地进行传播；“非遗+比赛”可以借鉴“讲好中国故事”短视频大赛等，推出“温州非遗故事”英语短视频大赛，提高温州非遗英语叙述质量；“非遗+旅游”可以通过旅游景点融入温州非遗文化的技艺表演和传统手工集市等活动，让游客亲自感受当地非遗文化。“非遗+”模式具有灵活性和多变性，这足以让非遗这种充满历史底蕴的文化真正地“动”起来。4.传播对象：重视和受众互动，建立传播反馈机制，2让温州非遗“优”起来由于国际受众存在文化差异、思维方式不同、价值观各异、风俗习惯多样等现象，忽视目标国受众群体将导致温州非遗文化在国际上的知名度大打折扣。在向国际传播温州非遗故事的时候，不能单方面讲自己觉得精彩的非遗故事，而应该充分考虑传播对象的兴趣和需求，提高和国际受众有效互动的意识。比如传播主体可以通过阅读、和国际友人交谈等途径主动了解熟悉受众的文化背景，优化温州非遗故事传播策略。目前，关于温州非遗对外传播中国际受众反馈的相关研究十分匮乏，还未建立传播主体和受众之间的传播反馈机制。因此，相关政府部门应加大对这方面研究的投入，可以利