细胞器-系统内的分工合作王舒.ppt

细胞器系统内的分工合作 东营市第一中学东营市第一中学 王舒王舒 一件优质产品，比如一台电脑，是通过各车间和部门之间的配合生产出来的。植物细胞显微结构模式图植物细胞显微结构模式图 细胞壁细胞壁 细胞膜细胞膜 细胞核细胞核 线粒体线粒体 液泡液泡 细胞质细胞质 叶绿体叶绿体 细胞质内细胞质内许多具许多具有一定的形态、结构有一定的形态、结构和功能的小“车间”和功能的小“车间”，统称为统称为细胞器细胞器。如：线粒体、叶如：线粒体、叶绿体、内质网、高尔绿体、内质网、高尔基体、核糖体、溶酶基体、核糖体、溶酶体等。体等。差速离心法差速离心法 要研究各种细胞器的组成成分要研究各种细胞器的组成成分和功能，需要将这些细胞器分离出和功能，需要将这些细胞器分离出来，应该用什么方法呢？来，应该用什么方法呢？差速离心法差速离心法 要研究各种细胞器的组成成分要研究各种细胞器的组成成分和功能，需要将这些细胞器分离出和功能，需要将这些细胞器分离出来，应该用什么方法呢？来，应该用什么方法呢？细胞器的形态、结构与功能细胞器的形态、结构与功能 一、利用模型，结合课本一、利用模型，结合课本4546页有关内容，页有关内容，完成下列问题：完成下列问题：2、用简洁的语言概括各种细胞器的、用简洁的语言概括各种细胞器的 形态形态 结构（有无膜结构，若有，是几层）结构（有无膜结构，若有，是几层）功能功能 二、成果展示：二、成果展示：1、识别各种细胞器，并说出名称。、识别各种细胞器，并说出名称。1、推荐发言人、推荐发言人 2、抽签决定发言的内容、抽签决定发言的内容 中中 心心 体体 叶绿体叶绿体 液泡液泡 细胞壁细胞壁 线粒体线粒体 高尔基体高尔基体 溶酶体溶酶体 内质网内质网 核糖体核糖体 液泡液泡 内质网内质网 线粒体线粒体 高尔基体高尔基体 核糖体核糖体 高等植物细胞的亚显微结构模式图高等植物细胞的亚显微结构模式图 溶酶体溶酶体 叶绿体叶绿体 1 2 3 4 5 6 7 G“消化车间”消化车间”A“动力车间”动力车间”B“养料制造车间”养料制造车间”“能量转换站”“能量转换站”C“生产蛋白质的机器”生产蛋白质的机器”D蛋白质的合成和加工蛋白质的合成和加工 以及脂质合成的“车间”以及脂质合成的“车间”E蛋白质加工、分类和蛋白质加工、分类和 包装的“车间”及“发送包装的“车间”及“发送站”站”F储存物质，使植物储存物质，使植物 细胞坚挺细胞坚挺 有膜结构有膜结构 1 1、结构、结构 单层膜单层膜 无膜结构无膜结构 内质网、高尔基体、内质网、高尔基体、溶酶体、液泡溶酶体、液泡 线粒体、叶绿体线粒体、叶绿体 核糖体、中心体核糖体、中心体 2 2、双层膜双层膜 具有颜色的具有颜色的 叶绿体、液泡叶绿体、液泡 与能量转换有关的与能量转换有关的 线粒体、叶绿体线粒体、叶绿体 光学显微镜可观察到的光学显微镜可观察到的 线粒体、叶绿体、线粒体、叶绿体、液泡液泡 与蛋白质合成加工运输有关的与蛋白质合成加工运输有关的 核糖体、内质网、高尔基体核糖体、内质网、高尔基体 分泌蛋白：分泌蛋白：在细胞中合成后，分泌到细胞外起作用的蛋白质。同位素示踪技术：同位素示踪技术：同位素具有放射性，用同位素标记某化合物，从而来追踪其变化和运输过程的方法，如3H。如：消化酶、抗体、蛋白质成分的激素。帕拉德 如何追踪分泌蛋白的合成、运输过程？如何追踪分泌蛋白的合成、运输过程？探究探究分泌蛋白的合成和运输分泌蛋白的合成和运输 117min【资料分析资料分析】分泌蛋白的合成和运输分泌蛋白的合成和运输 3min 17min 1、在豚鼠的胰腺腺泡细胞中注射、在豚鼠的胰腺腺泡细胞中注射3H标记的亮氨酸。标记的亮氨酸。2、3分钟后在细胞内附着有分钟后在细胞内附着有核糖体核糖体的的内质网内质网中出现放射性。中出现放射性。3、17分钟后，在分钟后，在高尔基体高尔基体中出现放射性。中出现放射性。4、117分钟后，在分钟后，在囊泡囊泡及及细胞外细胞外的分泌物中出现放射性。的分泌物中出现放射性。117min【资料分析资料分析】分泌蛋白的合成和运输分泌蛋白的合成和运输 3min 17min 2、分泌蛋白从合成至分泌到细胞外，经过了哪些分泌蛋白从合成至分泌到细胞外，经过了哪些细胞器或细胞结构？细胞器或细胞结构？1.分泌蛋白是在哪里合成的？分泌蛋白是在哪里合成的？117min【资料分析资料分析】分泌蛋白的合成和运输分泌蛋白的合成和运输 3min 17min 4、核糖体合成的分泌蛋白为什么不能直接运输到、核糖体合成的分泌蛋白为什么不能直接运输到细胞膜外？细胞膜外？3、分泌蛋白合成和分泌的过程中需要能量吗？、分泌蛋白合成和分泌的过程中需要能量吗？能量由哪里提供？能量由哪里提供？细胞质基质细胞质基质 细胞器（分工合作）细胞器（分工合作）真核细胞真核细胞 课堂小结课堂小结 我确信哪怕一个最简单的细胞，也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧！翟中和院士 1.1.德国科学家华尔柏在研究线粒体时，德国科学家华尔柏在研究线粒体时，统计了多种动物部分细胞中线粒体的数统计了多种动物部分细胞中线粒体的数量（见下表）：量（见下表）：肝细胞肝细胞 肾皮质细胞肾皮质细胞 平滑肌细胞平滑肌细胞 心肌细胞心肌细胞 950950个个 400400个个 260260个个 1250012500个个 分析回答：分析回答：心肌细胞的线粒体数量最多心肌细胞的线粒体数量最多,这是因为这是因为?心肌细胞运动量大心肌细胞运动量大,因不停的收缩舒张因不停的收缩舒张,需能量多需能量多 2.2.不同细胞内的线粒体含量不同不同细胞内的线粒体含量不同,同一细胞内的不同同一细胞内的不同部位线粒体分布均匀吗？其分布取决于什么？部位线粒体分布均匀吗？其分布取决于什么？不均匀，根据耗能多少来决定。不均匀，根据耗能多少来决定。如：精子的尾部线粒体比头部多如：精子的尾部线粒体比头部多 3、下图表示用、下图表示用 H亮氨酸标记细胞内的分泌蛋白，亮氨酸标记细胞内的分泌蛋白，追踪不同时间具有放射性的分泌蛋白颗粒在细胞内分布追踪不同时间具有放射性的分泌蛋白颗粒在细胞内分布 情况和运输过程。其中正确的是（情况和运输过程。其中正确的是（）3 细胞器之间的分工与合作细胞器之间的分工与合作 观察比较观察比较 同位素标记法同位素标记法 学会分工与合作学会分工与合作 生物学研究方法生物学研究方法 要研究各种细胞器的组成成分和功能，要研究各种细胞器的组成成分和功能，需要将这些细胞器分离出来，应该用什么需要将这些细胞器分离出来，应该用什么 方法呢？方法呢？收集资料收集资料 差速离心法差速离心法 以小组为单位，上网搜索有关的文字或视频资料，以小组为单位，上网搜索有关的文字或视频资料，并在小组之间进行交流并在小组之间进行交流 1、分泌蛋白从合成至分泌到细胞外，经过了哪些分泌蛋白从合成至分泌到细胞外，经过了哪些细胞器或细胞结构？细胞器或细胞结构？3、核糖体合成的分泌蛋白为什么不能直接运输到、核糖体合成的分泌蛋白为什么不能直接运输到细胞膜外？细胞膜外？2、分泌蛋白合成和分泌的过程中需要能量吗？、分泌蛋白合成和分泌的过程中需要能量吗？能量由哪里提供？能量由哪里提供？【资料分析资料分析】分泌蛋白的合成和运输分泌蛋白的合成和运输 核糖体核糖体内质网内质网高尔基体高尔基体细胞膜细胞膜 需要需要,主要由线粒体提供主要由线粒体提供 细胞器之间的协调配合细胞器之间的协调配合 合成肽链合成肽链 囊泡囊泡 分泌蛋白分泌蛋白 加工蛋白质加工蛋白质 进一步加工进一步加工 酶、抗体和酶、抗体和 部分激素部分激素 提供能量提供能量 细胞膜细胞膜 囊泡囊泡 外排作用外排作用 囊泡 囊泡 核糖体核糖体 内质网内质网 高尔基体高尔基体 线粒体线粒体 细胞器细胞器 形态形态 结构结构 主要功能主要功能 双层膜双层膜 双层膜双层膜 光合作用的场所光合作用的场所 有氧呼吸主要场所有氧呼吸主要场所 无膜结构无膜结构 单层膜单层膜 蛋白质合成加工及蛋白质合成加工及 脂质合成车间脂质合成车间 生产蛋白质的机器生产蛋白质的机器 无膜结构无膜结构 单层膜单层膜 与细胞有丝分裂有关与细胞有丝分裂有关 两个垂直中心粒两个垂直中心粒 蛋白质加工、分类和蛋白质加工、分类和包装的车间及发送站包装的车间及发送站 椭球形、球形椭球形、球形 球形、棒状、球形、棒状、线形等线形等 网状、管状网状、管状 粒状粒状 扁平囊、泡扁平囊、泡 叶绿体叶绿体 线粒体线粒体 内质网内质网 核糖体核糖体 高尔基体高尔基体 中心体中心体 制作动物细胞（细胞器）模型制作动物细胞（细胞器）模型 要求要求：每组推荐一个发言人，展示作品，每组推荐一个发言人，展示作品，说明共制作了哪几种细胞器说明共制作了哪几种细胞器。温馨提示：温馨提示：1、明确细胞核和各种细胞器形态大小、明确细胞核和各种细胞器形态大小 2、合理分工，合作组装、合理分工，合作组装 制作细胞（细胞器）模型制作细胞（细胞器）模型 成果展示成果展示：每组推荐一个发言人，展示作品。每组推荐一个发言人，展示作品。1、说明共制作了几种细胞器，分、说明共制作了几种细胞器，分 别是哪种细胞器别是哪种细胞器 2、简述各种细胞器的功能、简述各种细胞器的功能 3、相互评价、相互评价 温馨提示：温馨提示：1、明确各种细胞器形态特点、明确各种细胞器形态特点 2、合理分工、合理分工 4、合作组装、合作组装 东营一中东营一中 椭球形椭球形 球形结构球形结构 棒状颗粒棒状颗粒 粒状小体粒状小体 细胞壁细胞壁 核物质沉淀核物质沉淀 差速离心法分离各种细胞器：差速离心法分离各种细胞器：叶绿体叶绿体 线粒体线粒体 核糖体核糖体 阅读教材阅读教材p45p45p46p46填写下表填写下表 形态结构（有无膜结构）动植物细胞动植物细胞 主要存在于主要存在于植物细胞植物细胞 动植物细胞动植物细胞 动植物细胞动植物细胞 动物细胞和低动物细胞和低等植物细胞等植物细胞 无膜结构无膜结构 无膜结构无膜结构 生产蛋白质的机器生产蛋白质的机器 与细胞有丝分裂有关与细胞有丝分裂有关 消化车间消化车间 调节植物细胞内的环调节植物细胞内的环境，使细胞保持坚挺境，使细胞保持坚挺 细胞内蛋白质合成、加细胞内蛋白质合成、加工以及脂质合成的车间工以及脂质合成的车间 内质网内质网 液泡液泡 溶酶体溶酶体 中心体中心体 核糖体核糖体 动植物细胞动植物细胞 蛋白质加工、分类和蛋白质加工、分类和包装的车间及发送站包装的车间及发送站 高尔高尔基体基体 主 要 功 能 单层膜单层膜 单层膜单层膜 单层膜单层膜 单层膜单层膜 分 布 2009年10月7日，三位科学家因为三位科学家因为“核糖体的结构和核糖体的结构和功能功能”的研究而获得的研究而获得20092009年的诺贝尔化学奖。年的诺贝尔化学奖。无膜结构，无膜结构，两个中心粒垂直排列两个中心粒垂直排列 中心体 有膜结构有膜结构 1 1、结构、结构 单层膜单层膜 无膜结构无膜结构 内质网、高尔基体、内质网、高尔基体、溶酶体、液泡溶酶体、液泡 线粒体、叶绿体线粒体、叶绿体 核糖体、中心体核糖体、中心体 2 2、双层膜双层膜 具有颜色的具有颜色的 叶绿体、液泡叶绿体、液泡 原核细胞中唯一的细胞器原核细胞中唯一的细胞器 核糖体核糖体 与细胞有丝分裂有关的与细胞有丝分裂有关的 中心体中心体 与能量转换有关的与能量转换有关的 线粒体、叶绿体线粒体、叶绿体 练一练练一练 光学显微镜可观察到的光学显微镜可观察到的 线粒体、叶绿体、线粒体、叶绿体、液泡液泡 2、模型构建：、模型构建：根据讨论结果，利用提供的材料制作细胞模型。根据讨论结果，利用提供的材料制作细胞模型。1、结合学案中的资料及课本、结合学案中的资料及课本4546页有关内容，页有关内容，小组讨论，完成学案中表格的填写。小组讨论，完成学案中表格的填写。活动指南：活动指南：（1）在合理分工的基础上，表格的填写与各种细胞器）在合理分工的基础上，表格的填写与各种细胞器 的制作可同时进行。的制作可同时进行。（2）团结协作，将制作好的各种“细胞器”与“细胞核”）团