产学融合产业创新研究2023.6第12期178作者简介：田建伟，男，河南安阳人，讲师；研究方向：教育管理。供给侧结构性改革背景下产学深度融合的机制与路径研究田建伟胡社利彭彬战（西安思源学院，陕西西安710038）摘要：在供给侧结构性改革背景之下，企业在发展中遇到了新情况、新挑战，所以对人才提出了更高层次的需求标准。高校作为技能型人才供给端，保证高素质技能型人才的供给则是推进社会发展的动力所在。现阶段，在高校人才培养方面，推进产学深度融合，则是推进高校育人模式转型的重要途径，对于提升人才培养质量有着重要的促进作用。基于此，本文对产学深度融合的机制及路径进行了探索，希望能够助推高校的转型发展，为社会发展输出更多高素质的技能型人才。关键词：供给侧结构性改革；产学融合机制；发展路径新时期经济社会发展背景下，供给侧结构性改革不仅是新一轮经济发展的根本动力，同时也是产业转型升级的助推力。目前，我国高校在人才供给侧方面尚存在着诸多的不足，其中最大的问题就是高校培育的专业人才与产业需求存在着结构性失衡的现象，归纳原因，则是因为当前我国高校与企业开辟的产学融合机制还处于初级发展阶段。当前如果想突破此难题，那么关键在于准确掌握供给侧结构性改革的形势与要求，进一步深化产学融合，探索产学深度融合新机制、新路径，以此来实现产业发展与育人质量的共同提升。一、供给侧结构性改革内涵新时期发展形势下，我国不仅提倡扩大总需求，还提倡推进供给侧结构性改革，注重供给体系的质量与效率的提升，从而为我国经济的持续增长提供不竭的动力，全面提升社会生产力水平。在今后我国发展的过程中，供给侧结构性改革的深入推进则是必不可少的，这也是当前解决产业发展难题的关键所在。从经济学的角度分析来看，供给侧结构性改革的本质是通过优化核心要素供给和有效利用的方式来提升供给质量，通过落实相应的改革措施推进产业结构调整，以此来扩大有效供给，使得供给结构能够适应需求变化，拉动经济增长的质量。对于高校的发展来说，供给侧结构性改革具有同样的指导意义。近些年来，我国加大了对高校的扶持力度，并实施了很多的行动计划和项目，推进了高校的快速发展。但是，当前高校依旧是教育领域的“弱势群体”，存在着社会接受度低、生源数量和结构性短缺等问题，导致人才培养层次过低、质量不高。在供给侧结构性改革背景下，高校需要借鉴供给侧结构性改革的理念与方法作为指导，推进现代化高校体系的...
