此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。我最喜爱的电视节目作文450字篇一：最喜爱的电视节目我最喜欢的电视节目教学内容：四年级下册第八单元口语交际内容教学目的：1、指导学生有礼貌地进行交流，说出自己最爱看的电视节目。2、通过多种形式的口语交际活动，培养学生敢于交际，乐于交际的情感。3、在交际的过程中,引导学生学会大方.有礼貌地与别人交流,并注意培养学生倾听的好习惯。教学重点：通过多种形式的口语交际活动，培养学生敢于交际，乐于交际的情感。教学难点：敢于交际，学会倾听。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。课前准备：将学生最爱看的电视节目进行剪辑做成短片。教学过程：一、课件导入，激发兴趣1、启发谈话，播放课件。1）出示孩子们喜欢的电视节目的片段，学生观看。2)——这部动画片叫熊出没，老师从你们刚刚看电视时那专注的神情就知道了你们和我一样，都很喜欢这部动画片。能告诉老师为什么喜欢吗？2、创设情境，激发欲望孩子们，你们喜欢看电视吗？你们都喜欢哪些电视节目，给同学们说说。3、揭题读题：我最喜欢的电视节目二、出示内容，学生交流过渡:电视里的节目可丰富了,你愿意把你喜欢的节目告诉大家,让我们一起分享你的快乐吗此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。1、小组内交流在小组内介绍你最喜欢看的电视节目，并说出理由，还可以说说你最喜欢的人物形象。（要求：介绍时态度自然大方，有礼貌地和别人交谈,听者态度认真,神情专注,给对方予鼓励。）2、全班汇报过渡：电视台的记者叔叔为了把节目办得更好，瞧！他们来采访了！1）学生扮记者,采访嘉宾,台上台下互动。大有小学电视台的小记者也来我们教室采访了!(扮记者的同学学课件中记者的样子,走到学生中间,自由采访小嘉宾。)小记者：请问你喜欢什么电视节目？能告诉大家为什么吗？2““）颁发优秀记者〞和优秀嘉宾〞奖章。三、游戏：猜猜我是谁孩子们，你们的表现真不错，为了奖励你们，我们来做个游戏。看到此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。你们兴奋的样子，让我猜猜你们此时的心情，一定很快乐，很期待吧？老师猜对了吗？你们也来猜猜，板书：猜猜我是谁。引导学生弄清游戏规那么。四、小组讨论,合作交流过渡：这么多可爱的人物形象，这么多精彩的节目，...
