2023年中考语文作文复习专题之《联想与想象》初中语文.docx

2023年中考语文作文复习专题之联想与想象 当你展纸握笔准备作文时，你是否会思维凝固，思路闭塞？是否会“横眉冷对作文纸，俯首苦做为难文〞？那么，怎样使自己的思路洞开，文思泉涌？将联想和想象引入作文吧，让它来拓展写作思路，翻开写作之门。当你驾上思想的野马，纵览古今，横贯寰宇，一看到作文题目，你就会有“横看成岭侧成峰，远近上下各不同〞的效果。正如古人所说的：“思接千载〞，“视通万里〞〔刘勰文心雕龙.神思〕；“笼天地于形内，挫万物于笔端〞〔陆机文赋〕。     联想的特点是什么呢？从一事物想到与之相关的其他事物，由此及彼，由甲及乙……。如由“绿〞会想到植物、春天、希望、春风又绿江南岸、青春等等。什么是想像呢？将已有表象加工改造成新形象的思维过程就是想象。如根据圆的外形特征进行想像，可以想到皎洁的满月，明亮的眼睛，高高的石拱桥，地动仪，圆周率等等。同一道作文题，我们假设从多角度、多层面运用联想和想像，就可以使学生开阔思路，丰富想象，变被动作文为主动作文。 按照所反映的事物之间的关系不同，联想有接近联想、相似联想、比照联想等多种形式。由一个事物想到在空间上或时间上接近的另一事物，这就是接近联想。如果想起了和对象在性质上或形态上相近或相似的事物，就会形成相似联想。相似联想反映着事物间的相似性和共同性，一般的比喻都是借助相似联想。所以这种联想形式在审美活动中表现得相当普遍，所起的作用也特别突出。如鲁迅在故土中称“杨二嫂〞为“圆规〞，就是由杨二嫂两条瘦长的腿想到圆规细长的腿；再如“余霞散成绮，澄江静如练〞，就是把“彩霞〞、“澄江〞分别与“绮〞、“练〞(都是丝绸名)联系了起来。比照联想是从某件事物引起对其他有相反特点的事物的回忆。想象是人们在已有材料的根底上，经过头脑的加工而创造出一种新的形象的思维活动。利用想象，可以把微小的再造成庞大的，简单的生成复杂的，抽象的化作具体的，遥远的变成眼前的，破旧的翻成崭新的，反过来、，也可以由大变小，由复杂变简单。只要你愿意，存在你脑海里的材料可以像变魔术一样任意变幻。比方，未来一万年的世界是什么样子谁也不知道，谁也没有标准，每个人都可以通过想象，按照自己的意愿和推理，把它描绘成各种样子。 联想在作文中起到翻开思路，搜集素材，甚至产生灵感佳构的作用。面对题目或话题，如果学生能“思接千载，视通万里〞，浮想联翩，那么作文就好写多了。联想局部，告诉学生要围绕一个话题，作多角度、多层次的联想，即“复合联想〞。课文中举了“春〞题目的例子。 其实，要让学生学会联想的方法，养成联想的习惯，形成联想能力，只教给一点知识，三两个例子是远远不够的。要告诉他们一些具体的方法、可操作的步骤，并且经过屡次的实践才能完成。我们可以把例子处理得更加明晰、具体，从例子中概括出具体的方法，把方法变成可操作的步骤，指导学生按步骤不断实践。如： 联想题目 联想方式 联想内容 春 相关联想 花朵、柳丝、绿草、燕子、风筝…… 相似联想 婴儿、花季年华、充满生机的祖国…… 延伸〔类比〕 冬去春来、苦尽甘来、死亡与新生…… 再如关于桥的多角度多层次的联想： 1．从造桥用料联想：木质→石质→钢筋水泥→是历史的见证。 2．从字型出发：犹如一个人手足俱插于水中→修桥的都是普通的劳动人民。 3．从作用联想：它连接两岸，代表人与人、地区与地区间的沟通→大陆与台湾之间。 4．从比喻义联想：连接人们心中美好的感情：如“鹊桥〞“断桥〞“虹桥〞“魂断蓝桥〞 “廊桥遗梦〞。它牵扯人们的感情→是一条纽带。 5．桥所代表的精神→承受重压，担负责任，人车马在身上川流不息而岿然不动。 6．过河拆桥→过河后，桥便失去了对他的价值，被拆掉。 7．代表尊重→古时先有河，而无桥，怎样渡河呢？是把河填平还是想别的方法？架桥，既过了河，又不使河受到伤害。这表达一种对河的尊重，对自然存在万物的尊重，人想的不是去改变自然，去伤害它，而是与自然和谐相处。 8．天桥，一种在新时代中出现的新的桥，本来是为给行人提供方便和平安，但却有一局部人总是不走天桥，而是横穿马路穿行→人的素质 9．桥上的特殊故事→一种是桥上总发生一些浪漫的故事，引起人们的美好情感，另一种那么是桥成为兵家必争之地。比方南斯拉夫电影桥所反映的故事，美国电影桂河大桥所述的内容，又如“飞夺泸定桥〞的故事。 在实际的思维中联想和想象是难以分开的，但又各有侧重。联想重在对存在的事物的连接，想象侧重于“无中生有〞。所谓“无〞，是“故事〞“情节〞，情和理却是真实的，是和“客观〞相连的。 教材中所说的“假设法〞，是给想象一个“支点〞，然后生发开去，表现在写作形式上为扩写、改写、续写、虚拟故事等，借助一个“由头〞，想象出合情合理的原本没有的内容。我们所学过的课文，给我们这种想象练习提供了广阔的空间。我们应该充分挖掘利用已有的“资源〞。如对诗歌形象意境的扩写，诗对历史故事的补充，对小说故事结尾的续接等。如，“孔乙己之死〞，“祥林嫂之死〞，“假设项链没有丧失〞，“还项链以后〞，“阿Q新传〞，“昭君出塞〞，“李白醉酒〞，“陶令回家〞，“采菊东篱〞等等。 写作文的时候，善于运用联想和想象，就可以比拟沉着。大到审题，选材，小到比喻夸张，都是把两个以上的材料联系起来进行加工。比方看到一个题目，立即联想到以前遇到的什么人，看过的什么新闻，见过的什么场景，听过的什么音乐，记住的什么名人名言，以及以前写过的类似的作文……，把这些材料进行一番比拟，最后选出比拟适宜的，再经过一些思考加工，就比拟有把握了。 有人说，联想和想象是创新思维的两种不同形式，联想的内容都是的、客观存在的，它是一种由此及彼的思维过程；想象通过思维产生新的，是从无到有的过程。不过，二者有很多共同点，一是联想和想象都不是凭空产生的，都要有一定的知识作为根底。比方李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天〞，大家都说联想的好，那么至少你要知道“银河〞、“九天〞这些词语、典故；你要想象一万年以后的世界，你就应该懂得一点基因知识、环保知识、宇宙和外星探索知识，知识等等，要不然，你的想象就没有依据，想出来也不会精彩。有的人把好的想象和联想看成是灵感爆发得来的，其实，灵感也要以知识根底和思考习惯为前提。二是都要抓住事物的特征。把两件事物联想在一起，主要看它们有没有共同特征。比方长腿和圆规，大桥和彩虹，网络和高速公路；再如想象中的未来世界，要有未来世界的特征。三是最好得有创造性，想得新鲜、独特。比方人们把美国篮球明星乔丹比喻为“飞人〞这是有创造性的，把罗纳尔多称为“外星人〞，这是第一次这样比，所以人们的印象十分深，可是如果再把另外的人也称为“飞人〞“外星人〞那就不够有创造性，至少应该加一点改造，比方叫“小飞人〞，“赛外星人〞，“超人〞等，大家才会认可。 我们在文学创作中运用想象和联想，你认为还要注意些什么呢？ 不可胡思乱想，要符合事物特征；要符合生活逻辑；要选择想到的比拟有意义的内容，力求使文章有一定的社会效果；诗歌创作和文学创作中很需要我们想到的内容有美感，还要独特新颖。 总之，我们在写作过程中展开想象，既要丰富，又要合理。巴尔扎克说过：“想象是双脚站在大地上行进,他的脑袋却在腾云驾雾。〞这句话形象地揭示了想象的根本特征——丰富又合理。我们既可以抓住事物间相似 、相关、 相反的关系，作横向的联想；也可以穷通古今,面向未来,做纵向的联想；甚至可以大胆虚构,超越时空。但是,一定不要忽略了想象的合理性——那就是符合事物的特征,符合生活的逻辑,讲究美感.。比方：如果天下了雪，你翻开门一看，脱口而出：“万紫千红总是春啊！〞或者是“这一场大雪像一团火，点燃了我的激情〞，这就是明显的不符合事物的特征，不合理的。而如果你说：：＂像一把把的盐撒向空中，那么缺乏美感。最好的就是：“片片柳絮因风起〞或者是“千树万树梨花开〞。 本周作文：根据下面的材料, 联系生活实际和切身感受, 以水的联想为题，写一篇文。 材料：自己活动，并能推动别人的，是水；经常探求自己方向的，是水；遇到障碍能发挥百倍力量的，是水；以自己的清洁洗净他人污浊，有容清纳浊宽大度量的，是水；能蒸发为云，变化为雾、雨、雪，凝结为晶莹的冰，干变万化而又不失其本性的，是水…… 10.按照“图现概念〞的要求, 以水的联想为题，列出写作提纲。     提示：从有水便有渡——有山便有路——有困难就有解决它的方法；     从水的功用——水能载舟亦能覆舟——用于治理国家 从水平如镜——做政治思想工作要一碗水端平 从水滴石穿——想到艰苦创业、学业的增进，务必有此种穿石精神。