2023年人吃饭样子的作文.docx

学海无涯 关于人吃饭模样的作文 篇一：关于写吃货的作文 关于写吃货的作文 关于写吃货的作文 吃货——小表妹 熊家悦 我最熟悉的人有特别多，但是最想写的是我的小表妹，由于她留给我的印像太深化了。她有一双水汪汪的大眼睛，一张樱桃似的小嘴和一个高挺的鼻子，看着真是可爱极了。别看她可爱，她但是一个小吃货，尤其爱吃蛋糕。 有一次，我去她家里玩，姑姑买了一些普地慕斯、马卡龙和黑森林小蛋糕。由于临近吃饭了，姑姑说不能吃，由于吃了这个就吃不下饭了。小表妹虽是听到了姑姑的叮嘱，但是眼睛就盯着蛋糕不动了，眼睛足足盯着蛋糕十几分钟，我们叫她吃饭，她竟然也听不见，我想她该是看蛋糕给看饱了吧。 吃过饭后，家人说要出去散步，小表妹不想去，因此我留下来陪她。说是陪，事实上她除了围着蛋糕转，压根不理我，我只好看电视。但是就在我看得入迷之时，小表妹给溜了，我回头看不见了。哪里去了呢？正不明白之时，在厨房传来了声音，我跑进去一看，表妹正盯着蛋糕流口水呢。唉，她也真够悲伤的，不忍心看她那样受煎熬，我拿勺子挖了一小块粉色的蛋糕给她。只见她嘴一张，蛋糕便不见了，真是猪八戒吃人参果。我索性把整块蛋糕给她，她便再一次狼吞虎咽，满嘴胡塞。口水伴着蛋糕一起吞进了肚子里。看着她的模样，可真是滑稽，想想就觉得好笑，同时又觉得可爱。 还记得有一次，她睡梦中竟然把一个红气球当成了红蛋糕，一把抓起来乱咬，气球砰一声，爆炸了，特别快地就完毕了本人的生命，表妹吓得惊醒。 这确实是我的小表妹，是一个十足的小吃货。 点评：作者从外貌，动作，神态等方面给我们刻画了一个可爱、贪吃的小表妹，用词精确。如狼吞虎咽，满嘴都胡塞刻画了表妹吃蛋糕时候的模样，特别生动形象。吃货老弟 □湖塘桥中心小学五（6）班恽姝晓 今年初，我家迎来了一位小吃货——我的老弟。如今老弟尽管只有3个月，但是他的那股吃劲，却让人吃惊。 老弟的饭量实在不小。才出生几天，老弟每天就要吃上五六顿。只见他咬着妈妈的奶头，使出浑身力气，一会儿往左拧拧，一会儿朝右边挤挤，恨不得全家人都要给他加把劲儿。他常带着些睡意，躺在妈妈的怀抱里，先眯会儿，再吸点奶，有时吸不到，就使出牛劲，把奶头用劲拉拉，嘴里还哇呜哇呜地发着狠。看到他那样，我着实体会了什么叫吃奶的力气. 他不仅能吃，而且对吃还有些讲究。有时妈妈累了，需要休息，可老弟仍然坚决要吃，以填饱他那本就圆滚滚的肚皮。可当奶奶拿着奶瓶喂他时，他却有些挑剔，如何也不肯喝。奶瓶每次放进嘴里时，他都要发一下犟脾气，用劲大哭！简直哭得日月无光。在他的方法中，本人吃不好，别人也别想过好，真是霸道透顶。 老弟睡觉也离不开妈妈，因此主要仍然由于离不开吃。我有时在旁边陪伴他，握着他的小手，听那悄悄的呼噜声在耳畔回响，我竟觉得是一种享受。当他睡醒时，他立即会以最快的速度，向我们发出要吃的信息——哭。这哭声还富有一番神韵呢，断断续续却又不失节拍性，有时还会流下一滴滴泪珠，晶莹剔透的，还含有一丝伤情。让你听了忍不住要去满足他，宠溺他。 本人想要的东西，要靠本人努力去争取。没想到老弟小小年纪竟然把这个道理领会得这么透彻，真是让我崇拜不已。 （指导老师：蒋凤姣） 我的吃货老爸 华锦晖 我的老爸，我给他封了个名号，叫吃货老爸.关于他的一些故事，大多是跟吃有关的。 要够上吃货标签的，首先得能吃。爸爸最喜爱的餐馆是自助餐馆，他东拿西拣一路奔波，不一会便满载而归。各种调料一字排开，各种主菜依次入锅，右手烫青菜，左手插牛排，绝不叫双手得空闲。一阵风卷残云，转眼间台上食材便被消灭一大半，我跟妈妈都吃饱半天了，老爸却丝毫没停顿的意思，一边吃还一边说：浪费可耻！看在一家之主的份上，只能让我来帮你们处理罪孽了，无奈啊。说着，不慌不忙将台上剩菜全部打包进肚子。 因此，光能吃还不行，还得会吃。有一次，我们一家去超市买东西，当我们走到水果区时，爸爸在榴莲的面前停下了脚步。他一会歪头，一会伸头地左看右看。最后拎起一个榴莲，看了看，摇了摇头：这个榴莲没裂开，还不熟。说着便放下了。我心想：要裂开的还不容易，我去挑一个。但是等我挑了一个有裂缝的榴莲给他看时，他仍然摇头：裂太开了，香味都跑掉了。最后他拎起一个有道细缝的榴莲说：这个刚刚好。惹得旁人直赞：你真会吃！ 最后是敢吃。每次跟老爸吃烧烤绝对是一种考验。鱿鱼、泥鳅的根本不算什么了，老爸最喜爱的是那些一般人不敢吃，我甚至都不敢看的虫子、蝉蛹之类的怪异食品。老爸见我一副痛苦样，还成心把那东西伸过来逗我：这些东西都特别有营养，一点也不恶心，要不你来试试看？老爸一脸的坏笑，直把我吓得撒腿就跑。 哎，我这个了不得的吃货老爸啊，真是拿他没方法。 篇二：吃饭进展时作文 吃饭进展时 桐乡市实验小学教育集团城北小学 405班 顾雯珺 在学校里，我们一起读书，一起游玩，还要一起吃饭。说到吃饭，我们班同学的吃饭姿态但是各式各样哩！ “各位同学预备好——吃饭！〞随着值日班长一句嘹亮的话，我们整个班级进入吃饭状态。看，小陈架起他的二郞腿，玩着手中红通通的大苹果，时不时去把苹果咬一口，不一会儿，苹果就变得稀巴烂了；瞧，小垲拿着一只大勺子，把芒果的皮扒开，用勺子刮着吃，嘴里还不停地向小飞诉说着什么，他那样儿，就像茶馆里的常客，而小飞却端端正正地坐在那儿，没听小垲一句话。小垲见小飞不听他的话，就乖乖地转过去了。这时，小姚盛到饭了，十分冲动，飞速地拿起勺子，狼吞虎咽地吃了起来，吃得满脸都是米饭，同桌小安都笑他是只大花猫呢。终于，小垲盛到饭了，他淘气地向值日班长做了个鬼脸。值日班长气愤地对他说：“你给我好好吃饭，否那么减分！〞小垲只好乖乖地吃饭了。小黄和小徐边聊天边吃饭，聊到热火朝天的时候被我打断了，他们这下才好好吃饭。小辰吃起饭来可认真了，他从来不挑食，每次从不剩下一颗米饭。他一只手拿着勺子，一手端着盘子，用勺子把米粒划在一起，才一口把它吞下去。他吃饭比别人快两倍，由于他从来不架两郞腿、不在吃饭时写作业。 篇三：关于吃的作文 一、请看第一题：（课件出示标题） （1）肯德基、百服宁、哑巴亏、受惊（一个字） （2）闭门羹、兜着走、洋葱、官司（一个字） （3）苦、零分、长一智、消灭（一个字） 二、1、说说吃东西的经历。 （1）介绍本人最爱吃的东西 师：OK！各位同学，说到 “吃〞假，我每当看到这个字， （2）谈谈想吃却没有吃的经历 师：微笑足能说明这一点。不过，什么却吃不到的事？（板书“吃不到〞 （3 呢？（板书“被迫吃〞） （4 （5本人吃， ：你吃过亏吗？能不能说来听听？当时你的感 ：明白它的意思吧？什么意思？你有过如此的经 ：你吃过苦吗？为了什么而吃的苦？（学生说）结果如何样？ ★“吃不了，兜着走〞：吃不了，还兜着走，是好事吧？事实上它是说“出了征询题，要承担一切后果。〞没我们想的那么美，不过这该是我们做人应有的品德吧？有没有同学经历过如此的事情？（学生说）承担应有的责任是值得表扬的！ ★下棋时的“吃〞：“吃棋子〞，是位下棋爱好者。你能给大家介绍介绍本人下棋时留下深化印象的一次“吃〞吗？ 三、选定内容，独立写作（12分钟） 师：瞧，关于“吃〞的话题，我们又有了那么多可写的材料。同学们，能够动手写了吧？那好，请你选择本人喜爱的材料，写一个有关“吃〞的片段。开场吧！ x学生独立写作，老师巡回理解并适时指导。 四、组内交流，互相欣赏（8分钟） 师：文章已经写得差不多了，能够协助修正和写上。同时推荐好一位同学的文章，享。明白如何做了吗？行动吧！ x理解情况。 五、推荐佳作，共同赏析（12分钟） 师：好！哪组愿意把文章推荐给大家？ x由，即进展评议） x老师小结，完毕本课 师：题材又有了新的灵感，充，写成一篇文章。 预设效果：适当延伸料，写一个有关“吃〞 恨不得有一台光阴机 有鲜红色的虾但是我又一想这种东西我从来也没有见过妈妈笑了：“你看他像什么？〞〞妈妈说：“这种东西确实是豆腐呀，“哦，原来如此！ 涎三尺。在吃的过程中我先后消灭了“木耳狙击手〞“虾仁指挥官〞“青菜将军〞和“鱼丸少佐〞等许多的食物，我把这些美味想象成进犯我领土的敌人，特别快把他们消灭的一干二净无影无踪，只吃得肚皮圆鼓圆鼓的，但捂着肚皮我还想吃。老爸老妈也是如此，老爸吃得把裤袋都撑断了。 今天的火锅实在是太过瘾了！